如何加强纪律作风建设 加强纪律作风建设党课

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　浅谈如何加强纪律作风建设

　——纪律作风整顿活动辅导材料 文玺印 机关党员干部纪律作风是党员干部工作人员精神面貌、领导水平、办事效率、服务质量的外在表现。党员干部职工纪律作风整顿的状况如何，直接关系到党政领导和机关办事人员的形象，关系到基层职工的生产生活。最近县委作出部署，集中开展纪律作风整顿活动，下面,我就如何加强党员干部职工纪律作风整顿，提高各级机关的办事效率，改进办事质量，谈几点粗浅的认识: 一、加强机关作风 揩 建设，必须自上而下，在领 揩 导层上下功夫。

　党的十五届 揩 六中全会作出的《加强党的 揩 作风建设的决定》中明确指 揩 出：“领导机关、领导班子 揩 、领导干部要在作风建设中 揩 起表率作用”。要求下级做 揩 到的，上级要首先做到；要 揩 求下级做好的，上级必须做 揩 优秀。所谓上行下效，上梁 揩正了下梁不歪还是有一定道 揩 理的。党的九十一年奋斗历 揩 程表明，领导干部做表率， 揩 对党的路线方针政策的贯彻 揩 落实，从来都具有决定性作 揩 用。当前，加强机关作风建 揩 设，尤其如此。

　二、加强机 揩 关作风建设，必须以身作则 揩 . 领导带头，从自身做起， 揩 从本单位抓起，管好自己的 揩 人，

　看好自己的门，干好自 揩 己的事。在向我看齐上下功 揩 夫，要拿出“自扫门前雪” 揩 的态度和行动,把自身的作 揩 风建设搞好，机关作风就会 揩 走上良性发展的轨道。

　三、 揩 加强机关作风建设，要在“ 揩 内强素质，外树形象”上下 揩 功夫。

　“内强素质”一是 揩 抓干部职工的思想政治教育 揩 ，提高干部职工的政治理论 揩 素质；二是抓干部职工的业 揩 务技术学习，提高业务素质 揩 ，逐步形成“工作学习化， 揩 学习工作化”的学习型机关 揩 。“外树形象”围绕着贯彻 揩 “公民基本道德规范”，“ 揩 干部职工行为规范”，按照 揩 “群众赞成不赞成、群众高 揩 兴不高兴、群众满意不满意 揩 ”为标准，创造优美整洁的 揩办公环境。文明礼貌的言行 揩 仪表，热情公正的工作服务 揩 ；制度健全、令行禁止的工 揩 作秩序；开拓创新、高效务 揩 实的工作作风；廉洁勤政、 揩 助人为乐的道德风尚；比学 揩 赶帮、团结和谐的人际关系 揩 。同时还要在干部职工中树 揩 立起“安于清贫，乐于此道 揩 ；爱岗敬业，默默奉献”的 揩 职业精神，倡导“只求耕耘 揩 ，不问收获”的道德境界。

　揩 要有向我看齐的胆略和魄力 揩 ，要敢为人先，能为人先， 揩 想在人先，做在人先。在社 揩 会上形成一种示范和带头作 揩 用；在机关内部形成人人争 揩 先进，人人学先进的氛围。

　揩 只要各级机关转变了作风， 揩 整个机关作风建设就会好转 揩 ，就能在社会上树立良好的 揩 新形象。

　四、加强党员干部 揩 职工纪律作风整顿，是努力 揩 塑造服务型机关的迫切需要 揩 。

　广大干部职工的德才素质 揩 、工作效率和精神状态，直 揩接关系到我们当前改革发展 揩 稳定大局，关系到总公司决 揩 策的贯彻落实，关系到党员 揩 干部在人民群众中的形象。

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　五、加强党员干部职工纪律 揩 作风整顿，是增强执政能力 揩 的必然要求。

