对照材料个人总结(9篇)
时间：2023-05-03 18:20:06 来源：网友投稿
篇一：对照材料个人总结
工作总结
个人对照检查材料产生问题的原因分析
个人对照检查材料
产生问题的原因分析
全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。根据局系统群众路线教育活动方案，我个人重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等五本书。积极参加局系统组织的辅导课、处以上领导讨论、组织第一支部全体党员讨论，联系自己的思想和工作实际，重点查摆“四风”在自身的突出表现，并对存在问题原因进行了深层次的剖析。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和缺乏，一、“四风”方面存在问题
(一)形式主义方面存在的问题
理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本;对新时期的党的创新理论一知半解，浮于外表，浅尝辄止。学习上存在形式主义，为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，其实是缺乏钻劲和恒心。写文章、搞材料穿鞋戴帽，求全求美求好看，结合单位、结合实际的实质内容少，实用性比拟差。理论学习与实际运用就像油和水，理论与实践没有融会贯穿，理论指导实际的效果不明显;组织生活上存在形式主义，既不落实活动标准要求，批评和自我批评开展不起来。
工作作风欠踏实。受领任务后，首先想到的是到时别误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求，僚草应付代替严谨作风;创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。遇到问题时“傻子过年看邻居”，先看别只是怎么做的，先想过去是怎么处理的，较少用创新的方法解决困难。
群众意识不够强。没有真正和群众打成一片，全心全意为人民效劳的宗旨意识有的淡化。只是一般地把群众看作是效劳对象，认为自己拿一份国家的工资，能够做到这样的效劳就还算不错了。没有到达把群众当亲人、当父母、当老师的要求。
(二)官僚主义方面问题
调查研究针对性不强，有时为了完成任务而调研，存在着盆景式调研，只看典型，不看全局;参观式调研，走马观花，蜻蜓点水;安排式调研，让看什么看什么，让听什么听什么。
工作指导和催促还不够深入，致使工作效果不够理想，抓督办、抓落实，满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、无视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中，把上级的指示当教条，机械执行，脱离实际，照搬照套。
协调机关部门间协作、合作的事项时，方法不多，耗时长、效率低，有时有畏难情绪，真实想法是我把该说的话都说到了，就算尽到责任了，同一级别的领导，不好铁面无私，影响同志关系。
存在“不求有功，但求无过”的观忥。工作因循守旧、墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。学习新知识、研究新问题的意识缺乏，出现新情况不会处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。
(三)享乐主义方面的表现
享乐主义发源于封建思想沉渣泛起并与西方颓废文化渗入的结合，主张人生目的就是追求和满足个人的生活享受，只追求个人的享受和幸福，放弃社会责任和义务。自身表现，办公室主任既无人事权，又无财务权，只有事务权，条件受限，达不到享乐主义的程度。没有
具体的实际享乐，并不说明在思想上就不想享乐，主要表现在思想不再像刚入党时那么精纯，追求也不再那么高尚。。尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而得来不义之属，心理也会产生不平衡。精神萎靡，贪图安逸，不思进取;在工作态度上，有时会产生吃这么苦能够换来什么?值不值得的困惑，开始怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再创造性地开展工作。
(四)奢靡之风方面的表现
通过检讨剖析，自认为能够保持艰苦奋斗作风的，能够有一颗平常心过平民日子。但受社会上少数人奢靡、极欲之风盛行的影响，比照所谓社会成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距，难免会有不平衡的心态，甚至还有羡慕心理。有时在思想上也会放松对自己的约束，艳羡那些有钱人、有权人过着的豪华、享乐、奢靡的生活。
作为负有管理责任的办公室主任，对机关的各种浪费束手无策，对餐桌上的浪费、打印机上的浪费、用车上的浪费熟视无睹，人走不关灯，电脑不关机，空调整夜开的现象，懒于管理，怕得罪人。
二、存在问题的主要原因
(一)政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在应有的位置，凭兴趣、凭爱好、凭自觉，被动接受要我学的要求，而不是我要学的主动进取。二是理论与实践隔离，无视了
理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力
(二)改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。社会转型时期，传统的价值观受到很大冲击，权力和金钱崇拜逐步成为更多人的价值取向，也或多或少地影响到了自己。从理论上说，也知道共产党员要在改造客观世界的同时改造主观世界。但实际上是存在着轻重不同的问题的，以事务工作代替政治和党性锻炼，党性修养有放松，有进也考虑个人的荣辱进退了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，作的积极性、主动性、创造性减弱。左顾右盼，上下比拟，还是自我感觉良好，比不上好的典型，但也还不算太差，安于现状，精神懈怠，不思进取。
(三)群众工作经验缺乏，宗旨观忥有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识缺乏，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民效劳的公仆意识。党的宗旨意识淡化，逐步远离了马克思主义的群众观点和党的群众路线，对自己人民公仆身份产生的模糊认识，颠倒了党和群众的关系。在工作上群众观忥淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，效劳群众，缺乏真功夫。
三、改良措施
(一)进一步加强理论学习，夯实理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
(二)改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立鱼水关系;努力克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题，坚持下去。
(三)保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有真佛不破戒的修为，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活
情趣，坚决抵抗歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
(四)坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理忥、工作手段和工作机制的创新，最终到达工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
关键词：个人对照检查材料
产生问题的原因分析
关键词：工作总结
编号：241097
篇二：对照材料个人总结
师德师风个人对照材料总结
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书
育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健
康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业
之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我
对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有
敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教
导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对
待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处
理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教
育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就
会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇
迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不
断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学
规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教
育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是
教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因
素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同
志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在
学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好
地共创文明校风，还缺乏智蕙上的协作；我应当通过靠集体的力
量，群体的智慧，合作创共。
5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教
学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高
教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教
这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够
而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水
平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教
师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和
对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必
须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培
养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育
观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和
建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加
压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自
警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名
利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全
心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教
职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习
自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三
是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富
人生。
篇三：对照材料个人总结篇四：对照材料个人总结
个人对照检查材料十篇教师
个人对照检查材料十篇（教师）
（篇一）
按照学校的安排部署，学习活动进入了分析自查阶段。
这两天我对自己一直来的工作情况进行了认真回顾
和思考，结合这次活动中的体会和收获，对教学等方面
存在的问题进行了认真反思。
作为一名教师，我本着严谨求实的态度，对自己存
在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：一﹑存在的主要问题
1.教育理论学习不够透彻。很多东西只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策﹑教育方法持观望的态度.其根
源在于本人主观上不思进取,客观上理论修养不够.2.教研力度不够。多年来担任数学教学任务,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙。究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.3.很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐。虽然学
校给每位老师配备了笔记本电脑，可我总以电脑太重，携带不方便为由很少上多媒体课。总是幻想要是教室里
有电脑就好了.这个有现实条件的限制,但绝大部分是个
人因素.4.与家长沟通不多。作为一名教师，与学生的交流虽然不少，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决.主要原因是与家长交流的少.对学生的成长环境﹑生活环境了解不够。
二﹑存在问题的原因
1.没有树立终身学习的观念。轻视教育理论学习、不注重教育方式方法。放松了对教育理论和本职业务知
识的学习。
2.工作指导思想上还存在一定偏差。到学校工作后，总感到只要认真完成领导和上级交待的任务就行了，无
需更多的标新立异、创**展。正是由于存在着这样一种
认识上的偏差，因而工作上有时缺乏主动性和创造性。
3.有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动
态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不
能得心应手。
三、今后努力的方向
1.加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不能遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到
业务过硬。
2.爱岗敬业教书育人。时刻以“校荣我荣，校衰
我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，不断积累教学经验。
3.开拓创新，提高教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生之所想、急家长之所急，全心全意做好各
项教学工作.总之，我作为一名教师要随时注意自己的思想作风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的好教师。我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台
阶
（篇二）
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。
回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不
管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及
的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。
我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种
问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及
动手操作能力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使
用不当。
第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、对自己的课堂要求还不够严格。
二、存在问题的原因：
本学年我虽然加大了学习的力度，认真研读了一些
有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还
不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维
持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明
确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我
努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足
“用活新老教材，实践新理念。”在日常教学中，我坚
持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一
堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生
作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从
短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
3、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大
