文秘120网    > 专题范文 > 公文范文 >

幼儿园新学期教学计划(合集) 新学期幼儿园学期计划

时间:2022-05-13 17:50:05  来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的幼儿园新学期教学计划(合集) 新学期幼儿园学期计划,供大家参考。

幼儿园新学期教学计划(合集) 新学期幼儿园学期计划

幼⼉园新学期的教学计划(精选10篇)

幼⼉园新学期的教学计划(精选10篇)

  时间过得飞快,⽼师们的教学⼯作⼜将有新的⽬标,何不赶紧为即将开展的教学⼯作做⼀个计划呢?那么如何输出⼀份打动⼈⼼的教学计划呢?下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园新学期的教学计划(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。

  幼⼉园新学期的教学计划篇1

  ⼀、情况分析:

  本班幼⼉共有xx⼈,其中男⽣xx⼈,⼥⽣xx⼈。在新⽣调查表中我们了解到:在我班共有x个幼⼉上过⼩班,对园内⽣活有了⼀定的经验和知识上的准备,所以幼⼉⼊园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。另外有部分幼⼉在⾃理能⼒和社会性发展两⽅⾯存在着不⾜。据调查表所知,我班部分幼⼉在⽣活⾃理能⼒普遍较差,这与⼤多数幼⼉是独⽣⼦⼥不⽆关系。有些幼⼉在家⾥倍受家⼈长辈们的宠爱,很多事情都由家长⼀⼿包办,如在幼⼉吃饭的时候帮助进餐;幼⼉玩具玩好后由家长整理;帮助幼⼉穿脱⾐裤等等,这不仅使幼⼉失去了宝贵的⾃理能⼒培养和发展的机会,⽽且还造成幼⼉依赖性强、⽣活技能差。

  随着楼层不断的向⾼空发展,⼩朋友的⽣活、活动区域也不断的随之缩⼩,再加上独⼦独⼥,平时缺少与外界、与同年龄幼⼉之间的交往,从⽽造成幼⼉交往技能的缺乏。如有个别幼⼉在与他⼈进⾏交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从⽽形成孤僻、内向、胆⼩的性格如吴思怡⼩朋友;也有的幼⼉则是以⾃我为中⼼,在与他⼈交往时出现霸道、⾃私、⾃控能⼒差如张佳艺、谢⼦恒⼩朋友。

  ⼆、发展总⽬标:

  ⾝体动作发展

  1、⼤肌⾁动作发展:躯体动作⽐以前灵活,开始协调;能够⾃然地、有节奏的⾛;能双脚交替上下楼梯;喜欢跑、跳、玩球、骑⼩车、投沙袋等。

  2、⼩肌⾁动作发展:能够⾃⼰⽤勺进餐,⼿部肌⾁有较⼤发展,动作逐步精细化。如搭积⽊、串珠、折纸、捏泥、使⽤剪⼑等。

  3、⾃我保护:逐渐适应集体⽣活,对幼⼉园⽣活有安全感;愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐;能接受预防接种和健康检查;在⽇常⽣活中,能根据成⼈的提醒注意安全;知道外出时不离开成⼈,不跟陌⽣⼈⾛;

  4、⾃理能⼒:有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等⽣活习惯。

  认知能⼒

  1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇⼼,愿意参加科学活动。学习运⽤感官感知⽇常⽣活中的事物和现象。

  2、能辨别上、下⽅位。学习⽤语⾔、动作表达探索过程。

  3、对⽣活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。能感知、区分1和许多;能点数5个物体以内的物品;能感知圆形、正⽅形、三⾓形的特征。

  4、对动、植物有兴趣,愿意亲近⼤⾃然。

  5、能感知沙、⽔特征。

  语⾔发展

  1、愿意与⽼师、同伴交谈,会使⽤常⽤的礼貌⽤语。

  2、能安静地倾听成⼈和同伴讲话,能理解⽇常⽤语。

  3、能⽤简短的语⾔回答问题,表达⾃⼰的要求和想法。

  4、喜欢听故事、念⼉歌,爱看图书。

  5、能⼀页⼀页地翻看图画书。

  6、能听懂普通话。

  7、爱护图书,不撕书,初步学会收放图书。

  社会性发展

  1、逐步适应新的⽣活环境,乐意参加集体活动。

  2、知道⾃⼰的姓名、性别、年龄。

  3、愿意和⽼师、同伴交往。

  4、了解幼⼉园⼀⽇⽣活中最基本的规则,并学习遵守。

  5、学习做⾃⼰⼒所能及的事。

  6、爱⽗母、长辈、⽼师和同伴。

  艺术表现

  1、喜欢唱歌、做律动,⾃由⾃在的舞蹈。

  2、具有艺术表现的愿望。

  3、能表演歌曲,简单的敲打乐器。

  4、喜欢涂鸦并对⾃⼰的作品⽤简单的语⾔表述。

  5、辨别六种颜⾊(红、黄、蓝、绿、⿊、紫),感受多种⾊彩产⽣的美。

  6、运⽤圆形⽅形三⾓形表现简单的物体形象。(圆形像什么?⼩球太阳轮胎……⽅形像什么?盒⼦电视……三⾓形:屋顶蛋糕……引导幼⼉展开各种想象)

  7、进⾏简单的粘撕拼折活动。(与家长⼀起动⼿制作)

  三、环境创设:

  本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每⽉的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利⽤废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,⿎励幼⼉动⼿参与,发展幼⼉的协调能⼒、动⼿操作能⼒以及提⾼幼⼉的环保意识。

  幼⼉园新学期的教学计划篇2

  1、思想政治⽅⾯

  注重个⼈修养,为⼈师表,严于律⼰。关⼼和爱护班上的每⼀位孩⼦,另外,与同事相处融洽,加强团队合作,让⾦太阳成为⼀个⼤家庭,让每⼀位⽼师都有归属感。

  2、个⼈教学⽅⾯

  (1)课前准备:

  备课:①认真钻研教材,吃透教材,把握每⼀堂课的教学重点和难点,做好课前的教学教具准备。②备学⽣。根据孩⼦不同的⼼理年龄特点,设计课堂的游戏或者奖励⽅法,让孩⼦能够真正体会到在快乐中学会作⽂。③积极听课,磨课,虚⼼向⽼教师请教,增加教学经验,提⾼教学⽔平。

  (2)课堂上的情况

  组织好各项教学活动,让每⼀位孩⼦都能积极举⼿发⾔,特别是对于⼀些后进⽣,更是要让他们感受到⽼师对他们的关⼼,在课堂上能够树⽴⾃信⼼。积极参与每⼀项活动。

  3、课后辅导⼯作⽅⾯

  对于⼀些缺课或者基础⽐较薄弱的学⽣,及时调整教学策略,在课后或者⽅便的时间补课,另外与家长协调沟通孩⼦在家⾥应该看哪些书,提出建议。

  4、沟通服务⽅⾯

  每学期做好沟通⼯作,并在学期末举⾏⼀次家长会。每周安排好沟通任务。如有孩⼦在课上发⽣特殊情况,应及时与家长沟通,尽快解决。

  5、个⼈能⼒⽅⾯

  平时注重语⽂能⼒的培养,多看些书籍,不断为⾃⼰充电,让⾃⼰成为可以为孩⼦提供⼀杯⽔的⾃来⽔。

  每⽉的教学任务按时完成:沟通、下⽔⽂、反思、作⽂的评改、优秀作⽂的张贴……

  每堂课上:注重孩⼦对于作⽂的⾃评和互评。授课前5分钟让孩⼦学会分享⼀个⼩故事。

  幼⼉园新学期的教学计划篇3

  时光飞逝,转眼⼜迎来了新的⼀学期,。在这⼀学期⾥我将与中班的幼⼉共同学习《吉林省幼⼉园主题活动课程》(⼤班上册)的主题活动。为了,使学习具有⽅向性、⽬的性,我制定了如下教育教学⼯作计划:

  ⼀、学情分析:

  我班共有幼⼉30名(原班幼⼉19名),其中男⽣15名,⼥⽣15名;4岁幼⼉5名,5岁幼⼉23名,6岁幼⼉2名;通校⽣3名,住宿⽣8名;各机关⼦⼥6名,其他均为农民、个体⼦⼥。不难看出我班幼⼉的学习环境、物质条件、年龄特点、受教育的条件各不相同。这就意味着在教育教学中要关注每⼀个幼⼉的发展。

  ⼆、教学内容

  《吉林省幼⼉园主题活动课程》在⼤班上学期设计了五个主题活动,包括:《昆⾍》《开⼼屋》《春节》《多彩多样的灯》《服装》。在每个主题将五个领域的内容综合安排在⼀起,进⾏了有机结合。每个主题的具体内容包括:

  (⼀)昆⾍:

  1、昆⾍知多少;

  2、昆⾍⾃我保护;

  3、昆⾍趣事;

  4、昆⾍语⾔。

  (⼆)开⼼屋:

  1、开⼼的体验;

  2、开⼼的节⽬;

  3、开⼼的游戏;

  4、⼩幽默。

  (三)服装:

  1、服装与职业⽂化;

  2、服装与审美;

  3、服装与材料;

  4、服装中的⼩秘密;

  (四)多彩多样的灯:

  1、灯的种类;

  2、灯的作⽤;

  3、灯的伴侣;

  4、灯的发明。

  (五)春节:

  1、叙春节;

  2、迎春节;

  3、过春节;

  4、忆春节。

  三、教学⽬标:

  各个主题活动的⽬标如下:

  (⼀)、昆⾍:

  1、认识昆⾍,感受⼤⾃然中各种肯冲的神奇与美好,产⽣探索肯冲奥秘的兴趣。

  2、通过搜集有关昆⾍资料、喂养昆⾍,⽐较各种昆⾍的不同特点,能够在探索活动中有新的发现和认识。

  3、观察、了解肯冲的外形特征、种类与变化,知道昆⾍与其它动物、植物及⼈们⽣活的关系。

  4、通过⽂学作品、观察⽇记等形式,表现肯冲的特征,发展幼⼉语⾔表达能⼒与创造想象能⼒。

  5、结合⽣活中的数,学习顺序和数字“1”和2”的书写。

  6、认识并会使⽤捕捉昆⾍的⼯具;了解⼏种昆⾍标本的制作⽅法。

  7、融⼊⾃⼰的情感,⽤⾳乐、歌曲、动作、模仿昆⾍的叫声、简单的制作等形式表现⼤⾃然中不同的昆⾍特征,多⾓度、多⽅⾯了解昆⾍。

  (⼆)开⼼屋:

  1、了解开⼼的感受,知道⼈有不同的情绪体验。

  2、通过故事幼⼉感受开⼼对⼈的重要性,并知道如何化解消极情绪,让⾃⼰更开⼼。

  3、通过亲⾃动⼿实验以及有趣的童话引导幼⼉了解⽣理反应的体验与⼼理情绪的愉悦有着直接联系。

  4、运⽤⽂学作品、⼩品表演等形式,引导幼⼉进⼀步知道“笑”,了解“笑”,培养哟额语⾔表达能⼒,创造想象能⼒。

  5、结合声中的数,了解“3”和“4”的实际意义,并学习书写“3”和“4”;初步感知正⽅体,长⽅体的特征。

  6、通过⾳乐、歌曲、动作、简单的制作等形式从多⾓度感受开⼼、愉悦的情绪。

  7、在科学活动、美术活动中哟⽽探索如何发现“笑”。

  (三)服装:

  1、感受服装的⾊彩、图案、款式、⼯艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美,能够⽤多种⽅式表现⾃⼰的认识和感受。

  2、了解服装的种类与作⽤,原意主动搜集信息资料,能⼤胆地交流信息、表达见解。

  3、主动地参与环境创设,体验与他⼈合作的快乐。

  4、了解和感受服装随着社会的发展和⽣活环境的变化在不断地变化,通过观察、欣赏、操作活动发现和理解服装中所蕴涵的科学。

  5、根据⾃⼰的兴趣、爱好⼤胆地设计与众不同的服装,愿意与同伴进⾏时装秀表演,体验表演的乐趣。

  6、通过操作活动发现和掌握数的分解组合规律并能够正确进⾏加减运算,能够⽤正确的姿势书写数字,初步形成时间、空间的概念。

  7、喜欢体育游戏和体育锻炼,动作灵敏、四肢协调,初步形成竞争意识。

  幼⼉园新学期的教学计划篇4

  ⼀、社会活动教育⽬标⽬标

  1、⾃我评价能⼒初步发展,当别⼈的评价与⾃⼰的感觉不相符时,会表⽰反对和进⾏争辩。

  2、多数幼⼉有相对稳定的爱好和朋友。

  3、⾃我控制能⼒增强,能与⼩组或⼏个同伴共同玩游戏和完整某些任务。

  4、⾃律意识增强,在劳动中表现出⼀定的责任感和坚持性。

  ⼆、教学进度安排  第⼀周

  复习

  复习

  第⼆周

  欢迎⼩学⽣

  队列队⾏练习

  第三周

  我班有个⼩问号

  我有好办法

  第四周

  鲁班的故事

  第五周

  我的发明

  第六周

  挖野菜

  第七周

  学做观察记录

  第⼋周

  野营去

  第九周

  各种各样的邮票

  第⼗周

  城市美容师

  医院⾥的故事

  第⼗⼀周

  ⽪⽪的梦

  第⼗⼆周

  我们喜欢的环境

  第⼗三周

  垃圾哪⾥去了

  第⼗四周

  复习

  复习

  第⼗五周

  我的书包

  第⼗六周

  我的礼物

  第⼗七周

  复习

  第⼗⼋周

  复习

  幼⼉园新学期的教学计划篇5

  ⼀、班级情况分析:

  本班⼯作⼈员以热⼼、耐⼼、细⼼的⼯作态度,使刚⼊园的孩⼦不但较快适应园的学习⽣活,还喜欢上了园!本班17名,其中,男孩10名,⼥孩7名。从⼀个⽉来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩⼦们都能听懂普通话,对⽼师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得⾮常投⼊。⼤部分孩⼦娇⽣惯养、⾃理能⼒较差,何灏洋、谭声炜、熊⼴钦等三位⼩朋友⾃我控制意识较差,喜欢以⾃我为中⼼,对⽼师提出的常规要求漠不关⼼。本学期需进⼀步的做好家长的各项⼯作,让家长对本班⼯作有着深⼊的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每⼀个孩⼦,⽤⼼关爱每⼀颗⼼灵。”

  ⼆、存在⼀些问题:

  1、存在个体差异,有的幼⼉较安静、胆⼩、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼⼉⾮常好动,不遵守纪律,爱打⼈杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼⼉娇⽓、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。

  2、幼⼉常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐⼼、仔细的⾏为习惯以及幼⼉的计数、理解能⼒还需要培养

  3、个别幼⼉动作发展不协调,有部分的幼⼉对体育基本动作还未能完全掌握。

  4、幼⼉倾听习惯较差,特别是幼⼉语⾔的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

  5、游戏活动中还有个别纠纷现象,⾃⾏解决的能⼒有限。合作的⽅式、⽅法需要再培养。

  6、幼⼉⼤胆创造想象的能⼒有待进⼀步提⾼。

  7、需充分发挥家长的主体性,提⾼家长的家教能⼒,建⽴新型的家园关系。

  三、本学期教育⽬标:

  (⼀)⽣活

  1、进⼀步养成洗⼿的习惯,洗⼿时能按顺序认真地洗,不玩⽔,洗好后⽤⾃⼰的⽑⼱擦⼿。

  2、安静愉快的进餐,继续学习⽂明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑⾷。餐后能简单整理桌⾯,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝⽔的习惯。

  3、进⼀步培养幼⼉良好的午睡习惯,能按顺序穿脱⾐裤、鞋⼦,初步学会叠⾐裤、注意养成良好的睡姿。

  4、喜欢与⽼师交谈,与⼩朋友游戏,在集体⽣活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。

  5、不玩、不触摸危险品,在⽇常⽣活中,能根据⽼师的提醒注意安全,学习初步的⾃我保护⽅法。

  6、学习做诚实的孩⼦,不随便拿或翻别⼈的东西,知道不是⾃⼰的东西不能带回家。做了错事能承认,并能接受同伴或⽼师的批评和建议。

  (⼆)运动

  1、在⽼师的⿎励下,喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动,并能克服⼀定的困难,增强⾃信⼼。

  2、能听信号向指定⽅向⾛或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘⽶以内的平衡⽊上⾏⾛,学拍⽪球,互相抛接⼤⽪球,练习钻、爬、投掷等技能。

  3、尝试⽤⼏种简单的器械和玩具运动⾝体。

  4、愿意跟着⽼师学做新的韵律操和器械操。

  (三)学习

  1、知道⾃⼰及家⼈的姓名、职业特征,知道⾃⼰的家庭住址,知道⽗母⼯作的⾟苦,爱⽗母、尊敬⽗母,不乱发脾⽓。

  2、愿意做⾃⼰能做的事并能为⾃⼰所表现出的能⼒感到⾼兴,也能为同伴的进步⽽⾼兴。

  3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着⽤各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与⽣活相关的社会、⾃然现象。