　作风建设的出 揩 发点和落脚点就在于通过机 揩 关管理要素的有效整合，提 揩 高行政效率和依法行政的水 揩 平，以科学的决策和管理， 揩 提供优质的公共服务，更好 揩 地满足人民群众的需求，维 揩 护人民群众的利益，提高人 揩 民群众的满意度。表现在当 揩 前就是要树立科学的发展观 揩 ，构建和谐社会。但是这不 揩 能仅仅停留在口号和一般要 揩 求上，必须不断强化宗旨意 揩 识，以好的作风来实践；必 揩 须不断适应经济社会发展的 揩 内在要求，按照全面、协调 揩 、可持续的发展观来推进； 揩必须不断提高思想和业务素 揩 质，靠过硬本领来保证。机 揩 关的工作作风好坏，体现了 揩 工作执行力的问题，直接影 揩 响到党政执政意图的贯彻执 揩 行和最广大人民群众根本利 揩 益的实现和维护。

　六、加强 揩 机关作风建设，有利于坚决 揩 扫除破坏干部队伍形象的不 揩 正之风。

　当前，常常在新闻 揩 媒体上看到一些干部职工的 揩 作风问

　题，如个别干部上班 揩 时间网上聊天、玩游戏亦或 揩 是“偷菜”；个别干部对待 揩 群众摆出一副高高在上的神 揩 态，还有的干部职工上班想 揩 着下班，周一想着周五，迟 揩 到早退是家常便饭，日子过 揩 得浑浑噩噩，试问一个连自 揩 己都管不好的干部，如何让 揩 他在群众面前树立起威信， 揩 如何让他去执行党的决策， 揩 如何为老百姓服好务呢？只 揩 有通过这次纪律作风整顿活 揩 动开展，才能坚决治理影响 揩 党群干群关系的顽症痼疾， 揩坚决搬掉阻碍加快发展的绊 揩 脚石，才能进一步树立起党 揩 政班子在人民群众中的良好 揩 形象。

　机关作风建设究竟存 揩 哪些问题与原因 机关作风存 揩 在上述表现，原因是多方面 揩 的，既有主观的也有客观的 揩 ，既有制度环境制约也有决 揩 策体制影响，还有观念的束 揩 缚。经过分析，原因主要有 揩 以下几个方面：

　从思想根源 揩 看， 一是工作纪律不强。有 盗 的干部工作纪律散漫，上班 盗 迟到早退，无所事事，随心 盗 所欲，有的上班时间利用办 盗 公设备玩麻将打扑克，下班 盗 时间成伙结伴吃喝玩乐，有 盗 损党和干部的形象。同时， 盗 对工作麻木不仁，责任心不 盗 强，得过且过，应付了事， 盗 满足于一般性常规工作任务 盗 的完成。这当然是转变机关 盗 作风中必需要解决的负面问 盗 题，但同时我们不能满足于 盗 这些现象的消失，因为机关 盗还存在“庸”的问题，这种 盗 “中庸之道”不应该出现在 盗 机关内部，不应该出现在干 盗 部职工的身上，党员干部们 盗 应该

　向前看，而不是原地踏 盗 步。所以杜绝平庸、打造群 盗 众满意型机关才是加强机关 盗 作风的根本目的。

　二是一些 盗 干部淡忘了全心全意为人民 盗 服务的宗旨，价值取向发生服务的宗旨，价值取向发生 盗 扭曲，淡化了全局意识、责 盗 任意识、服务意识。特别是 盗 一些领导干部表率作用发挥 盗 得不够，不够负责、尽心、 盗 务实、清廉，对自己宽、对 盗 别人严，要求部属、下级做 盗 到的，自己却没有带头践行 盗 。从队伍建设看，是少数部 盗门自身管教不严，监督管理 盗 考核疲软，不重视干部工作 盗 能力和思想作风的培养，队 盗 伍建设抓得不严，用人机制 盗 不够灵活。从制度落实看， 盗 是办事无规矩，管理无章法 盗 ，政策不公开，开支不透明 盗 。一些部门虽有规章制度， 盗 但执行不坚决，落实不到位 盗 ，不敢监督，不敢顶真碰硬 盗