的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质
高效”。
4、加强反思，及时总结教学得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更
加兢兢业业。
（篇三）
通过认真学习，我更清楚地认识了什么是师德师风？师德，就是指教师的职业道德，是作为教书育人为人师
表的教师才有的区别于一般民众的特有的道德情操和精
神品质，师风是指教师为人处世待人接物的风格及在教
育教学活动过程中所体现出来的精神风貌，也就是说作
为教师除要具有一般民众应具有的最起码的道德品质和
精神风貌外，而且还应该具有履行教师职业所必需的优
良品质和作风，是对教师精神层面上的、内在的、思想
品德上的更高更深层次的要求，换句话说，鉴于教师身
份的特殊性，对教师的道德规范的要求要比对一般普通
民众的要求要高得多，教师要成为道德的楷模，行为的高标，要“言为士则，行为世范”，要从教师的身上体
现和折射出时代高尚道德的风采和光芒,教师是一切美好的化身和可以仿效的榜样,教师被称为“人类灵魂的工程师”，教师这一职业被称为“太阳底下最光辉的职业”。鉴于对以上的了解和认识，现自我剖析如下：
一、存在的问题
1、重视书本知识教学，做人方面教育较少。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。但
每天忙于教授知识，与学生的谈心较少，对学生的家庭
思想等情况了解少。对学生中出现的不良现象，我也甚
至有力不从心的感觉。知识能力提不高，思想工作不到位，让我心中暗生焦急。
2、在平时的工作中稍微缺乏耐心。小学生活泼好动，自我约束能力较差，大部分小学生作业速度慢，甚至有
些学生喜欢拖欠作业，还屡教不改，遇上这种情况我内
心就很焦躁，有时会免不了大声斥责，还认为是对学生
负责。这样不仅吓到了学生，还有损教师形象。今后在
工作中一定严格要求自己，做一个有耐心，又细心的老师。
3、安于现状，容易满足。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，没有找准比较对象，安于现状，进取力度不大。通过深入学习，我发现这是
极不好的，没有了进取心，就会被时代淘汰。时代的发
展要求我们一定要顺应潮流，为了顺应潮流，我不断向
周围的老师学习，学习他们的好的教学经验、好的教学
方法。
4、在教学工作方面，总是犹豫、迟疑不前，不敢于创新。新课改要求学生在学习过程中“自主学习，合作
探究”，但我有时会牵着学生的鼻子走，没有真正做到
放手。在今后的教学中，让学生真正成为课堂的主人。
二、整改措施
1、我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，时时处处严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业
的工作。
2、严格遵循新课改教学方法，课堂上落实好自主学习、合作探究等学习环节，让学生真正成为课堂的主人。
3、在教学过程中，对学生的学习过程和学习结果及时进行评价。
4、做好学生的思想工作，在学习上、生活上多关心，让学生更多感受到老师的关爱，从而喜欢学习，乐于学习。
5、积极配合其他教师的教学，与同事间相互尊重、相互学习、团
结合作，加强与家长的联系。
在今后的工作中我决心，加强学习，切实提高思想
和工作水平；从严治教，进行教学上的改革，努力教育
好学生；同时要振奋精神，以最佳的精神状态投身于教
育事业。
（篇四）
转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就
是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力
做好每件事，教好每一位学生。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种
问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学
的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教
学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能
真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导
实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧
密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习
中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
3、专业理论知识还不够丰富。
在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教
育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨
相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是
为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育
形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不
断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快
的提高起来
4.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但
由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心
教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教
师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成
为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中
不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激
发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低
2、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问
题记录下来，进行反思；
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中
的目标。
三、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。
1、加强学习，不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收
获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让
教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3、加强反思，及时总结教学得失。
在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。
4、热爱学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室
的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自
己的那份责任以义务。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。
（篇五）
按照学校的安排部署，学习活动进入了分析自查阶段。
这两天我对自己一直来的工作情况进行了认真回顾
和思考，结合这次活动中的体会和收获，对教学等方面
存在的问题进行了认真反思。
作为一名教师，我本着严谨求实的态度，对自己存
在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：一﹑存在的主要问题
1.教育理论学习不够透彻。很多东西只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策﹑教育方法持观望的态度.其根
源在于本人主观上不思进取,客观上理论修养不够.2.教研力度不够。多年来担任数学教学任务,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙。究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.3.很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐。虽然学
校给每位老师配备了笔记本电脑，可我总以电脑太重，携带不方便为由很少上多媒体课。总是幻想要是教室里
有电脑就好了.这个有现实条件的限制,但绝大部分是个
人因素.4.与家长沟通不多。作为一名教师，与学生的交流虽然不少，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决.主要原因是与家长交流的少.对学生的成长环境﹑生活环境了解不够。
二﹑存在问题的原因
1.没有树立终身学习的观念。轻视教育理论学习、不注重教育方式方法。放松了对教育理论和本职业务知
识的学习。
2.工作指导思想上还存在一定偏差。到学校工作后，总感到只要认真完成领导和上级交待的任务就行了，无
需更多的标新立异、创**展。正是由于存在着这样一种
认识上的偏差，因而工作上有时缺乏主动性和创造性。
3.有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动
态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不
能得心应手。
三、今后努力的方向
1.加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不能遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到
业务过硬。
2.爱岗敬业教书育人。时刻以“校荣我荣，校衰
我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，不断积累教学经验。
3.开拓创新，提高教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生之所想、急家长之所急，全心全意做好各
项教学工作.总之，我作为一名教师要随时注意自己的思想作风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的好教师。我将在自查反思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台
阶
（篇六）
最近学校开展"教育行为规范年"活动,通过这次活动,自已认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是"百年大计,教育为本",教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所市级示范性
学校,身为
一名高中教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下:一、在政治思想方面;本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习,教育法、教师法、中小
学教师职业道德规范,按照各种法律法规严格要求自己,从不打牌赌博、违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义
荣辱观,忠诚党的教育事业,为人师表.二、在教育教学方面;本人虚心请教,不懂就问,以丰富自身的业务知识,努力提高自身的教育教学能力、及业务水平,做到"活到老,学到老".严格执行师德规范,有较强的事业心、责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正
确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,与家长共同探究如何使学生发展的方法与措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.三、在工作方面:本人又兼任勤工俭学出纳员、食堂和猪场管理等工作,在工作上兢兢业业、扎扎实实;在经济上从不贪污挪用公款,能做到廉洁自律.食堂管理工作做得有声有色,能团结同志,工作做得到位,每次上级领导到校检查工作,都很满意.在生活上,关心爱护每个就餐学生,尽量帮助他们解决一些实际困难和实际问题,如吃饭时菜咸了、吃去菜虫了、苍蝇了等等,都帮他们调换,使学生们满意.这些工作自已也很做得出色.存在的问题:
一是思想认识还不够.一直以来,我以为我只是一名普通教师,只要教好书、上好课、管好学生,对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作,就算是尽职尽责
了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.二是工作作风不够扎实.遇到困难不能知难而进,有
时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其他书看得较少,特别是一些理论性的看得
较少.先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有一些,但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看
了也没有什么实际意义.几十年的教学己使自已的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在实践中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急、无所谓的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教
学方法,疏于练习教学基本功.四是有些工作做得不到位.如**年猪场年利润不高,工作有些失误,购买牲猪和饲料等有时验收不到位,导致
猪场年利润下降.今后的改进方向:首先、要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不要
遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦
钻研业务知识,做到政治、业务两过硬.其次、爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上
好课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学
经验.第三、热爱学生,关心和爱护学生,尊重学生的人格
平等、公正对待每一位学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖
苦、歧视学生,保护学生的合法权益.第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.第五、团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维
护学校声誉,共创文明校风.第六、改进工作作风,各项工作都要认真负责,争取
做到位,避免工作造成失误.总之,在教育教学过程中,严格要求自已,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师.（篇七）
在本学年的“学查纠活动”中，我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》，通过深入的学习与深刻的反思，认识到自己在工作和思想方面存在着严重的不足，现自
我剖析如下;一、存在的问题
1、对教育教学理论的理解不够透彻，没有上升到较高的层次。
2、教学的方法不够高效，不能调动起所有学生的积极性。
3、有时对某些问题的分析和反思不到位。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够深入，认识不到位，思想上不够重视。
2、理论不能联系实际，没有理论指导的实践不可能取得好效果，反之亦然。
3、主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
改进的措施
1、加强学习，提高素质，牢固树立终身学习的观念，不断提高自身的综合素质，提高理论水平和业务能力。
2、提高学习的层次，把学习的重点放在学思想，学内涵学方法上，充分结合美术教学的实际，力戒模仿，积极探索适合本校实际的美术教学新路子。
3、提高思想境界，积极进取，进一步加强自身形象的建设，努力提高自己的业务素质，并切记:“身正为范，学高为师”的千古良训。
篇五：对照材料个人总结
个人自我对照检查材料
个人自我对照检查材料
个人自我对照检查可以让自己有一个深刻的认识。下面是为大家整理的个人自我对照检查材料，希望会对大家有所帮助!【篇一】
时光流逝，我从事教育工作已十几个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了必须的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习用心性着手，努力挖掘学生的潜在潜力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力构成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
一、存在问题
(一)系统地理论学习不够。对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，资料博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，个性是此刻工作
忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(二)工作态度还不够用心。此刻自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够用心，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。