  4、能根据物体的1—2个特征分类、排序,区别厚薄、宽窄等空间⽅位,知道今天、明天。后天。学习⽬测,认识多种基本图形。学习1—50的数序,并学会从任何⼀个数开始接着数。

  5、在⽼师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的⼉歌、故事,并乐于参加表演。

  6、喜欢并较积极的参加⾳乐、美⼯活动,能初步感受、喜爱⽣活、环境中的美。

  (四)游戏

  1、初步学习谦让,知道幼⼉园的玩具是⼤家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩。

  2、爱护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处。

  3、能较清楚地表达⾃⼰的请求和愿望,能在集体⾯前⼤胆发⾔。

  4、游戏中,充分发挥想象⼒和创造⼒,让聪明才智在游戏中得以提⾼。

  幼⼉园新学期的教学计划篇6

  语⾔:

  1、主动、乐意、礼貌地与⼈交谈,能根据语⾔交际环境的变化,调整⾃⼰说话的内容。

  2、能认真、有礼貌地倾听别⼈说话,掌握并理解其说话的内容。

  3、能⽤⽐较连贯、规范的语⾔清楚地表达⾃⼰想说的事。

  健科社:

  1、会正确使⽤各种餐具,能为⾃⼰、他⼈、集体做⼀些⼒所能及的事,保持个⼈卫⽣和环境卫⽣,进⼀步养成良好的⽣活卫⽣习惯,有⼀定的⽣活⾃理能⼒。

  2、知道不同事物含有⼈体需要的各种营养素,能科学地进⾏合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。

  ⾳乐:

  1、引导幼⼉在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据⾃⼰的感受选择使⽤不同的速度、⼒度和变化演唱歌曲。

  2、学习按⾳乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作,学习如何运⽤已经掌握的动作、知识和技能表现⾃⼰所感受的⾳乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达⾃⼰的情感。

  体育:

  1、发展幼⼉⾛、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。

  2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运⽤球、绳、圈、积⽊、盒⼦等器械及废旧材料进⾏创造性游戏。  幼⼉园新学期的教学计划篇7

  ⼀、班况分析:

  本学期幼⼉总数为11⼈。经过⼀年来的朝⼣相处,不但与幼⼉产⽣了深厚的感情,并且对每个幼⼉的个性、能⼒发展情况都有了较深刻的了解。⼀年来,孩⼦们从刚⼊园时的哭闹、不适应到现在的"乐意上幼⼉园、积极参加各项集体活动,我们

看到了每个孩⼦⾝上的点滴进步。胆⼩、内向是孩⼦不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆⼩,这部分幼⼉往往在活动中缩在最后,⾃⼰的才能也不能展⽰出来。对于班上的这⼀⼩部分孩⼦,本学期我们将给予他们更多的肯定与⿎励,使他们饱尝成功的喜悦,从⽽⼤胆、⼤⽅地展⽰⾃我。⼤班是幼⼉在园的最后⼀年,幼⼩衔接问题是我们⼯作的重中之重。为了使幼⼉顺利地适应⼩学⽣活,我们将从本学期就对幼⼉和家长进⾏幼⼩衔接的指导⼯作,如:⽣活能⼒的培养、学习习惯的培养等,让我们的每⼀个孩⼦在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独⽴、有责任感也是⼤班孩⼦应该具备的良好品质。我们将在⼯作中注重培养,使每个孩⼦都健康、快乐地成长。

  ⼆、教育总⽬标:

  促进幼⼉⾝体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的⽣活习惯、卫⽣习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼⼉正确运⽤感官和运⽤语⾔交往的能⼒,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动⼿能⼒,发展智⼒。萌发幼⼉爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、⾏为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼⼉初步的感受美和表现美的情感。

  三、领域⽬标:

  (⼀)健康领域:

  1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

  2、能侧⾝钻过圈、单⾜跳,学会投掷、玩⼩⾜球,能使⽤剪⼑、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

  4、在成⼈的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

  5、知道早晚要刷⽛,看书、绘画有正确的坐姿。

  6、会保持桌⾯、地⾯整洁,愿意尝试各种⾷品。

  7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。

  8、能有顺序地穿脱、整理⾐服,整理床铺。

  9、有⾃我保护意识及掌握初步的技能,会根据⽓温变化随时增减⾐服,活动时不做危险动作。

  (⼆)语⾔发展领域:

  1、能在集体活动中专⼼地听⽼师、同伴发⾔,能理解简单的指令并予以⾏动及复述,理解和使⽤⽣活中的常⽤问句。

  2、在成⼈的帮助下,能讲述⾃⼰看到的、听到的事,愿意念⼉歌给别⼈听。

  3、乐意⽤普通话与周围⼈交往,态度⼤⽅。

  (三)科学观察领域:

  1、学习有顺序的观察、⽐较物体的异同,能参与收集、⼩实验、操作等活动。

  2、能观察周围环境的变化,了解⾸都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中⽇新⽉异的变化。

  3、了解⽇常⽣活中的⾃然现象。

  4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进⾏100以内的加减运算,书写1—100,并在⽇常活动、游戏中运⽤数知识、掌握单双数,知道⼀星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按⼀定顺序排列。

  (四)艺术:

  1、能随⾳乐中⼒度、速度的变化做出相应的动作,能⽤歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

  2、能安静的欣赏⼀些艺术作品,领会作品的主要内容和学习评价⾃⼰和别⼈的作品。

  3、在作品中表现某些情节,会⽤上下左右表现物体间的前后关系,注意颜⾊与内容的联系。

  (五)社会性与情感领域:

  1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、⼟特产,参加"国庆节"的节⽇活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值⽇⽣⼯作,有始有终的做完⼀件事。

