平凡人的感人事迹素材93篇

平凡人的感人事迹素材9篇1

天灰蒙蒙的还稀稀拉拉地下着小雨我倚在窗旁，看着滑落的雨滴发呆。

雨你太平凡了，日复一日，年复一年，我看者你落下，不知什么时候返回天空，不久又在我的眼前形成雨幕。我凝望着你想从你身上找出你不平凡的气质，可是我找不到。我突然觉得，我很象你。一个平凡的人做着平凡的事。我为什么这样想呢?不说别的，就说我班上吧，且不说刚来半学期的语文老师不认识我，也不说次科老师不知道我，就连教了两年多的数学老师也不记得我，更别提英语老师了。那我是不是如同一滴雨一样不被人重视呢?自然，我不是老师眼中的调皮鬼，也不是出类拔萃的学生……

我为什么如此平凡?我茫然地注视这天，雨还在下着，淘气的雨珠你追我赶地下落，有一颗打在了我的脸上，一种冰凉的感觉只通心里。“你认为什么才是不平凡呢?”一个声音小声地问。“那当然是受人重视。”我脱口而出。你重视过身边的每一个人吗?又是那个声音。“我……”我无言以对，“你是谁?”“我就是你认为平凡的雨啊，现在我在你脸上。”“哦。”我懒洋洋地回答。“你为什么认为我平凡呢?”雨珠问。“那还用说吗?”我不屑地说，正准备把雨珠擦掉。“不，我认为我并不平凡。”它细细声音让我大吃一惊。于是听它说下去。“大地因雨而湿润，小草因雨而嫩绿，野花因雨而显得娇羞可爱……它们需要雨，你怎么能说我受重视呢?”我一愣，环视了以下四周，湿漉漉的草，水淋淋的花，这是雨的功劳。而我呢，我有父母的关怀、朋友的帮助……怎么会不受重视呢?“你认为什么才是平凡呢?”我请教雨，没有回音，它毕竟太小了，似乎又乘着空气上天去了，等待着新一轮降雨。

人总是对眼前的事物熟视无睹，即使受人重视有时也不知道，我又何尝不是这样呢?

平凡人的感人事迹素材9篇2

平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命，平凡的小事中孕育出美丽的瞬间。

今年春夏的时候，到了放学的时候，突然，乌云密布，狂风怒吼，下起了倾盆大雨。同学们都被困在教室里回不了家。雨越下越大，风也越来越狂，窗户被大风吹得“嘭嘭”作响。下了很久，半个小时了，雨似乎要停了，这时天也越来越黑，同学们开始沉不住气了，在那里直跺脚，有的同学甚至顶着书包冲进了雨中。我也是如此，冲出校门，走到花坛边，看见妈妈撑着一把伞，向我走来，我的内心只剩下感动。

上学期考试失败，主要是科学方面，而暑假里，父母不仅对我没有感到失望，而且也给予了我鼓励，报了科学补习班，使我感动，这些，都是平凡的小事，但带给我的却是不平凡的思考。

埋着妈妈的话语，爸爸无言的鼓励，我暗暗下决心，要考好!这些都是平凡的小事，可是从中却透露着父母对孩子的爱，那一瞬间是多么的美好啊!其实世界上还有许多转眼即逝的美好瞬间，只是你还未发现，等你发现了就会懂得珍惜，就会知道那一瞬间的美是可遇而不可求的!

一滴水是平凡的，它是美丽的，因为它滋润万物：一棵草是平凡的，它是美丽的，因为它给大地带来生机：平凡的心是美丽的，因为它代表着爱!