(三)生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮忙周围的同志有针对性地去想办法，帮忙
解决实际问题。
二、原因分析
从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相贴合，没有发挥理论的指导作用。此刻只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。
第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体
现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮忙，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何应对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次持续共产党员先进性教育活动的开展，正好带给给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我期望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
以铜为镜，能够正衣冠;以人为镜，能够明得失;以史为镜，能够知兴替。批评与自我批评，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是持续共产党员先进性和模范性不可缺少的基本条件。联系自我生活实践，我能够透过批评与自我批评来认识不足从而到达完善自我的目的。
经过第一阶段的深入学习科学发展观，我已经从思想上有了全新的认识和提高，结合自我教育教学工作，下面我进行一下自我剖析：
一、理论学习不能放松，要坚持不懈地学习。毛主席曾说过：“活到老，学到老。”的确如此，作为党员教师代表，要有先进的思想，就离不开学习。在语文教学工作上，我认真学习大纲，吃透教材，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益和效果;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习用心性着手，努力挖掘学生的潜在潜力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力构成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老
教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。但由于年纪尚青，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂潜力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改善的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
二、组织纪律性要增强，存在自由散漫行的心态。在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。作为一名党员教师，做任何事情都要严于律己、宽于待人，不能随便放松自己的思想，放纵的行为。即使遇到了困难，也要用心勇敢地应对。
三、吃苦耐劳的精神不够。作为80年代的独生子女，生活在较优越的环境下，难免有些娇气，缺乏吃苦耐劳的精神。有言道：“党员就要吃苦在前，享受在后。”我从思想上认识到了这一点，但在行动上还缺乏主动性。在今后的工作当中，我要努力克服，不断完善。
天下无尽善尽美之事，世上无十全十美之人。作为党员教师的我，身上还存在着以上缺点，期望透过这次批评和自我批评，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要认真履行为人师的义务，严守学校的纪律，坚持不懈的学习，提高自己是理论水平、业务潜力、教学和办事效率，和大家取长补短，相得益彰。
【篇二】
按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价
总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。作
为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习
新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终持续立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与职责的关系，始终坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样貌。个性是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析
自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学
什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参
加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套
话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是
一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
三是创新动力不足。透过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊状况的考验。正是因为这种状况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
【篇三】
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神状况
我参加工作20年，入党16年，从94年8月分配到景洪市三中任初中数学教师，1998到7调入景洪市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，1998年1月入党。根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉资料，践行教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改善工作方式、方法，提高自身潜力素质，现将自我对照检查状况汇报如下：
(一)遵守和执行党的政治纪律状况。本人认真遵守
党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央持续
高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。
(二)贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有
关规定状况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是：我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。
(三)需要向组织说明的状况：本人没有公务用车，2013年5月
向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校群众公用办公室，没有人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不理解和持有私人会所会员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购物卡、红包等;社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或照顾某事等损害学校行为。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不用心主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真职责、坚持原则、照章办事，但应对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。
官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解状况和征求意见，所以群众凝聚力不够，协作潜力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如：教育学生时候态度生
硬，不耐心。
享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的状况。工作中，一向要求自己认真负责的对待每件事，用心主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。如：应对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思想，甚至还出现向领导发牢骚的状况，没有把党的革命事业放在第一位。二是艰苦奋斗精神淡化。虽对名利似乎没有个性的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己就应得到的荣誉和功利。比如：应对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如：应对处理一些重大事件，不必须要思考那么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、职责感。
三、产生问题的原因剖析
在形式主义方面构成的主要原因。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不用心主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为
教师有事情会主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面构成的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事业心和职责感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指
导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、用心参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研潜力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会用心参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研潜力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，用心开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
总之，作为教师已明确了自己肩负的职责。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
篇六：对照材料个人总结
纪律教育学习月活动个人对照检查材料范文,个人总结-
纪律教育学习月活动个人对照检查材料
根据市局纪律教育学习月活动的安排，为进一步增强自身政治素质和思想认识，提高业务水平和履职能力，本着实事求是的原则和态度，本人认真对照自己平时的实际工作及思想动态，结合身边部分党员群众的意见和建议，做了认真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神状态是良好的，工作作风是务实的，思想观念是能够与时俱进的。现就本人对工作、学习、思想等方面存在问题总结剖析如下，请支部评议。
一、自我剖析情况
一年来，本人本着改造自我、提高自我，完善自我，实事求是的工作作风，虚心地、自觉地向领导、同事学习，向优秀的、前沿的工作方法和学习理念来武装自己，全面提升自身的工作能力，适应当前的岗位工作需求，较好地完成了各项工作任务。但认真反省后还发现自身的不足之处：
一是在政治理论学习不够深入。自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。对业务知识学习缺乏系统性，学习深度不够，理论知识与实际工作没有结合起来。
二是工作中有时情绪急躁。处理信访和执法办案时，面对态度恶劣的，有时会出现不能冷静处理自己的情绪问题，不够细心、耐心。
三是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨。但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，满足于一般化工作，对其他方面思考和行动不够主动积极。遇到困难，思想上有畏难情绪，工作上有些缩手缩脚，人民公仆的意识淡薄。
二、原因分析
从以上存在问题进行研究，其原因是综合性的的、多方面的，究其根本，还是主观原因起了主要作用。
一是对理论的学习不够深刻，重于形式，自主学习目标不够强烈，浅尝辄止，所以不能很好的将理论与实践完美的结合起来，每次学习都没有系统的学习规划，这造成了没有深入的、透彻的、持续的学习动力。
二是没有积极主动的追求上进、追求卓越的工作态度，特别是在创新能力与开拓进取方面，主观意愿不够强烈，工作中对一些有难度的工作缺乏面对的信心与勇气，容易受客观事物的影响。
三是工作方法比较死板，有时候比较“要面子”，怕得罪人，这种工作作风表现出自己缺乏有效的沟通能力和人际交往技巧。
三、改进措施
综合以上存在的问题，我将从思想上寻找原因，采取措施，解
决问题。
一是要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治鉴别力，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，已改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论和实践相统一。
二是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。
三是要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，努力提高自己处理实际问题的能力，讲究方法，开拓创新，把工作提高到一个新的水平。
这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在2020年度的一次深刻的自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟！
篇七：对照材料个人总结
【学习总结】个?对照检查材料（存在的问题、原因分析和整改措施）三??库(http://www.doczj.com/doc/bab206a8dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3c6.html)/范??全/?作总结/学习总结〔个?对照检查材料(存在的问题、原因分析和整改措施)〕借这次党的群众路线教育实践活动的学习机会，我的理论知识?平?过去有了显著提?，在为民服务意识上，理解更深?了，群众感情也越发深厚了。活动给我最?的收获，还是给我以全新的、更?境界的思考问题?式、层次，让我在遇事时，更多的是从??反思出发，更多的设?处地地为他们考虑。回?近年来??的?作、学习、?活，我对??进?了?次深刻的?我认识与评判。由此认识到：虽然??虽有坚定的政治理想信念、勤奋努??作的?为、勇于负责担当的精神，但对?党组织的要求和群众的期望还存在差距和不?之处的。现将我个?的作风基本情况、存在的问题、原因分析和整改措施以及关于对XX-XX年间发?的衡阳破坏选举案的态度和看法向党组织予以汇报，不尽不详和有偏差之处，敬请党组织和领导同志及同事们予以批评指正。?、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央?项规定??情况(?)遵守党的政治纪律情况我始终坚持在?作?活中，常怀律?之?、常思贪欲之害、常念为官之德，慎?、慎?、慎独、慎微，耐得住清贫，抵得住诱惑，安得住?神，堂堂正正做?，踏踏实实做事，清清??做官。?是?作勤奋。始终保持昂扬向上的精神状态，?作中争先创优。经常深?企业、深?基层排忧解难。从不回避?盾困难，敢于?对，勇于担当。及时化解了中盐天友农赔、企业改制遗留问题、劳动保障等?盾纠纷。?是严守廉洁从政规定。始终做到不收钱不受礼，不参加?消费娱乐，不接受可能影响公正执?公务的宴请。没有安排过任何亲朋好友进编就业，没有为任何亲朋好友承揽过?程、介绍过业务，没有借办酒收过礼。严格要求教育配偶、?边?作?员，不准利???的职权和影响，谋取私利。三是认真落实廉政建设“?岗双责”。经常教育、督促所分管部门的?部职?，加强廉政教育，遵守廉政规定，强化廉政监督，全?全意为?民服务，坚决反对腐败。四是不断加强党性修养。我时刻不忘宗旨和誓?。在?作?活中能?觉抵制不良风?，以诚待?，做到公道正派。不乱?公家?分钱，严守纪律，树?了良好的勤政廉政形象。本?从内?拥护《??届中央政治局关于改进?作作风、密切联系群众的?项规定》，并以此严格要???，切实转变作风。按照中央?项规定要求，结合??的?作情况，从以下???进?了贯彻和落实。(?)贯彻落实中央?项规定??情况1、公务?车情况。配备?作?车?辆，是在担任区委常委、区委办时候买的，品牌为?众帕萨特，系XX年12?份购买，排量为1.8。2、住房和办公?房情况。在区政府南?楼办公楼有办公室?间，?积约10平??;?筹资?在蒸湘区?新?道?映豪庭?区内购买商品房?套，?积为平??。3、?情消费情况。有参与过亲朋、好友、同事的婚丧嫁娶消费?为，本?除结婚时办过?次结婚酒席，此外未办过婚丧嫁娶等?情活动，没有借办宴席敛财?为，偶尔有请朋友、同事吃请?为。4、职务消费情况。职务消费上有过公款购书、订报等现象。5、“三公”经费开?情况。在公务接待??有时有?宿超标、超员陪同现象;有时接待领导、客商有送?特产等礼品现象。6、配备秘书情况。没有配备专职秘书，?前是办公室常务副主任王宏伟同志兼职辅助我处理分管?作。王宏伟同志?作认真、勤奋肯?，除了负责管理办公室综合、财务?作外，还兼任区法制办主任。7.家属??从业情况。妻??前待业在家;??年纪尚?，还在读幼?园。?、“四风”??存在的突出问题通过不断地“照镜?”，三省其?，我深感??也存在着不少问题，为群众考虑的还有所?缺，很多时候以?作?上为借?，?
