学校—2023学年度第二学期政教处工作总结三篇样例（完整）

下面是小编为大家整理的学校—2023学年度第二学期政教处工作总结三篇样例（完整）,供大家参考。

- 1 - 学校 2021—2022 学年度第二学期政教处工作总结 本学期，受新冠疫情的影响，学校延迟开学，导致本学期可以利用的时间更少。在开学迟、时间紧、任务重、压力大的背景之下，政教处根据《教育系统新冠疫情防控工作领导小组关于印发各级各类学校开学工作指南）的通知》精神，按照县教体局印发的《普通中小学、幼儿园 2022 年春季学期开学工作方案》及本学期学校工作计划的要求，与时俱进的完成了本学期的德育工作任务，现将本学期的政教处工作总结如下：

　　一、抓好新冠日常防控和春季传染病防控。

　　1.建立信息台账，提前排查返校学生传染风险。

　　2.根据县疫情防控指挥部的统一部署和学校的统一安排，制定完善疫情防控措施，切实做好疫情防控工作。

　　3.落实校园疫情动态监测制度，严格落实学生晨、午检制度，做好缺课学生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的学生，第一时间在隔离场所进行隔离观察，且安排专人负责，并立即上报县卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

　　4.严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，按时、精准报告每日学校师生疫情状况，不迟报、漏报、瞒报。

　　 - 2 - 5.加大卫生、健康及传染病防控的宣传教育力度。继续通过班会、黑板报、橱窗及广播等方式，开展新冠防控宣传教育、卫生、健康及传染病防控的宣传教育，向学生宣传普及疫情防治知识、防控要求、权威疫情信息及党和国家的方针政策，提醒学生尽量不要外出，不参加聚集活动，科学做好防护。

　　二、加强德育队伍建设。

　　1.加强班主任队伍建设。努力培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，继续推行量化考核，所有考核力求做到公开、公平、公正。各类政策、评优等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的工作积极性和主动性。

　　2.通过班主任例会、经验交流会等方式引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施，形成灵活多变的工作方法。7 月 31 日至 8 月 1 日，组织班主任到达滁州中学进行集中培训。

　　3.评选出市、县优秀班主任 13 人。

　　4.继续实行学生值周制度。

　　5.强化年级在学生德育中的教育功能。将政教处的工作下沉到年级组，使德育工作更接地气，更扎实贯彻。

　　三、加强学生养成教育，着力培养良好品行 - 3 - 1.狠抓学生养成教育。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，以此来规范、约束学生的言行，使他们做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。

　　2.加强学生文明礼仪规范教育。组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的教育活动，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

　　3.促进学生不良行为习惯的转变。对于自我控制力差、行为习惯差的学生要反复教育，定期与家长联系，使学生在家长的督促配合下，尽快养成良好的习惯。

　　4.加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作要做到耐心细致，禁止体罚或变相体罚学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。班主任要通过谈心、班会等形式教育学生，同学之间产生矛盾要通过正常渠道解决。

　　四、创新德育内容，开展丰富多彩的教育活动 1.以新冠防控为契机，在指导学生自觉学习疫情防控知识的同时，对学生进行励志教育、安全卫生教育、责任教育、家国情怀教育、尊重自然珍爱生命教育、心理健康教育等，以培养学生的爱国情怀和无私奉献精神，增强学生信心，立志成才。

　　2.开好四次主题班会。本学期，高一、高二两个年级将 - 4 - 安排四次主题班会，班会主题围绕新冠防控依次为：①疫情防控，人人有责；②学习先进，守土有责；③敬畏自然，珍爱生命；④立志成才，报效祖国。

　　3.积极参加上级教育主管部门开展的各项活动。

　　4.开展评优评先工作，发挥榜样示范作用。开展了市、县、校“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选推荐工作。精心组织，认真实施，不断提高学生的参与面，加大宣传力度，提高活动的社会影响力和知名度，充分发挥先进学生的榜样示范作用。

　　5.邀请励志演讲专家方可为高三学生在考前 20 天进行了高考励志演讲报告。

　　五、强化心理疏导，重视安全教育 1.培养学生健全的人格、健康的心理。抓好心理咨询室工作，根据青少年学生的身心特点，开展生命健康教育，加强心理健康疏导，尤其是新冠疫情防控期间的学生心理健康疏导。

