鲁滨逊漂流记周末读后感大全3篇

鲁滨逊漂流记周末读后感大全篇1

最近我阅读了英国著名小说丹尼尔·笛福的长篇小说——《鲁滨逊漂流记》。

这本书主要讲了一个名叫鲁滨逊·克鲁索的男孩儿不听父母的劝告私自与同伴去航海冒险。图中几波转折，它乘上了开往几内亚海岸的船只，却没想到他们的大船在一个小岛附近搁浅了。船上的人除了主人公鲁滨逊·克鲁索，其他人都把性命交付于了波涛汹涌的大海。而我们的主人公幸运的被海浪冲到了那座小岛上，开始了他长达28年的荒岛求生。在荒岛上他认识了野人“星期五”，他们在岛上勤劳的开垦种植，终有一天，鲁滨逊·克鲁索回到了自己的祖国。

我们的主人公鲁滨逊·克鲁索，他是一个坚强善良勇敢的人，当他醒来发现岛上只有自己一个人，而且船只搁浅时并没有顺从命运的安排，自暴自弃，饿死在荒岛上。而是顽强的与命运不断的作斗争，他在岛上辛勤的生活，开始自己开荒耕种田地、圈养山羊、安定住处，制造生活工具。读到这里，发现鲁滨逊身上有很多值得我们学习的地方。他那不畏艰险、镇定自若、乐观向上、不怕吃苦的精神，深深触动了我。想想当今社会上出现的王子病，公主病的人，他们被家长溺爱的十指不沾阳春水，要什么给什么，说什么是什么。有的甚至连吃饭都要家长去喂，他们没有一点生活经验。假如有一天，他们也像鲁滨逊一样被困在小岛上，没有了家长的陪同，尽管小岛上有很多可以帮助他们活下去的物资，他们也将无法生存。

我感觉在当今社会，我们青少年儿童真的需要做到德、智、体、美、劳，全面发展。拥有良好的生活作息，拥有乐于助人的心灵，拥有健步如飞的体质。

当然这本书中还有一些人物令我反感，他们过着茹毛饮血，吃人不眨眼的残忍而野蛮的生活没错，他们就是野人，他们如禽兽，有着恶魔般的行为，他们不仅吃掉自己从敌人那里带来的仆人，有时还会吃到自己的同伴。就是从那个时候善良的鲁滨逊救出了逃跑的野人“星期五”。然而在厌恶凶残的野人之时被鲁滨逊善良的举动感动着。

总而言之，这本书告诉了我很多道理，使我受益匪浅带给了我无限的想象，这是一本值得去深思熟虑的好书，一本值得再三读的好书。

鲁滨逊漂流记周末读后感大全篇2

这个星期六，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，感觉受益匪浅。故事讲的是主人公鲁滨逊为了追求梦想，曾多次出海航行。可就在一次海难中，他被巨浪卷到了一个杳无人烟的孤岛上，那是一个没有任何工具生存的地方。在面临绝境的情况下，鲁滨逊没有感到绝望，经过了不断地摸索经验，他依靠自己的智慧和惊人的毅力建帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种庄稼、养牲畜，一个人在荒岛上创造了奇迹，开辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又凭着自己的智慧逃出了孤岛。

读完了这本书，我想：鲁滨逊小时侯是一个贵公子，没有听从父母的安排，去国外学习经商，而是执着地追求自己的理想，去扬帆远航。在一次航行的路上遇到暴风浪，被巨浪卷到一座孤岛上，他凭着自己聪明的才智和乐观勇敢的精神，终于回到了阔别以久的故乡。他那种面对困境，勇不退缩的精神特别值得我们学习。鲁滨逊的故事深深地打动了我，我的眼前不禁出现了一幕幕画面：鲁滨逊在荒岛上捕山羊，用泥巴做碗、盘等陶器，并用狮子皮做被子，他还会做羊匣来夹绵羊，他会经常到山洞去捕野鸽子，他还会在自家门前做篱笆墙……而我呢?在生活上自理能力特别差，平时连泡包方便面都不会，做什么事情都笨手笨脚的，更别说自己制造生活工具了;平时从不敢一个人呆在家里，天天做妈妈的跟屁虫，更别说一个人居住在一个荒岛上了。我觉得我们应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造一切财富。

想到鲁滨逊的经历，我不禁反省自己：记得有一次，我做家庭作业时遇到了一道智力冲浪题，想了一会儿，没想起来，就马上合上作业本，去找妈妈过来教我。读了《鲁滨逊漂流记》这个故事，我这才知道我的做法是不对的，我应该要认真思考、勤动脑筋，自己去寻找答案，这样，考试的时候再遇到同样的题目时，就不会出错了。我决定今后在学习的过程中，遇到了困难，一定要想各种办法克服它，不再像以前那样，遇到困难就退缩。

同学们，听了我的介绍，你们肯定也想看这本书吧?我建议你们好好的看看!真的，很不错哦!

鲁滨逊漂流记周末读后感大全篇3

《鲁滨逊漂流记》是六年级下册“快乐读书吧”里面的必读书目，原来我是没有读过的，由于任教六年级的语文，所以也和学生们一起读了起来。

大家都知道，这本书是英国作家丹尼尔·笛福的代表作，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到荒岛，为了生存他在岛上建筑房屋、畜牧种植，并解救了野人“星期五”，最后回到英国的故事。这是一段传奇的故事，主人公身上具备的那些宝贵的特质也并非一开始就有，在与大自然的博弈中，他不断从自然的奥秘里汲取营养，自我修复、自我调适的过程中，以非凡的勇气克服自己不能承受的压力和挑战，最终战胜了一切的艰难险阻，获取了胜利。

就拿鲁滨逊的“自我调适”来说，刚到孤岛，他冷静地分析自己到了岛上的情况，他按照商业薄记上“借方”和“货方”的格式把他的幸与不幸排列了出来，之后用积极的态度去对待一切神奇的命运，偶尔的失落也会雨过天晴，积极乐观的心态就是他最终赢得生命丰碑的心灵支柱。如果不寻求自我安慰，在不幸中找万幸，那么他的心态将彻底崩塌，结果也可想而知。

反观之，我们现代社会上有多少人面对困难、面对挫折时，心里承受不住，放弃了自己的生命。每每看到一些小学生、中学生因承受不了来自各方面的压力而轻生的新闻，我都心痛不已。我们常说，成年人的世界没有容易二字，对于孩子来说，又何尝不是呢?但他们应学会自我调节，自我宽慰，在困难面前勇敢地站起来。我想，在我班级的管理中，增强学生自我保护的意识，教会他们自我调适的方法，提高他们的抗击打能力，是目前心理健康教育的首要任务。一道数学题不会做，恭喜你，你发现了自己知识上的漏洞，那就尽快找老师给你讲一讲吧;阅读题读不懂、写不出，别放弃，再读一读原文，你就会发现答案;家长批评你了，别担心，那是爸爸爱你的方式……有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?不管是在平时的教学中，还是生活中，我们老师都应该给予孩子们更多地关心，指引他们更好的发展。

希望我的学生们能够在读完这本书后，和我有着同样的体会，甚至更多的收获。希望他们在遇到困难时，想想鲁滨逊的勇敢、乐观、顽强，使自己迎难而上，越挫越勇。

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