味追求?作成效，往往容易忽略群众的感受。在活动期间，通过?基层虚?向群众谋计策，放下架?与职?、群众互动座谈，开会议认真向下属征意见，端正?态与班?成员交?交流，?觉接受上级领导的点评指正，结合?我深刻反思查找，总结收集到的我??存在的问题主要有以下?个??：(?)在形式主义??1、下基层?度不够。经常深?分管?作中的企业、?业园等地考察调研基层情况，为他们解决问题，但是对于联点街道?东路街道的调研?度还有所?缺，对街道运转情况了解还不够。2、创新精神有所?缺。在处理?些?常事务时，倾向于按照常规、传统的?法、流程来，没有加?过多??的思考，创新精神还不够，需要加强;会上讲话或发?，特别是开?会时，还是有讲空话、套话的情况。(?)在官僚主义??1、担当意识尚需加强。因担?单位内部不和谐，仍然存在“和?为官”的想法，开展?些?作时还是抱有尽量少得罪?的?态。在发现他?做法或者思想有错误时，常常碍于情?，不会向其直接指出。2、部分?作存在应付情况。有时碰到事情?较多的情况，?如会议很多时，有部分?作可能没有经过全?细致的检查就向上级领导汇报;有时碰到?较急的材料要上交，偶尔会有?点应付?理，存在材料没有经过仔细核查，可能还有瑕疵，就向上提交的情况。(三)在享乐主义??1.理论学习稍有?缺。?先，没有从讲政治的?度认识理论学习的重要性，仅仅学习了理论的表?，没有深?的挖掘理论的内涵;其次，理论联系实际不够，没有真正的学以致?，理论所学没有完全与群众?作结合;第三，缺乏刻苦钻研精神，学习过程中只是读?读，听?听，没有认真的思考;第四，学习缺乏系统性、整体性，只是泛泛的学，零散的学，学习深度不够。2、迟到情况偶会出现。因现需长沙、衡阳两头跑，?边履?在省?挂职的?作任务，?边履?在衡阳的副区长相关职责，所有两边的?作都没有做到满勤，上下班时间不是特别规律，有时会给群众登门拜访带来?定不便。(四)在奢靡之风??1、吃请、赴宴尚未杜绝。有参与过亲朋、好友、同事的婚丧嫁娶消费?为;偶尔有请朋友、同事吃请?为;逢年过节，还是有朋友间个别互送?特产的情况。
篇八：对照材料个人总结
个人对照检查材料
篇一：个人对照检查材料
按照县委关于群众路线总的要求和标准，在深入学习、征求意见、谈心谈话、慎独反思的基础上，本着严肃、认真、深刻、准确的原则，查找了自己存在的突出问题。
一、遵守党的政治纪律情况和贯彻落实八项规定精神情况
党的政治纪律是每一名党员以及领导干部的需要遵守的最为基本的纪律，考验的是一名领导干部的政治责任感和敏锐性。严格政治纪律是每一名党员领导干部的最为底线和红线。作为一名基层专抓党建工作的副书记，深感自己责任重大。但在工作实践之中也不同程度存在着一些突出问题：
一是政治信仰严重不足。
突出表现在有时候看到社会上尤其是党员领导干部身上存在的突出问题，表现出的是悲观失望，甚至是对于党领导的体制有怀疑、观望的情绪，或者是见到和听到一些不利于党的领导的说法和看法，不敢于坚持自己的观点和看法。
二是自己政治素养不适应岗位。
党的基层副书记，肩负着宣传和执行党的政策的任务，但自己由于理论水平的不足，对于党员干部群众中存在的对于当的看法不同的时候，不能结合实际开展教育宣传活动。
三是政治纪律有差距。
有时候由于社会和身边的人发生着不尽人意的地方和现象，往往认识上呈现出模糊的状态，有时候说了不该说的话，致使基层群众对于我们党员干部也有不同的看法。尤其是在工作实践之中，没有很好地按照党的纪律要求自己，比如说在吃2016/24饭应酬之中，也有让群众不满意的方面。
四是政治敏锐性不强。
尤其是对于邪教以及中央出台的一些政策，认识不清楚，有时候非常简单。不能把党的执政地位与基层组织建设的重要性结合起来。比如说，在处理全能神教的过程之中，在政法委开会之后，才发现发放了许多传单。有时候对于这些涉及到党的执政基础上的问题，敏感性不强。致使出现了不该出现的问题，好在及时处理，没有酿成大的事情。
在遵守八项规定以及内蒙、中央和包头、固阳的有关规定上也存在一些突出问题。
一是从思想认识上不到位。
感觉这些规定离我们非常遥远，又是欠发达地区的基层乡镇干部，让我们腐败也没有所谓的条件。殊不知千里之堤，溃于蚁穴的道理，往往不警钟长鸣，容易出现问题。
二是工作作风上有待转变。
在自己的思想认识上，认为基层干部有在工作纪律上有一定的自由裁量权利。又感觉自己年龄偏大一些，不愿意到机关工作也是为了基层清闲一些。这些观念的存在，导致自己在上班方面，迟一下、早一下的现象时有发生。
三是三公消费思想认识上有距离。
近年来，自己所从事的是党务工作，每年都有外出考察学习的任务。在学习考察中，也有公款旅游的现象。自己有时候觉得这是一种职位的待遇了。从2013年，由于管理和审批严格，好像觉得有一点不适应。与同行们共同开会时，有时候还有意无意的调侃一番，还有外出旅游的想法。在公款吃喝方面，2013后，严格按照镇里有关规定执行，没有违反纪律的现象发生。前几年，由于我镇有包头市春坤山旅游区，自己又曾经分管过旅游工作，在公款接待方面还是不少。
四是在自我要求上也需要努力。
自身学习不足，2016/24自我要求不足，自己反思不足。突出表现在把自己的职位当做一种荣耀，没有当做为人民服务的载体和平台。多数时候考虑个人得失，忘记的是自己岗位职责、责任和纪律。
作为基层干部一定要树立党字当头的思想，把自己置身于党员领导干部来打造，这就是政治方向和立场，也是为官一任、造福一方的思想基础。
二、存在的突出问题
分析清楚自己思想政治素养上存在的问题，才能真正找到自
身在四风以及工作实践之中存在的突出问题。只有筑牢自己的思想基础，只有自己认识深刻，才能剖析清楚自身存在的突出问题。
（一）形式主义方面
形式主义害死人。形式主义最终的表现就是按部就班，就是缺乏创新，就是搞应付。回顾反思这几年的工作，尤其是自己在专抓党务工作之后，确实是也有不少形式主义的问题存在。
一是在党建工作上注重汇报总结，也有存在问题的一面。自己总感觉自己的具有一定的理论水平，往往在党的建设工作中，注重的是总结，注重的是汇报，注重的是领导认可。其实这些汇报也好，那些经验也罢，有时候就是生编冒捏。有时候在汇报上，讲究平仄押韵，忘记的是实质中的效果。比如说，自己每年在党建工作结合银号镇实际，总要总结一些所谓的经验或者超出别人的东西。这些汇报看似天花乱坠，其实就是一种最为讲究的形式主义。
二是注重总结经验，在结合群众利益的实际上有差距。往往热衷2016/24于总结经验，什么都要围绕总结经验来靠。有时候显得牵强附会，有时候首尾不一。在总结经验中，往往是有一种打造有说头、有看头、有听头的经验。比如说在危房改造之中，为了显眼，也为了让上级的认可。本来没有硬性的粉刷涂料，在自己分管过程之中，硬是要求危房改造户粉刷，至少是给群众增添和不必要的经济上的负担和麻烦。
三是在打造党建品牌上也存在在形式主义的问题。按照县委镇有品牌、存有特色的总的要求，银号镇党委响亮地提出了打造春坤山党建长廊的党建品牌，这些符合县委的要求。同时当年也召开了现场经验交流会，得到大家的认可和好评。但在打造品牌的过程之中，没有注重沿线支部的党建内涵的培育，造成品牌很好，实际带动不强。由于后期党建经费无法跟上，长廊里的标语也是陈旧起来。这些问题，需要在今后的工作中逐步加以解决。
（二）
官僚主义方面
官不大谱不小，忘记的是自己权力的来源，有时候更忘记的是自己是谁的问题。总还是把自己当做一个凌驾于他人的领导，在同志们中也有这种想法和印象，大家不知道是调侃还是讽刺名为“鲁大官”，自己有时候还洋洋自得，感觉到了不起，似乎好像有了群众基础。