　　2.本学期，学校在三个年级分别召开了心理健康教育讲座，根据三个年级学生的心理、行为状态分层次设计活动内容，帮助学生调节情绪，保持良好心态。在高三年级举办了大型心里拓展训练。

　　3.开展防溺水宣传教育，让学生掌握一些必备的防溺水安全常识。

　　 - 5 - 小学 2022—2023 学年第一学期教学工作总结 本学期我们学校在教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。

　　我们全体师生弘扬求真务实精神，致力于课堂、教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

　　一、学校管理规范化 本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。对原来的教学管理制度进行了修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，激发和调动了教师的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过教材培训、考试分析会、线上线下业务培训、听评课等多种渠道促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展，创设教育教学的和谐氛围。例如以教研组为单位，轮值常规教学检查，让尽量多的教师参与到教学管理中来，以焕发教师热爱教育奉献教育事业的工作热情。

　　 - 6 - 二、落实教学常规管理 以“备课、上课、教研、检测、作业批改、辅困”六认真为抓手，夯实教学常规管理，备课基于课程标准的达成，以生为本，团队合作，集体备课与个人二次备课相结合;完善巡课制度，抓好课堂主阵地，坚持基本训练、 精讲精练、当堂检测、课堂总结环环相扣，为确保提升质量保驾护航:以问题为课题。以问题为导向，剖析观象抓本质，展开深度教研;监测分析及时到位，对比兄弟学校成绩，寻长问 短，剖析教情、学情存在的问题，落实提升之策;学困生帮扶，做到三清，并及时联系家庭，辅助心理疏导，评价督促跟进，鼓励做最好的自己不掉队;晨读午练细落实，督促师生高效用好在校学习时间;毕业年级的复习迎考扎实推进。充分理解、掌握和落实课程标准要求;分析知识点，扬长补短，提高复习效率，充分发挥团队的集体作用，补齐短板，精准发力。

　　三、重视童话课程引领 扎实推进书香校园建设，引导学生与好书为伴。基于学校实际，着眼于课程标准阅读目标的达成，多种形式推进学生阅读。一是倡导班级加入“班班有读”活动，孩子们在网络老师的指点帮助下，通过品读、分享评选，享受读书之乐。二是定期开放图书室，在年级内展开好书推荐、分享品味，拓展深化等班级同读一本书活动并拓展到非语文学科，师生 - 7 - 积极参与，有效整合了资源，读书氛围更浓。三是尊重学生自由的阅读习惯，班级内定期开展我的读书时光分享活动，家长评价、同伴评议，教师激励，保障了学生阅读量的实现。四是以“校园童话节”为载体，全方位推动沐浴书香。童话是少年儿童喜爱的文学形式，是启迪儿童智慧的据篮曲，我校成功举办了第六届校园童话节，低中高段学生通过读童话、 听童话、画童话、写童话、编童话、讲童话、演童任等童话节系列活动，一篇篇美妙的童话，一个个精彩的故事悄然走进孩子的内心世界，滋润编排中体验到自信、幸福、了孩子的心灵，在阅读创作、表演编快乐，丰富了七彩童年。形成了书香校园建设的组合拳，逐渐形成特色。

　　提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些， 创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

　　2022 年学校体育工作总结 本学期，我校继续以“成长教育”为办学理念，以教师成长和学生成长两条主线，以教研组团队建设为载体，以课堂教学研究为核心，全面提升体育教育教学质量。在体育组 - 8 - 全体老师的共同努力下，在学校领导和各处室级部的大力 支持和配合下，各项工作有条不紊，齐头并进，多有收获，先简单总结如下：

　　一、课堂教学及教研 从学期初开始，体育组按照学校总体工作计划要求，结合视导反馈问题，将体育课堂常规、教研组活动、教师备课和个人业务素养提升四个个方面作为学期主要内容来抓。通过制度引导、巡课反馈、小组竞赛等措施，课堂常规有了较大提升，课堂学生练习效率明显提高，运动量在原有基础上有了较大改善。日常课堂 XX 等老师提前侯课，课堂常规好，课堂质量高，学生课堂练习效果好。特别是吕东老师，能够根据任教的不同年级学生特点和体质检测内容精心设计每堂课的课堂内容。课堂上改变以往的古板沉闷的教学模式，以科学、合理、健康、快乐的教学目标进行授课（例如跳绳练习根据不同层次学生设置不同的阶段目标，使学生更容易达到阶段目标，体验成功的快乐），因此吕老师的体育课上起来轻松欢快，深受任教班级同学的欢迎。