平凡人的感人事迹素材9篇3

在这短短的几天里，我明白了许多做人的道理。而这一切都源于一位与我相处几天的数学老师，一个淳朴、憨厚的年轻人。是他，使我认识了自己，让我看到了自己身上的不足。同时也给了我一个重新改过的机会。虽然我们接触的时间并不长，甚至于他从来没提过我的名字，也不知道我是谁，可他却成了我最尊敬的人之一。

现在的我是一位高一学生，在一个新的环境里学习。而数学老师也和我一样，也是在一个新的环境里生活，因为他是刚刚参加工作的大学毕业生。记得当我们的第一节数学课的上课铃声刚刚响起，我们还未来得及整理好思绪的时候，就见他大步流星地走了进来，并在我们还没有反应过来的时候，他快速地喊了声“上课”，于是我们条件反射地站了起来。我想，那时的他应该是非常紧张吧!接着他就自我介绍，只见他像个小孩子似的一笔一画地在黑板上写着他的名字――杨璞。他那缓慢的动作，认真的表情，在我们的眼里却成了一个笑话。于是我们笑了起来，其中，就有我。可是他对我们的笑并不在意，而是转过身来，低着头，脸上带着腼腆的笑，小声地对我们说了一些话，同时两只手在胸前不安地搅来搅去，像个小姑娘似的。我们都知道他紧张，有点“害羞”，可没有几个人能体谅他，反之，都笑了起来，这其中，还有我。可他依然没有生气，还是笑着面对我们。

也许是因为刚刚参加工作，没有经验的缘故吧，他带的课使我们承受不了。课上得既快，又不做深入分析，我们学习起来很困难，一碰到题目就不会做。于是我就有点埋怨他，从心眼里认定他教的不好。于是，当他上课因紧张而常常没有下文的时候，当他紧张到在大冷的天里还出汗脱外套的时候，当他一遍又一遍地擦额头上汗的时候，我往往会对他嗤之以鼻，并且会和同学们一起笑起来，也许笑声中还带有讽刺的意味吧!现在回想起来，那时的我是多么的残忍与无知啊!最后，我的态度因他的一句话而改变。

那天上晚自习的时候，老师把我们的作业本发下来，并说我们错了很多。当时我有点不服气，认为责任都在他身上。可正当我用“阿Q自我安慰法”为自己辩解的时候，老师的一句话却显示了我的无知与可恶。他说：“你们这次做得不好，可能都是因为我吧!”这句话很平凡，可我在他的话语里听出了些许自责，些许失落。就是这短短的一句话，犹如一面镜子照出了灵魂深处的丑陋。霎时间，我慌了。我好像一下子醒悟了，以前的一幕幕在我眼前一一闪过，那阵阵羞愧与懊悔像波浪般层层涌上我的心头，挥之不去，令我坐卧不安。我开始不敢正视他，因为我害怕，因为我感到自己在他的面前是那么渺小，那么卑劣。那一晚，我在羞愧中度过。当我听班主任说杨老师工作很积极，几乎每天都是他第一个到办公室，并常常就着白开水啃馒头的时候，我的喉咙猛然一酸，千丝万缕的滋味开始在我的心头慢慢荡开。有迷茫，有感动，有羞愧，有自责。但更多的却是尊敬。老师的形象在我的心中霎时变得高大起来。

我开始体会到了奶奶常常和我说的一句话――做人要将心比心。是啊，老师工作那么用心，仅仅因为工作没有经验，而遭到我的埋怨，我感到后悔。我开始问自己，如果是我站在讲台上，我会做得比他好吗?恐怕不会。可我为什么还要嘲笑他，埋怨他呢?他可以忍受我们的“笑”，我也可以吗?所以从那以后，我就再也没有笑过他。我对他只剩下尊敬。甚至他在课堂上的一些表现在我看来，也变得很有意义。我尊敬他，是因为他的敬业，他的度量，他的宽容。

通过杨老师，我懂得了很多很多。班主任老师对我们说过：“每个新老师都有一个走向成熟的过程。”我希望，我们能多给老师一点时间，一点鼓励，一点理解，一点包容。让他能在走向成熟的道路上少一点不安与坎坷。

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