一是对于自己权力来源的认识不清。人民赋予我们权力，是提供了一个为人民服务的平台和载体。自己总感觉到是一种自己的本事和能力的了不起。在工作实践之中，往往考虑的是上级的眼色行事，忽略和忘记了群众的利益。有时候，为了少一点工作任务，漠视群众利益。在2013年危房改造的过程之中，县委下达任务，镇长也多次督2016/24促自己调查摸底。自己自以为是，感觉到自己对于基层群众了解，甚至扬言说现在农村哪有盖新房的群众。但事与愿违，收开押金的时候，一下子三百余户，自己想也没有想到。这就是自己没有与群众换位思考，没有了解群众的需求，想当然，忽视群众利益，官僚主义的作祟。
二是善于定规划做蓝图，不善于调查了解。就自己分管工作，小小的基层干部总是想的高大全，总是想的让自己的分管工作博取上级的眼球，不考虑群众的接受程度，不考虑老百姓的利益。不善于到群众中去，了解实际问题，解决实际问题。而是大谋划、大运作，贪图盲目。在村两委换届的时候，上级组织部门也有一人兼要逐步加大比例的要求。但自己考虑到交代组织交给的任务，不是协调解决，硬性规定银号镇其中的15个村党支部实现了书记、主任一人兼。把过去许多正职的村主任硬性选为副职。这一方面自己有一点遗憾，其实也是由于自己贪大图远，伤害了部分村干部的感情。
三是下基层次数相对较少。自己是搞党务工作的副书记，多数的情况是开会、研究和要求，真正到基层次数相对较少。对于群众究竟想什么？群众心里对于干部的要求研究和思考不多。下基层少主要表现在到村委活动室看看，不去群众中了解问题；到基层有时候是蜻蜓点水，不会解剖麻雀；到基层不与群众打成一片，不愿意接触群众，害怕的是多一事不如少一事。所以有时候，对于农村的实际和规律性的东西研究不多，把握的方向也不够准确。
（三）
享乐主义方面
享乐主义是滋生腐败的本源。贪图享乐，才会想办法搞权力寻租。2016/24杜绝享乐主义，有时候就是一种自己欲望的控制。只有把自己的欲望拴在牢笼里，有节制，有度数，才能让自己的修养一步步提高。
一是走读现象严重。自公车上缴之后，没有出现过公车私用的现象。但总感觉到开的自己的私车，而且离县城不远，三二十分钟就可到达，也没有迟到早退，走读就走读吧。殊不知这是一种脱离群众的想法，试想一下，乡镇领导不住下来，干部就要看样子，就要学着干。带了不好的头，今后需要整改。
二是工作中有老好人主义思想。见面非笑不说话，好人主义思想严重。考虑的自己得失多一些，有时候丧失了所谓的原则性。工作中尤其是在办事过程之中，掌握的是弹性，忘记的是规矩。自己思想中有一种想法，能办的事情一定要尽力去办，即使是破坏一些原则和规矩。在与服务对象工作关系中，多得是点头，少的是摇头。其实摇头和点头是一种相对的关系。应该坚持做到该点头的点头，该摇头的绝对不能点头。
三是在喝酒方面控制的不是非常好。经常与大家喝点小酒，好像是拉近了关系。有时候也到基层村委中喝酒，在群众中造成了不好的印象。比如说，2013年作为纪委书记接待了一个关于村干部的案子，当事人就指出说，你经常到某村干部家去喝酒吃饭，持有怀疑的态度。有时候也醉酒，吆五喝六，也出现过酒后失态的丑相，与基层领导干部的要求和标准不相符合。
（四）
奢靡之风方面
享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面。随着经济的发展和物质2016/24的充裕，一些干部在得到比较优越的生活条件之后，放松对自己的约束，一味追求更豪华、更高档的享受，是为享乐主义。当他们的享乐主义心态外化成实际行动，便是金表华服，珍馐佳酿，豪宅别墅，名车美人，是为奢靡之风。
一是讲排场、比阔气思想严重。在过去自己的接待之中，总感觉有一点小里小气。缺乏的是节约的想法。究其原因就是大手大脚，对于公共财物不珍惜。
二是对于自己分管工作有睁一只眼、闭一只眼的想法，致使国家资金也有一定的浪费。在今年的植树造林租地中，有的群众也有多量一米两米行为现象。总觉得自己没有拿，没有多大了不起的事情。殊不知这是一种不负责任的行为。
三是在低保、救灾救济发放方面也有过说情现象。好像什么事情总觉得耐不开，抹不开面子。其实这种行为看似不大，但可能在群众这种造成不好的影响。
（五）
领导干部执行力和落实力方面
抓落实既是一种责任，也是一种品格。把党的方针政策落到实处，这是领导干部责无旁贷的任务。落实的好与不好，深入与否，决定着群众利益问题。
一是抓落实上容易左顾右盼。在分管工作中，有等待观望的现象。深怕给领导之间造成不好的看法。比如，在今年的植树造林中，深怕财政拔付不出租地款，迟迟没有与群众征地。快到栽植了，才开会，没有误事也是万幸了。自己有时候觉得是正确的，但左右徘徊、举棋2016/24不定。
二是有时候也有急躁情绪。领导交办和决定的事情，急于求成，好像一夜之间就要发生变化。对于工作中存在的问题，自己因为急躁，很容易发火，甚至是批评他人。比如在村两委换届过程，有一个村党支部在选举环节上把关不严，出现了问题。村党支部书记岁数差不多六十岁了，还是狠狠地做了批评。过后自己反思，没有多大的必要。
三是抓落实上缺乏细节，不细致。自己总认为把握住大的方向，细节的问题不需要考虑。但有时候，也会造成不必要的损失。在危房改造过程中，确定和原则，没有很好地进行检查验收，也有一些不合格的房屋。最后不知道该给不给补助，因为给容易突破政策，不给伤害老百姓的利益。
四是抓落实贪图高大全。善于想大事、谋大事是正确的。但如何从小事做起，也是一个非常重要的课题。有时候表现出的是大事做不来，小事不去做。对于一些小事情，自以为是不屑一顾，从思想认识上可以说是是一种不负责任。基层干部基本都是一些东家长，西家短的事情，只有把这些小事做好，才能受到群众的欢迎和认可。
三、产生问题的原因剖析
仔细分析起来，个人存在的问题不是很少，而是非常之多。其中有个人的原因，也有现实的原因，有客观的因素，更多的是主观的因素造成的。究其原因，大致有五个方面。
一是理想信念严重不足，党性修养不到位。对于社会主义道路认识不足，自己的理想和信念不长远。表现出自己有时候就是等待、观2016/24望和质疑。平时不注重自己党性修养。多得是声色犬马的应付。自己从事的工作也是得过且过。导致言行举止上有好多方面不符合领导干部的条件和标准。
二是责任心不足，履职尽职的积极性不够。对于自己的工作和岗位，认识上模糊。做一天和尚撞一天钟的现象严重。工作上有时候推诿扯皮，不愿意揽出更多的事情。心中想的是能够应付就应付，不是积极向上的开展工作。
三是激情不够，敷衍了事的现象严重。对于人生的构筑，对于自己的理想目标，确定的不明确。所以有时候就是得过且过，就是过一天说一天。主动做事情，主动完成任务的积极性没有。
四是对于群众的感情不深。作为基层干部，不懂得尊重百姓，不懂得鱼水关系，更多的想法就是高高在上，更多的是牧民领导的想法。所以，出现了很多问题。没有真正与群众换位思考，有的则是发号施令。这样容易从感情上疏远了群众，从服务上缺位。
五是没有把自己的工作当做兴趣、爱好和责任、义务来对待。只有把自己的工作，当做兴趣和爱好来做，才能真正投入感情进行工作。只有把自己的工作当做责任和义务来做，才能负责任，才能出成果。
四、今后的努力方向和改进措施
找准存在问题，找准努力方向，才是我们实现自己人生目标并能够通过自己的努力工作为社会做出自己的贡献。
一是加强学习，提高宗旨意识。通过向书本学，向同志学，向实践学，努力提高自己的为人民服务的宗旨意识，让自己所做的工作成2016/24为为他人和社会做出贡献的主要途径和方式。