　三是工作作风不实。办 盗 事效率低、办事拖拉的现象 盗 较为突出，“门难进、脸难 盗 看、话难听、事难办”的现 盗 象依然存在。有的干部对外 盗 来和基层人员前来办事，态 盗 度冷漠，不负责任，有的甚 盗 至遇事推诿；有的部门，工 盗 作程序、时限要求、政策规 盗 定都没有公开，使前来办事 盗 的群众楼上楼下疲于奔命。

　盗 这些现象的存在在一定程度 盗 上降低了单位在群众心中的 盗 形象，影响了干群关系，也 盗 给社会带来了不稳定因素。

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　四是大局意识不浓。有 盗 些部门和单位甚至个人只从 盗 本部门的权力和利益出发， 盗 在执行决策时，履行全局发 盗 展的

　责任不够，对完成部门 盗 任务考虑较多，有的甚至有 盗 利的就执行，不利的就打折 盗 扣，“一盘棋”思想不够牢 盗 ，大局意识差，缺乏围绕中 盗 心、服务大局的自觉性和主 盗 动性。

　加强机关作风建设的 盗 建议 要实现创先争优活动的 盗 成果最大化，就必须从源头 盗 上下功夫，狠抓机关作风建 盗 设，提高干部综合素质，真 盗 正做到为民、务实、清廉、 盗 向上，把广大干部的思想行 盗 动统一到创先争优干事创业 盗 中来，树立起机关的良好形 盗 象。从根本上说，加强机关 盗 工作人员政治理论学习和业 盗 务知识培训是加强机关作风 盗 建设的前提和基础。提高机 盗 关作风建设主体素质，一是 盗 通过加强教育提高思想政治 盗 素质。要在干部职工中深入 盗 进行党的宗旨、党的路线方 盗 针政策教育和形势教育，引 盗 导干部职工用好人民赋予的 盗 权力。二是通过职业道德建 盗 设与业务培训提高本领。要 盗 以建设学习型机关为载体， 盗 通过加强学习培训，着力提 盗 高干部职工各方面的能力。

　盗 三是建立健全关心干部职工 盗 生活的机制。领导干部既要 盗 给干部职工提出工作上的高 盗 标准、严要求，让他们感到 盗压力，也要给予干部职工更 盗 多的人文关怀，适时与干部 盗 职工谈心交心，了解下属以 盗 及其家属的生活状况，尽量 盗 帮助他们解决一些生活上的 盗 困难和问题，进而激发干部 盗 职工学习和工作的热情。四 盗 是要严明纪律。对干部职工 盗 队伍中存在的问题，必须坚 盗 持原则，严肃查处，树立正 盗 确的是非观、

　荣辱观，推动 盗 干部职工队伍的作风建设。

　盗 党员干部要树立正确的世界 盗 观、人生观、价值观，解决 盗 好过去参加工作为什么、现 盗 在当了干部做什么、将来身 盗 后留什么的问题，增强拒腐 盗 防变的能力。五是建立健全 盗 作风建设考核评价机制。继 盗 续完善述职述廉制度，推行 盗 机关工作人员向服务对象述 盗职述廉的做法。

　总之，加强 盗 党员干部职工纪律作风建设 盗 是一项长期的战略任务，既 盗 不能一劳永逸、也不能一蹴 盗 而就，我们要持之以恒，不 盗 断创新，加强对作风建设规 盗 律和特点的研究，以改革的 盗 精神创造性地开展作风建设 盗 ，把实践证明行之有效的办 盗 法和措施，以制度形式把它 盗 固定下来，推动党员干部职 盗 工作风建设走向制度化、规 盗 范化轨道。

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