　　XX 两位教师参加了和优质课比赛，分别获得优质课一等奖和优质课二等奖的优异成绩。

　　XX 老师的一等奖可以说既是意外又是实至名归。王朝闻老师在平常业务学习中非常注重对体育教材的钻研和对优质教学录像课的研究，并且近两年参加了城乡交流课、公开 - 9 - 课（协作体）、一师一优课、校级展示课、视导听课展示等等各式各样的出课，为自己积累了丰富的课堂经验，取得这样的优异也是对自己最好的肯定。

　　二、社团训练及比赛 本学期，体育老师除了自己每周 16-18 节课的课堂教学任务以外，还承担了社团训练任务和校内外各种比赛。特别是校内托管，体育组 14 位体育教师（包括 3 个顶岗老师），共开展了橄榄球、篮球、足球、排球、手球、田径等 7 个大项 14 个小项的体育课后社团训练，每周五天，风雨无阻。特别是冬天白天较短，一个多小时的训练，冒着凛冽的寒风，零下四五度的低温，在外指导训练的老师们一堂训练课下来都冻透了。结束托管后，正值下班高峰期严重堵车，老师们回到家，天已经黑透，日复一日，体育老师们默默的坚守着自己的岗位不动如山。

　　在社团训练中要特别表扬 XX 老师的辛苦付出。2022 年为五届运动会比赛年，侯成军、管璐老师带领的我校橄榄球队代表参加五届比赛，整整一个暑假假期两位老师带领队员在校辛苦训练积极备战。但由于疫情，五届橄榄球赛延迟到十一假期进行，两位老师又牺牲十一假期积极联系队员（部分队员毕业升入初中），磨合队伍，制定计划，带队参赛，并取得三个季军的优异成绩。

　　XX 老师，家住 XX，每天往返一百多公里来上班，来回 - 10 - 都不见日头。孙老师带学校女篮社团，每下午结束社团训练，辗转回家时都将接近 7 点半，但孙老师从来没有因为自己情况特殊而耽误工作，兢兢业业干好自己的本职工作。孙老师不但工作认真负责，业务能力也值得老师们称赞。体育工作中体质上报本来由程显聪老师负责，但考虑此项工作任务重，要求高，加之程老师还承担学校摄影任务，就安排孙老师接手。孙老师接到任务安排后，没有任何推辞，痛快的接下了此项工作。不明白的地方，孙老师利用上班时间请教其他学校和程老师。由于白天平网络台登陆慢，很多时候，孙老师都是晚上回家或者利用周末时间加班加点的填报，确保我校体质数据及时的上传，为这样敬业的老师点赞。

　　本学期社团比赛成绩：

　　第十九运动会：田径 局属第四名 手球 男甲、男乙亚军、女乙季军 第五届中小学生运动会中：

　　橄榄球 男甲、女甲、男乙季军 荣获“体育道德风尚奖” 三、团队建设 1. 和谐的组内关系 体育教研组不同于其他教研组，是时刻充满活力和激情的一个教研组。本学期和的优质课比赛中，体育组内的老师们能够做到互帮互助，群策群力，从来不做看客。特别是程 - 11 - 老师优质课比赛当天，有四位年轻教师前去帮忙，是所有学校去的辅助教师最多的。在本学期学校组织的校秋季运动会动中，组内成员都能主动参与，勇挑重担，相互协调，通力协作完成运动会各项工作。

　　2. 理性竞争促成长 团队需要进步，免不了要竞争，在体育组也是如此。在体育优秀教师推选和职称评选时，教研组根据学校政策，做到公正公开，看成绩，比条件，让大家心服口服，引导所有成员注意平时工作态度和成绩，知道要靠实力说话，在组内形成你追我赶的良好氛围，引领组员朝着更高的目标发展。

　　3.工作中要有奉献精神 体育教研组承担着体育中心各项比赛和学校各项体育活动，比赛活动多而且不定时。体育教师的工作往往和其他老师不同，经常性的牺牲休息时间加班训练和带队参赛，如晨训、周末加班带队比赛、假期训练等等都是常见，这些活动有时候会和老师们的家庭事务冲突，虽然学校有绩效，但这些都不是能用金钱所衡量的，是要责任心和奉献精神的，老师们不为金钱，为得是一份责任。

　　问题不足：

　　一学期来，体育工作有成长，也有不尽人意的地方。

　　1.课堂组织...

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