二是深入基层，提高服务意识。到基层去，到群众中去，了解他们的实际困难。把自己身子摆到群众中去，认识群众，了解群众，为他们解决实际问题。从指导思想上要实现全心全意为人民服务。
三是改进作风，换位思考。把为人民群众服务当做第一要务，当做自己的第一职责，当做自己的第一重任，主动工作，不推诿扯皮，不消极怠工，想群众之所想，急群众之所急。凡事都要站在服务第一意识来思考，都要换位思考，都要站在他们的立场来思考和认识问题，这就是第一出发点。
四是廉洁自律，规范自己的言行举止。万事廉为先。首先想到的是底线和红线，首先想到的是规则和纪律。真正做到不该做的不做，不该说的不说，不该拿的不拿，不该去的不去，做到依法行政，做到廉洁从政。
五是加强团结，维护班子的形象。把团结作为第一条件，做到以诚相待。对自己存在的错误和问题，本着有则改之无则加勉的原则，接受自己和他人的自我批评和批评。不说风凉话，不打小报告，任何事情多请示，多商议，多接受建议和意见。这是我们自身建设的关键，也是加强团队的最为关键。
根据中央、市委、区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的要求，现将个人对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律情况
我自觉在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致。但是经过2016/24认真检查和反思，自己还有很多方面的不足：
一是政治敏感性不强，缺乏责任意识。我对一些损害党的形象和威信的言行反应比较迟钝，不愿开展斗争，缺乏自觉维护党的威信的担当精神，对一些不当言行听之任之；不制止、不斗争、不警觉。我片面地认为政治问题离自己工作、生活很远，只要坚持党的领导，拥护社会主义制度，不传谣不信谣，置之不理就行。导致对一些反动言论、消极现象和不良思潮，缺乏义正言辞的揭露、理直气壮的驳回、毫不含糊的纠正。经反思，是我自身政治敏感性不高，政治敏锐性不强。
二是政治理论学习不足。轻视了政治理论对思想和工作实际的指导作用，忽略了理论学习，有浅尝辄止的实用主义思想。政治理论学习不主动、不经常、不系统，看理论知识总感到深奥、枯燥，不实用。自己总认为学习、钻研政治理论是政治家的事，作为专业干部只有抓好业务工作就是有能力，就是很称职了，导致对意识形态缺乏深刻的认识，遇有突发或重大事件会不知所措，不能透过现象看到本质，不能明辨是非、立场坚定、旗帜鲜明。
三是批评和自我批评武器用的不好，有明哲保身的自私意识。自己不愿意得罪人，总想当老好人，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票。总是谈工作多、谈思想少，谈成绩多、谈缺点少，自我批评不多、批评别人更少。总找一些客观原因，而不能把问题摆到政治的高度来认识，深入的做思想剖析。总认为多一事不如少一事，怕影响班子团结，怕影响自己发展。这些其实都是我为了201611/24私利明哲保身的表现，从根本上说就是党性削弱了。
二、贯彻落实中央八项规定和市委十五条意见、转变作风方面的基本情况
中央和市委关于改进作风的规定出台后，我从认真学习并积极贯彻执行，但在执行中还存在差距：
一是思想认识不到位。我对作风建设的重要性、紧迫性、长期性和复杂性认识不足，没能从思想深处真正领会中央出台的八项规定和市委出台的十五条意见的内涵。认为那是大领导的事，离自己太远。准确地说，自己对转变作风没有一个正确全面的认识，没有深刻领会中央从严治党的明确态度和坚定信心，也没有认识到当前我党我国面临的严重政治形势。
二是群众关注的问题解决不到位。只对上负责，对下不负责，只注重解决领导关心的问题，对群众的意见重视不够，没有树立正确的群众观。我认为干部的命运掌握在领导手里哪，领导说我行我就行，不行也行；群众说不行，不行也白不行，所以对于群众关心的问题不重视，没有及时的解决。究其原因是自身的宗旨意识淡化所致。
三是贯彻执行不坚决。执行规定有惰性，旧的劣习有惯性。我在落实中央八项规定中始终抱着侥幸心理，使八项规定的实际打了折扣，缺乏落实的狠劲和韧劲，抓制度落实存在时紧时松的现象，缺乏常抓不懈的工作力度。我片面的觉得过去中央也没少整风，比如有“三讲”，“三个代”等教育活动，但终归来时候一阵风，过去之后慢慢又回潮了。因此通过对照检查究其原因，就是我对中央和市委的要求缺乏深201612/24刻的认识，导致贯彻执行不坚决。
三、“四风”方面存在的突出问题和具体表现
在学习和提高认识的基础上，经过自己查、群众提、同事帮，我认真查找了自身在“四风”方面的一些突出问题，归纳如下：
（一）形式主义方面。
1.政绩观存在偏差，急功近利。在工作中喜欢做表面文章，热衷于造势，喜欢出显效，出显绩，忽视了实际效果。注重工作部署，忽视督导落实，日常工作满足于布置一下了事，不愿意做扎扎实实的基础工作。我片面的认为，要想快出成绩，让领导认可，就得先把表面功夫做好，总觉得有粉就要擦在脸上，如果擦在屁股上，那是瞎子点灯白费蜡，就是缺心眼，所以片面的把抓品牌，抓亮点当做工作的重心，忽视了原则和实际的效果。基于这种思想，导致对救助工作在乡镇、村如何落实这一问题没有进行细致的安排和考虑，造成全区救助工作不平衡，经常是有冷有热，有长有短，良莠不齐。为了显示救助的力度，忽视了救助的原则，出现超标准救助、多头拼凑救助、重复救助，并作为亮点宣传出去，结果使政策执行出现偏差，给老百姓造成错觉误会，让大家误认为政策缺乏公平性和原则性，认为政策像根松紧绳，你拉他就长，你不拉他就短。究其原因都是自己好大喜功，政绩观存在偏差造成的。
2.发展观不科学，站位不高，统筹不够。工作中不勤于思考，不认真研究，对长远规划的研究不深、不透。工作处理不及时，系统的规划分析不全面，监控管理不到位，事后总结不及时，总是容易的事201613/24先办，难事往后拖。我总认为发展的方向和长远的规划那是领导应该决定的事情，我的任务就是听领导的，就是服从，领导肯定有比我高明的地方，会对发展有一个全局的统筹和长远的规划，领导拍板的事情正确与否，那不是我管的事，领导往哪指，我就往哪打，我的任务就是对领导负责。造成了领导认为怎么发展我就觉得应该怎么发展，而自己并没有对单位的发展方向有一个清晰的认识，觉得那也不是自己应该考虑的事情。比如：在静安墓园的发展上，没有认真考虑其未来的发展空间，只满足于近几年的前景没有什么问题，自己在与周边乡镇商议征占土地问题的时候，没有一以贯之追到底的决心，致使工作进展缓慢，没有善做善成。再者，对福利彩票的宣传工作抓的不够，自己没有抓住机会去进行造势宣传，遇到中出“500万大奖”的事情，自己没有抓住机会去进行造势宣传，致使彩票的销售推进很慢。这些，充分说明了是自己对科学发展观认识不清晰，贯彻不到位，缺乏统筹落实和长远的规划。
3.作风漂浮，主动性不强。我作风不硬朗，工作不扎实，积极性和主动性不强。我总觉得自己过去30年，一直低头忙工作，出力不讨好，20年的副处级，也没有熬个正处，现在50岁，干好干坏一个样，没有什么大出息了，所以心里就不愿意操心费力的在工作上下功夫，总想清闲点，从容点。因此，主动想工作、主动找规律、主动抓落实就不积极。比如，对于殡葬工作，中国共产党中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于党员干部带头推动殡葬改革的意见》，自己没有认真研究，让科室起草转发了文件了事，没有认真的了解全区的殡201614/24葬改革情况，结果就导致一些村集体埋葬点出现乱埋乱葬，超规格大墓，特别是有的大墓就是村支部书记的父母的，造成这种局面是自己作风漂浮，工作不负责任的表现。