  3、在成⼈的帮助下,逐步学会控制⾃⼰的情绪。

  4、能恰当的评价⾃⼰和同伴的表现。

  5、会使⽤礼貌⽤语,能⼤⽅的回答客⼈、成⼈的问话。

  6、能在⽼师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

  四、七种教育⼿段和措施:

  (⼀)作业:

  根据幼⼉园教育⽬标和本班的实际⽔平,通过设置语⾔、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼⼉全⾯发展的能⼒,发现幼⼉的兴趣爱好,配合现代化教育教学⼿段,使幼⼉获得⼴泛、粗浅的知识。

  (⼆)游戏:

  游戏是幼⼉园教育活动的主要⼿段之⼀,幼⼉在游戏中不断运动,使⾝体得到锻炼,⽤语⾔交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼⼉的合作精神,增强解决问题的能⼒,以及创造性思维。本学期对于胆⼩内向的幼⼉,应⿎励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于⼀些⽐较⾃由的幼⼉应该让他们在游戏中懂得遵守规则。

  (三)观察:

  在⽇常活动中引发幼⼉对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼⼉散步、参观,在活动中学习观察的⽅法,互相交流观察结果,培养幼⼉观察的习惯。另外,通过在班内设置⾃然⾓,科发室实验活动也能使幼⼉产⽣观察的愿望,并且主动的参与观察。

  (四)体育活动:

  利⽤晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼⼉对体育活动的兴趣,特别是肥胖⼉和体弱⼉,更应⿎励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼⼉良好的⽣活习惯和卫⽣习惯,在活动中加强安全教育,增强幼⼉的⾃我保护意识。

  (五)劳动⽅⾯:

  通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼⼉的⾃⽴能⼒,学会怎样洗⼿、叠被⼦、系鞋带、穿⽑⾐等,坚持⾃⼰能做的事⾃⼰做,尽量不依赖成⼈,与成⼈⼀起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥⾖等,体会劳动的光荣与⾟苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。

  (六)⽇常⽣活:

  在班内建⽴良好的⼀⽇常规,帮助、指导幼⼉养成良好的⽣活习惯、卫⽣习惯和学习习惯,⽇常采⽤⿎励、个别教育、谈话、讨论等⽅法使幼⼉知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩⼦上⼩学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。

  (七)娱乐活动

  结合园内组织的娱乐活动,每周⾄少⼀次开展娱乐活动,在活动中注重幼⼉多⽅⾯能⼒的培养,⿎励和引导幼⼉积极参与活动,娱乐⾝⼼,培养活泼开朗的性格和良好的交往能⼒。

  五、家长⼯作:

  1、每⽉有计划的开展家长⼯作,与所有家长进⾏联系,了解幼⼉的各⽅⾯情况,互换意见。

  2、召开亲⼦活动,内容为向家长介绍如何帮助幼⼉做好幼⼩衔接⼯作、半⽇活动观摩等。

  3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传"幼⼩衔接"中学习适应和社会适应⽅⾯的知识和要求。

  4、每周发放⼀次"家长信",与家长互换意见,了解幼⼉在家表现,家园⼀致共同教育孩⼦。

  六、环境创设:

  1、增设各活动区域的材料,结合幼⼉发展情况和教学要求添置有关数学、语⾔、⾳乐等学习材料。

  2、根据主题要求,师⽣共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

  3、增添⾃然⾓内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼⼉了解⼤⾃然的奥妙。

  4、在活动市布置语⾔学习的环境,结合各类物品张贴⽂字标记,激发幼⼉对⽂字的兴趣。

  5、建⽴平等友好的师⽣关系,培养幼⼉团结、勇敢、不怕困难等好品质,提⾼社会适应性,加速其向"社会⼈"的转变。  幼⼉园新学期的教学计划篇8

  上⼀学期,我们的班务计划得到了较好的实施,因此,班级管理也取得了良好的成绩。本学期我们⽼师将会更加严格要求⾃⼰,认真总结上学期的⼯作,吸取经验,反省不⾜,在新《纲要》指导思想的引导下,以⼉童为本,促进每个幼⼉富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼⼉的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特⾊的班务⼯作计划,主要内容如下:

  ⼀、情况分析:

  本班本学期共有幼⼉30名,男⽣⼥⽣各⼗五名,全部为独⽣⼦⼥。经过上学期的培养,孩⼦们在三⼤领域都有较好的发展。在⾝体发展⽅⾯:孩⼦们对体育活动产⽣了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒⼿操、新的集体舞,能听⼝令进⾏队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持⾝体平衡及协调,有⼀定的规则意识和⾃我保护能⼒,⼤部分幼⼉养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗⼿;能独⽴穿脱⾐服,整理物品的能⼒也明显提⾼;在认知发展⽅⾯:全体幼⼉都能坚持说普通话,主动使⽤礼貌⽤语与⽼师、同伴交谈;语⾔表达能⼒也有所提⾼;对周围⾃然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易⽣长的植物,如⼤蒜、⼤⽩菜等。孩⼦们对数的概念逐渐清晰,能学习按⼀定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运⽤美⼯材料进⾏绘画、⼿⼯活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有⼀定的表现能⼒;在社会性发展⽅⾯:孩⼦们能适应幼⼉园的⽣活,遵守集体规则,孩⼦们接受了爱国主义教育,知道⾃⼰是中国⼈,了解了⼀些中国传统节⽇,如中秋、国庆、春节等,能⾃⼰的事情⾃⼰做,愿意为集体和同伴服务;⼤部分幼⼉能与同伴友好相处,与他⼈合作分享等。通过上学期幼⼉三⼤领域的评估,我们发现存在⼀些问题和现象:

  1、孩⼦间存在较⼤的能⼒差异。

  2、个别孩⼦不太爱表现⾃⼰,性格较胆怯、内向。

  3、部分孩⼦⾃我为中⼼意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩⼦攻击性强。

  4、挑⾷现象仍存在。

  本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩⼦们在原有⽔平上获得提⾼。

  ⼆、⼯作思路:

  1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼⼉,关注幼⼉兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。

  2、三位⽼师都将把安全⼯作放在⾸位。严格按时间剂量进⾏药品登记,妥善保管好药品,增强⼯作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发⽣率控制在0。02以下,流⾏疾病控制在0。2以下。

  3、由于付⽼师和李⽼师是新加⼊我们这个班级体,有些⼯作还不熟悉。特别是李⽼师,是刚踏上⼯作岗位的新⽼师,所以我们即将⾯临的困难肯定不少。因此我们⼀定要团结协作,互相帮助,争取早⽇渡过适应期。

  4、定期召开班务会,及时总结⼯作中的不⾜之处,商讨下⼀步⼯作要求及措施。

  5、进⼀步学习领会《纲要》精神,并较好的融⼊实践活动之中,创造性的使⽤新课程。

  6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上⼒求创新。

  7、坚持做好清洁卫⽣消毒⼯作,为幼⼉创设⼲净、卫⽣、舒适的学习、⽣活环境。

  7、妥善、合理的管理好班级财产。

  8、根据幼⼉的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼⼉主动参根据情况随时进⾏调整,活动区域根据幼⼉兴趣定期增减、更换。

  三、家长⼯作:

  本学期,我们将细致、有针对性的做好家长⼯作,在育⼉⽅⾯与家长搭成共识,获取家园共育的效果。

  1、召开家长会,让家长了解学期教育⼯作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。

  2、利⽤家访、电访、离园时⾯谈、“家长有约”,以及“家园联系⼿册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建⽴平等和谐的关系。

  3、设⽴《家园联系栏》,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育⼉经验。

  4、组织家长开放活动2—4次。

  5、邀请家长来园与幼⼉共庆“六⼀”。

  幼⼉园新学期的教学计划篇9

  本学期,我们将根据上级及幼⼉园的⼯作要求以及幼⼉的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。⾃我加压,提⾼⾃⾝业务能⼒和专业⽔平不断尝试、探索课程改⾰的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提⾼保教质量。

  ⼀、班级情况分析:

  中班共有幼⼉36名,其中5名为转学期来的新⽣,教师两名。通过⼩班⼀学年的在园⽣活,幼⼉在各⽅⾯都有了不同程度的提⾼,幼⼉的⼀⽇⽣活常规也有了较⼤的进步。

  1、本班幼⼉特点及优点分析:

  (1)基本掌握正确洗⼿⽅法和⽤茶⽔杯喝⽔情况较好。

  (2)幼⼉基本都能愉快地⼊园,并能与同伴⼀起友好地相处、交往。

  (3)能进⾏⼀些简单的⽣活⾃理活动。

  (4)能⽤简单的礼貌⽤语与教师、同伴打招呼,部分幼⼉能主动与客⼈打招呼。

  2、薄弱环节分析:

  (1)部分幼⼉在学习活动过程中,思维不够集中,对于教师的提问,有的表现为⼀种与我⽆关的感觉,有的则是还停留在上⼀个问题上,有的就是答⾮所问;还有的幼⼉喜欢在下⾯做⼩动作,⽽且有时会影响到他⼈。

  (2)在进餐⽅⾯,约有1/4的幼⼉速度较慢,⽽且经过了⼀个暑假,有部分幼⼉对于餐后的卫⽣⼯作(清理桌⾯、擦嘴、搬椅⼦等环节),有所淡忘,在洗⼿环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼⼉在操作能⼒及操作常规上,有待提⾼。

  (4)幼⼉在户外运动时的⾃我保护能⼒需要提⾼,有的幼⼉在动作的协调上还存在着⼀定的困难。

  (5)个别幼⼉(新⽣)在与⼈交往上表现的较胆⼩,他们不敢主动地寻找同伴交往,⽽是坐在椅⼦上等待他⼈来和他交流,不能很好的表达⾃⼰的想法、意愿。

  (6)当遇到困难时,幼⼉的第⼀个反应就是叫教师,缺乏⾃⼰动脑筋解决的主动性。

  (7)幼⼉的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

  ⼆、本学期⼯作⽬标:

  本学期我们两位教师将会团结协作,针对本班幼⼉的实际情况,参照本年龄段幼⼉的发展要求和幼⼉存在的不⾜之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进⾏⾏⽽有效的指导,⽤适时的家园沟通⽅法,达到家园共育的效果。促进每个幼⼉富有个性的发展。

  三、⼯作任务及措施:

  (⼀)加强班务管理,保证幼⼉⾝⼼健康发展

  1、班上两位教师要搞团结、讲合作,教育观念达成⼀致,坚持常规培养⼀贯性。

  2、定期开展班级会议,找不⾜、定措施、认真实施。

  3、以⼀⽇活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照⽚再现的形式或结合幼⼉的游戏活动及⽣活中的具体事例,使幼⼉对⾃⼰的安全提⾼警惕。

  (⼆)培养幼⼉良好的⾝体素质,重视常规指导和体育锻炼:

  1、培养幼⼉养成⾃我服务的⾃觉性,建⽴为他⼈服务意识。

  2、在平常的教学中穿插⼀些健康⽅⾯的知识,教给幼⼉⼀些增进健康的⽅法,使幼⼉初步形成健康、安全的⽣活所需要的⾏为习惯和态度。

  3、开展家园活动,双⽅⾯的促进幼⼉体能和⾏为习惯的发展。

  (三)五⼤领域任务与措施:

  健康领域任务:

  1、情绪稳定、愉快,感受到幼⼉园⽣活的愉快。

  2、形成较好的饮⾷、睡眠、盥洗、⼊厕等个⼈⽣活卫⽣习惯,有基本的⽣活⾃理能⼒。

  3、学习按顺序穿脱⾐服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护⾃⼰不受伤害,并注意不伤及他⼈,遇到危险时,知道躲避和呼救。

  5、不挑⾷、常喝⽔、⽓温变化时知道增减⾐服;不将⼿或其他异物放进嘴、⿐、⽿⾥;不⽤⼿或脏⽑⼱擦揉眼睛。

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,⾛、跑、跳、钻、爬、攀等动作⽐较到位、灵敏、协调。

  措施:

  1、开展我会保护⾃⼰⼩主题活动,帮助幼⼉建⽴初步的⾃我保护意识。

  2、建⽴喝⽔记录,我进步了等⼩环境,帮助幼⼉⾃觉⾏为习惯的养成。

  3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的⾃选玩具,帮助幼⼉养成坚持每天锻炼⾝体的好习惯,促进体能的协调发展。

  社会领域任务:

  1、愉快、主动地参与幼⼉园的各项活动,逐步增强⾃信⼼;

  2、乐于与⼈交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与⼈交往与合作的乐趣;

  3、学习使⽤问好、道别、谦让、道谢——等⽂明礼貌⽤语;

  4、能遵守幼⼉园、班级的规则,知道和遵守⼀些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为⾃⼰、他⼈、集体做⼀些⼒所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成⼈的指导和帮助下,尝试⾃⼰解决;

  6、尊重长辈、教师,和同伴友好相处,初步体验和感激他⼈对⾃⼰的爱。

  措施:

  1、使幼⼉经常获得成功的体验,形成积极的⾃我认识,建⽴对⾃⼰的信⼼。

  2、创造条件让幼⼉有⼩组合作的机会,把每周五定为玩具分享⽇,⿎励幼⼉将⾃⼰家中的玩具、图书带到班上,⼤家⼀起分享,感受⼀起游戏的愉快。

  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼⼉评判某些⾏为的对与错,初步建⽴规则意识。

  4、建⽴值⽇⽣,为幼⼉创造为⾃⼰、他⼈服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。

  5、利⽤教师节、国庆节,春节等相关节⽇,对幼⼉进⾏爱祖国、爱集体、爱⾝边的⼈、助⼈为乐等品德教育。

  语⾔领域任务:

  1、能⽤普通话⾃然的和⾃⼰的亲⼈、教师和同伴交谈,并乐于当众讲话;

  2、注意倾听他⼈的讲话,⽐较准确地理解他⼈讲话的意思和回答问题;

  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能⼤胆地在集体⾯前表达⾃⼰的意愿,说话较完整;

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解⽂学作品内容、感受⽂学作品的美,初步能够⼀页⼀页的翻看图书,并理解画⾯内容;

  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘⾆⾳等。

  措施:

  1、在⽇常⽣活中为幼⼉创设⼝语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼⼉乐说、敢说,有机会说。

  2、开展说⼉歌、传话活动,提供幼⼉表现,交流的机会,逐渐⿎励幼⼉⼤胆表达的能⼒。

  3、开展与爱护图书有关的活动,⿎励幼⼉养成正确阅读的习惯。

  科学领域任务:

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他⼈共同分享发现的愉快。

  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  3、能⽤语⾔、绘画、动作等多种⽅式表达和交流⾃⼰的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、关注⽣活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;

  6、喜欢关注周围⾃然环境,乐意参加⼀些种植活动,初步了解⾃然与⾃⼰⽣活的关系,有初步的环保意识。

  措施:

  1、在⽇常⽣活中引导幼⼉有⽬的地观察周围的变化,以教师的主动参与带动幼⼉表达,交流的愿望。

  2、在幼⼉活动中,及时满⾜幼⼉表现的物质需要,⿎励幼⼉通过多种形式表现⾃⼰的观察。

  3、结合《愉快发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼⼉在活动中获得探索的愉快,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。

  4、结合季节变化丰富⾃然⾓,种植植物,培养幼⼉的爱⼼及观察⼒,初步学习记录观察变化。

  艺术领域任务:

  引导幼⼉积极参加艺术活动,感受并喜爱⽣活环境中的美,引导幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式进⾏艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

  ⾳乐:

  1、能从周围环境、⽣活中发现美好事物,逐步对艺术产⽣兴趣。

  2、喜欢参加艺术活动,乐于⽤⾃⼰喜欢的艺术形式表现⾃⼰的情感和体验。

  3、学会⼀些基本动作和模仿动作、学习使⽤⼀些简单的节奏乐器,学习进⾏简单的歌词仿编,区别掌握⼆拍⼦和三拍⼦的节奏。

  措施:

  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼⼉感受不同风格的⾳乐带来的美。

  2、为幼⼉提供表演的条件和机会,如:创设表演区和⼩表演家活动,初步引导幼⼉⼤胆表现⾃我。

  3、通过说念⼉歌、唱歌曲、律动游戏,让幼⼉感受节拍、节奏的变化,提⾼幼⼉对⾳乐节拍,节奏的掌握⽔平。

  美术:

  1、能够⾃如的选择材料进⾏操作活动,并有主动整理的意识。

  2、⾃主地使⽤⼀些简单的美术⼯具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据⾝边的物品、废旧材料进⾏想象和制作⼀些简单的玩具。

  措施:

  1、让幼⼉接触、使⽤品种多样的材料和⼯具,为幼⼉⼤胆创作提供条件。

  2、常识使⽤多种美术⼯具和⼿段表现同⼀主题作品,使幼⼉感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。

  3、创设美术作品展览区域,为幼⼉欣赏提供经常变化⽽丰富的美术作品。

  4、⽇常教育教学合理安排,保证实施落实。

  措施:

  1、为幼⼉创设⼀个宽松愉快的学习氛围,师⽣之间建⽴平等、亲密的关系,耐⼼对待每位幼⼉。同时以幼⼉为主体进⾏教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼⼉参与性、多样性、趣味性、可操作性等。

  2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每⼈⼀份,并根据幼⼉发展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼⼉在不同的发展⽔平上共同发展。

  (五)做好家长⼯作,取得家长配合

  措施:

  1、定期开展⼩型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育⼯作。

  2、随幼⼉的发展变化及教育主题更换家长园地内容,内容的选择要体现实⽤性、教育性,使家长园地真正成为家长了解幼⼉⼀⽇⽣活,达到家园共育⽬标的窗⼝。

  3、按时发家园联系⼿册,反馈幼⼉近期表现,及时了解家长的建议,使班级⼯作更明确,家园沟通更有实效。

  (六)逐⽉⼯作安排:

  九⽉:

  1、进⾏升班教育,稳定幼⼉情绪,培养幼⼉⼀⽇⽣活常规。

  2、搞好班级卫⽣,整理室内环境。

  3、布置班级宣传栏做好家园共同⼯作。

  4、制定班级⼯作计划。召开班级家长会。

  5、做好区⾓游戏材料调整,丰富⼯作、幼⼉发展评价⼯作。

  6、学习新早操。

  7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡⼒及圆周率跳的能⼒。

  ⼗⽉:

  1、进⼀步指导幼⼉常规,做好常规评⽐准备⼯作。

  2、教师教学观摩研讨。

  3、做好活动区指导和检查⼯作。

  4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评⽐准备。

  ⼗⼀⽉:

  1、组织本班进⾏投掷⽐赛。

  2、开展冬段活动。

  ⼗⼆⽉:

  1、组织本班幼⼉跳远、双脚持续跳⽐赛。

  2、组织迎新年活动。

  3、找常规不⾜,进⼀步改进⼯作,使常规⼯作提⾼⼀步。

  4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备⼯作。

  5、幼⼉发展评价⼯作。

  ⼀⽉:

  1、年终⼯作总结。

  2、做好⽂字资料归档的⼯作。

  3、个⼈总结、专题经验总结。

  幼⼉园新学期的教学计划篇10

  悠闲的暑期⽣活已经结束了,新的⼀个学期在紧张⽽⼜有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深⼊贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育⾏为。为幼⼉提供安全、健康、丰富的⽣活和活动环境,满⾜幼⼉多⽅⾯发展的需要,尊重幼⼉⾝⼼发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼⼉⾝⼼健康成长,促进体智德美全⾯发展。

  ⼀、班况分析

  本学期我班插了5名新⽣,现在共有幼⼉52名,其中有男孩28名、⼥孩24名。通过⼩班⼀年的学习,幼⼉在学习和⽣活上都有⼀定的进步。⼤部分幼⼉已经养成良好的⾏为习惯,对⼈有礼貌;语⾔表达能⼒、与⼈交往的能⼒、⽣活⾃理能⼒以及动⼿操作能⼒都有较⼤的发展。但我们也看到存在的⼀些问题,幼⼉对⾳乐的感受⼒较弱、幼⼉的⾏为常规还需加强。本学期我们将在培养幼⼉喜欢上幼⼉园的情感基础之上,认真规范幼⼉的⼀⽇常规,加强纪律教育,努⼒做好班级保教⼯作。进⼀步培养幼⼉的⾃我服务能⼒,喜欢帮助他⼈;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在⾃⼰原有基础上都得到发展。

  ⼆、教学⽬标

  本学期有七个主题内容,教学活动根据幼⼉的年龄特点采⽤集体活动与区域⼩组活动相结合的⽅式,激发幼⼉的学习兴趣,⾯向全体,针对个别差异采⽤多种灵活的⽅法,挖掘幼⼉的潜能。

  九⽉份:

  1、创设班级环境,更新墙⾯装饰,给幼⼉⼀个新的学习⽣活环境。

  2、制定各类教学计划,按计划进⾏各科教学活动。

  3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

  ⼗⽉份:

  1、初步规范幼⼉的各项⽣活常规,主动表达对他⼈的爱,学会分享。

  2、认识秋天,了解秋天的天⽓特征,及时加减⾐服。

  ⼗⼀⽉份:

  1、抓好幼⼉的安全卫⽣等常规⼯作。

  2、结合季节特点,开展“好吃的⽔果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼⼉获得个⽅⾯的知识及动⼿操作能⼒。

  3、班内穿⾐服⽐赛,进⾏⽣活技能⼤⽐拼。

  ⼗⼆⽉份:

  1、积极参加体育锻炼,及时增添⾐服。

  2、认识冬天,感知和了解冬天的天⽓特征。培养幼⼉不怕冷的勇敢精神!

  3、开展庆元旦活动。

  ⼀⽉份:

  1、开展主题活动“冬天来了”,认识⼀些常见的冬眠动物及过冬⽅法。

  2、写好幼⼉发展报告单,做好结束评定⼯作。

  3、班级财产清点,做好期末卫⽣消毒⼯作。

  幼⼉教师的⼯作是琐碎的,然⽽幼教⼯作⽆⼩事,我们要具有⽼鹰⼀样敏锐的观察⼒,注意观察幼⼉的⾔⾏、举⽌、神态,并且要永远⽤⼀颗童⼼去感受幼⼉⼼灵的深处,在尊重、理解幼⼉的同时,⽤⼀颗平常⼼去与每⼀位幼⼉交流,这是我⾃⼰做好幼⼉教育⼯作的前提。以上,是我本学期的计划及⽬标,我⼀定努⼒去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

推荐访问:新学期幼儿园学期计划 教学计划 合集 新学期 幼儿园新学期的教学计划(精选10篇) 幼儿园新学期的教学计划


[幼儿园新学期教学计划(合集) 新学期幼儿园学期计划]相关文章