4.调研不深不实，走过场。主动下基层调研的意识不强，在下基层调查研究时间不多，没有基层邀请不去，没有单位安排不去，不到迫不得已了不去。自己总觉得，调研是件虚活，不是实工作，到基层调研会给基层添不少麻烦，耽误时间、耽误事，弄不好还会招来基层的反感，如果真调研出点情况，自己也怕不好解决。因此对基层的情况了解情况不深、问题掌握不准、提出解决问题的方法措施不及时和甚至贻误了工作的有利时机，使小问题成了大问题，个别问题发展成了普遍问题等等。比如在2013年选举工作中，一些村子反应贿选问题，自己没有高度重视，就听听乡镇的汇报，派科长下去调研，自己没有亲力亲为，深入下去潜心的研究。自己总认为，这是组织部牵头的事，到了终归还是听组织部的。同时上访这也是多年的痼疾，年年选举年年访，没有过不去的火焰山，事小了我们就呼噜过去了；事大了领导也就重视了。如果一味的去追究，万一担了责任怎么办。这其实还是自己对工作不够负责的表现，没有把工作当成使命，工作流于形式，作风飘浮的表现。
5.学风不浓，学用脱节。理论学习的自觉性不强，学习主动性差，学习停留在表面，学而不思，不求甚解。满足于长期当外行，不学无术，养尊处优，对上级指示照本宣科，照抄照转。我总觉得自己的知识不少了，经验很多了，这么大岁数，我学习还有什么用，白费脑筋，201615/24思想意识上有了烦躁之气，总是以工作忙没时间学为借口，回避学习，经常出现停一停，歇一歇的思想，导致学习出现动力不足，急用现学的现象。比如：对于参加区里市里组织的学习，都没有深入学深学透，停留在表面上和形式上完成了学业，应付完成了当期的学习任务，总感觉参加市区的学习班，第一的任务是交朋友，铺路子；学习是第二位的，因而学习的效果差，导致自己在领导艺术、业务能力和带队伍的能力上尤显不足。再比如，自己对农村政权建设深入研究的不够，理论思考不深，有的问题自己还存在困惑和糊涂。在农村村委会选举工作中自己对发挥党组织在选举中的作用理解不够，没有给基层带来针对性的指导和帮助，落实的不扎实。归根到底是自己学风不正，对学习缺乏重视。
（二）官僚主义方面。
1.有衙门习气，存在“官本位”思想。喜欢端着架子，唯恐别人不尊重自己，面对同志们在工作中遇到的困难，不愿意亲力亲为地去协调解决、帮助指导。总想自己大小也是个领导，下面的同志就应该听我的，我决策对错下面的同志们都要给面，都要执行。导致在安排部署工作考虑不周，在安排工作中不考虑下属和基层干部职工的心理反应和承受能力，没有换位思考。在给基层布置工作的时候，就要求基层马上办，及时给回复，尤其是遇到上级部门交办的事项和任务，更是不管三七二十一就追着基层要结果，导致基层单位反映，我们给布置的任务时间紧任务重，这其实就是没有充分考虑到基层实际，没有给基层留出充足的落实时间，没有考虑基层的感受。再比如，在过201616/24去分管养老工作中，元旦和春节禁止在养老院周边放炮，没有早做部署，早做宣传，都临近节日了才想起禁放的规定，就急火火的发个文件给乡镇，算我们对基层提了要求了，推卸了责任，基层实际根本没有时间去落实。其实，究其根本这完全是自己的官僚主义在作怪。
2.群众观淡薄，居高临下，脱离群众。联系服务群众不积极、不主动，坐等上门多，主动问需少。愿意呆在办公室，有事就找分管同志，不愿意直接接触基层群众。我片面的认为自己高明，有经验，有水平，有能力，自傲自满，觉得群众只不过就是老百姓，没什么新鲜玩意，不能把自己怎么办。导致对于基层的问题，群众的问题，只是提要求多，帮助解决实际问题少。比如：在村级政权建设上布置工作中，就分派任务多，关心指导少。认为有事首先听听科长主任的意见，就是有问题也让科长主任自己解决；找了群众，就会出现群众与基层领导的矛盾显现，就是找了麻烦，久而久之，离群众远了，生了，听不到群众的声音了，更不了解一线职工的疾苦了，自己的群众意识淡薄了，自己的群众观出现了偏差。再比如，在殡仪职工的退休待遇问题上，对于殡仪职工由于过去缴纳社会养老保险金额低的问题自己争取的不够，造成了现在退休职工待遇特别低，自己没有千方百计的给群众想办法，现在这个问题也遥遥难以解决。如果自己的工资关系在那里，自己能不急吗？归根结底是自己没有真正关心基层想什么、急什么、要什么、盼什么。究其原因在于自己脱离了群众，脱离了基层，没有把群众当回事。
3.存在“好人主义”思想，处理问题软着陆。逃避问题，瞻前顾20161/24后，追求表面上的一团和气，而偏离了基本初衷。自己总认为认为已经50多岁了，年龄大了，也没有什么可努力奋斗的了，出头露面是年轻人的事，自己犯不上这么大岁数再去担重担、碰硬茬；工作上有了困难不像年轻时候那样有朝气，有魄力，不敢担当了。见了难题困难绕着走，爱回避矛盾，回避问题。比如，过去分管的一位同志有了错误，自己总是瞒着盖着，希望从自己的任上拖过去完事，不做针锋相对的批评，没有进行严格管理，导致这个同志最终犯了大错，进了监狱。还经常自诩我没有到领导那里告过谁，没有私下暗地里害过谁，实际上是没有坚持原则，当了和事老。再比如，在静安公墓占地工作中，遇到搬迁户要价过高，就认为遇到钉子户了，觉得这事麻烦事，不能沾手，不要招惹。导致自己非但没有不厌其烦的千方百计的做工作，还知难而退，拖着让时间去解决问题，最终放缓了拆迁进程，给整个工程拖了后腿。这实际上就是缺乏较真碰硬的勇气，瞻前顾后，有当“太平官”的思想。
（三）享乐主义方面。
1.自我满足、安于现状，创新意识淡漠。满足于老经验，老办法，循规蹈矩，按部就班。总认为自己在民政工作的时间长，工作过的部门较多，对各项民政业务工作都比较熟悉，不能自觉摆脱陈旧观念的束缚、主动跳出凭经验办事的定式、主动承担改革创新的重任，反映在工作上，常常是按部就班、缺少激情、工作平淡、没有亮点，领导咋说就咋办，缺少创新。比如在静安的经营销售上，自己满足于销售年年有增长，够吃够喝还有发展，不能高瞻远瞩的安排工作，规划未20161/24来的长远发展。说到底，还是自己懒于思考，习惯等靠的思想在作怪。
2.求稳怕乱，缺乏勇于担当的精神。存在对棘手、难办工作不敢担当，工作习惯于安排科长和老同志们想办法、动脑筋、往前冲，自己亲自上手的不多。在区划管理上，有了纠纷矛盾总想把我们撇清，和丰台区的纠纷已经多年，自己没有主动的研究办法，妥善的解决问题。在抓班子带队伍方面，反映在制度执行上疏于管理，不够严格，有时碍于情面，怕得罪人，怕影响团结和同志间的关系，对一些问题不能够认真、及时、不留情面的指出来，只是一般性地提出建议或批评，一定程度上影响了集体的凝聚力和战斗力。对一些同志之间发生的摩擦矛盾，自己多是静观其变，让时间去慢慢消化，使得一些小事、小矛盾没有及时化解，积久成怨，系成了疙瘩。问题的原因就是自己不能勇于担当，勇于负责。
（四）奢靡之风方面。
1.讲排场，不节俭。认为节俭是困难时期的事，现在有条件享受享受了。认为人家有权利的单位一顿饭都过万，我们民政花的都是小钱。在公务接待中不能够做到规范有序，迎来送往要面子、有超标准的现象，多以礼尚往来说服自己，给自己的行为找理由，公务接待浪费的问题还客观存在。尤其在分管救助工作时，对迎来送往的标准控制不严，有超标准接待的现象。
2.公车私用，管理不严。简单地说就是习惯了，有点吃惯了嘴，跑惯了腿。坐车喜欢牌子硬的，价格高的，认为这样的车坐着有面子，安全系数高，自己也保平安，如果坐老车旧车，显着跌份，盼着领导20161/24采购新车好车。日常工作中有公车私用的现象，自己觉得单位有车，不用白不用，认为这是个软制度，大家都在用，法不责众。执行时自觉性差，都多少年了都这样子，习以为常，顺道办点私事没什么，单位也没有什么损失。有时利用职务之便公车私用，插当儿办点私事。特别是车子从老家经过时，不时地就想起回家看看老爸老妈，和他们一起多坐坐。实际上自己占用了公家的车，耗了公家的油，用了公家的人。究其原因是自己政治觉悟不高，遵守纪律意识差。
3.铺张浪费，公务接待高标准。注重排场，讲究面子，追求高标准、大规模、上档次。在举办接待活动时，总担心影响力不够，觉得这样既不丢自己的面子，更是对对方的尊重。因此，喜欢追求大场面，造成了一定的浪费。这都是我没有把党的艰苦奋斗、节俭办事的优良传统继承和发扬好。实际上这都败坏了党的风气，是严重的不正之风，必须予以制止。
（五）个人需要说明的问题。
四、产生问题的原因分析
“四风”问题表现不一，究其根源，主要是因为理想信念、党性修养、政绩观、发展观、权力观、大局观、群众观等方面出现偏差和错位，没有从思想根本上解决好，具体表现为：
1.理想信念淡化，是产生“四风”问题的根源。
作为一名老共产党员，自入党宣誓的时候，我就坚定了共产主义信仰。那时候自己对未来充满了希望，心有到中流击水的热望。日月沧桑理想在我们的奋斗中渐行渐远，我这辈子是看不到共产主义社会20162/24了，随之我的理想信念淡薄了，生活的更注重实际了。同时，自我检视，我在学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地贯彻执行民主集中制和维护领导班子团结。但是，随着年龄的增长，自己渐渐产生了一些模糊认识：总觉得受党教育多年，免疫力和自控力还可以，不会出现问题，久而久之，放松了自身党性修养、理想信念上的追求，放松了理论武装和思想改造。特别是面对深刻变化的社会环境、重新构建的利益格局、相互碰撞的文化思潮、日益多元的价值取向，为共产主义奋斗的理想信念有些淡薄，工作的目标方向、力量源泉和自身工作定位也就自然而然出现了问题，导致工作中考虑个人得失多、考虑基层和群众少。这种理想追求的慢慢消减，为“四风”问题的产生埋下了隐患。
2.宗旨意识有所弱化，政绩观出现偏差。
这次反馈和检查最多的问题是服务基层不够，原因很多，但很重要的一条就是自己的宗旨意识和群众观念淡薄了。这几年，在机关呆的时间长了，走基层、到窗口、入户走访、访贫问苦的少了，不知道基层群众在想什么，更谈不上解难题、办实事。办事情的出发点往往是想得到上级领导的关注与肯定，而不是侧重于群众的需求与期盼，甚至对群众的疾苦习以为常、感觉迟钝，在“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题上没能做到知行合一，没能处理好对上负责和对下负责的关系。一个干部的政绩最终都是要用实践、群众和历史这三把尺子加以检验的。反思自己，感到在对政绩观的认识和修养方面还是有相当201621/24的差距。总喜欢在工作中抓表面、抓见效快的工作，领导见得着、易表扬的事干的就多一些，有些长远、细致、见效慢的工作就很少去用力做，特别是面对工作难点或历史遗留问题，有畏难情绪、回避矛盾，结果是有些工作很不扎实。剖析自己之所以在“四风”方面突出问题，追根究源还是个人利益考虑多，不愿负责、不敢担当的思想时时作怪，为民服务的政绩观上出现了偏差和错位，尤其是对打基础、利长远、谋发展的工作重视不够，考虑不多。
3.党性修养淡化，放松了自我完善。
随着工作的变换，阅历的丰富，党性锻炼的主动性、自觉性慢慢放松了。认为在区政府、外事办、文化委等多个单位工作过，自己多年来受党的教育，领导同志言行举止的熏陶，政治水平是比较高的，来到民政局之后，认为这个地方就是发钱发证，看老护小的办事部门，没什么权力，也没什么复杂的。基于这种认识，自己常常埋头业务，工作中有就事论事的现象，从政治意识、大局意识的高度来思考和认识民政工作的极端重要性还不够。总认为政治路线问题离我的工作远着哪。还认为别人的政治问题和自己没有什么关系，自己拥护党，洁身自爱就行了，没有把维护党的利益作为自己的使命。近年来，总感觉个人的成长阅历比较丰富，党性观念也不弱，足以抵御各种不良思潮和风气的侵蚀，从而渐渐地放松了对自己的严格要求，忽视了持之以恒的党性教育，党的组织观念和纪律观念有所松懈，思想有点跑偏，灰尘越积越厚，防微杜渐的警觉性有点下降，艰苦奋斗的精神有所消退，在一定程度上诱导了“四风”问题的发生。
201622/244.政治纪律执行不严，廉洁自律意识不强。
自己在执行党的纪律上认识不深，落实不力，没有严格执行党的政治纪律，没有严格认真的执行八项规定。是我片面地认为只要不做损害党的事，不说损害党的话，就是执行党的纪律；没有上升到从严治党和保持先进性的高度。对党的路线、方针、政策理解不深刻、落实不到位。因而对社会上一些损害党的言行，态度不坚定，不敢直面斗争，保持中立。对信访工作的长期性、复杂性认识不足，对敌对分子利用各种信访活动，从事渗透破坏活动的警惕性不高。对开展党风廉政建设的重要性认识不高，思想上重视不足。贯彻八项规定的积极性不强，疏于制度落实，被动应付，没有自觉构建反腐倡廉的预防体系，缺少约束和监督。在落实中央八项规定和市委工作意见上，没有入心入脑，随波逐流的思想严重，对一些不良倾向和不良作风习以为常，对一些不符合规定要求的行为没有树立坚决态度给予拒绝。综合分析，是我遵守党的纪律不严格、思想认识不到位、对自己要求不高、执行不力的问题。
5.理论学习放松，缺乏自我锻炼、自我完善。
反思自己这些年在学习上存在问题的原因：一方面是对学习的重要性认识不高，总认为自己经历比较丰富，干过教育、司法、秘书、外事、文化、民政；学习过教育、法律、经济、文博专业知识；有副高的职称；在大机关也工作过，心里有骄傲自满的情绪。觉得没有什么可学习的了。尤其是对民政干部适应新形势、由传统走向现代的学习紧迫性认识不足。常常以事务性工作忙为借口而忽视政治理论、民201623/24政理论、业务知识的学习，没有把学习放在重要的位置，特别是当工作。
201624/24
篇九：对照材料个人总结
撰写个人对照材料。个人对照材料从六个方面展开
撰写个人对照材料是一种以个人为主体，在固定的六个方面进行评价、分析和总结的手段。个人对照材料从以下六个方面展开：
1.基础素养：基础素养是指能够反映一个人基本知识、技能和能力的方面，如语言、数学、逻辑思维等。在撰写个人对照材料时，应对自己的这些基础素养进行评估和总结，看看自己哪些方面还需提高或加强。
2.学习能力：学习能力是指一个人在学习新知识、技能和经验方面的能力。在撰写个人对照材料时，应总结自己的学习过程和方式，分析自己在学习中的优缺点和心得，找到自己学习中的问题和不足。
3.工作能力：工作能力是指一个人在工作中所具备的技能和能力，如沟通能力、协调能力、团队合作能力等。在撰写个人对照材料时，应总结自己的工作经验和成果，分析自己在工作中取得的成就和存在的问题。
4.个人修养：个人修养是指一个人在为人处事方面所具备的素质和能力。在撰写个人对照材料时，应思考自己在日常生活中的言行举止、品德操守等方面的表现，分析自己的优点和不足。
5.创新思维：创新思维是指一个人在解决问题、创造新方案和理念方面的能力。在撰写个人对照材料时，应总结自己在解决问题和创新方面的思维方式和成果，对自己在创新方面的优缺点进行评价和总结。
6.健康管理：健康管理是指一个人在身体健康和心理健康方面的表现和管理能力。在撰写个人对照材料时，应总结自己在保持身心健康方面的方法和成果，分析自己在健康管理中的问题和不足。
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