2023年城南中心学校教育教学工作总结（全文完整）

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- 1 - 城南校 中心学校 2022 年 年 教育 教学 工作总结 一、基本情况 截至 2022 年 10 月，全乡现有小学 14 所，教职工 249 人（其中：在职在编教师 222 人，在编工勤 2 人，特岗教师 23 人，聘用教师 2 人）；临时工 57 人（其中：食堂工作人员 48 人，其他岗位 9 人），学生 3781人。全乡现有幼儿园 15 所（其中：公立 1 所，民办 12 所，完小附设幼儿园 2 所），公立幼儿园现有公办教师 6 人（编制在龙庆完小），临时工1 人，幼儿 66 人；完小附设幼儿园现有代课教师 2 人，幼儿 41 人；民办幼儿园现有教职工 83 人，幼儿 1251 人。全乡小学校舍占地总面积107646 平方米，建筑总面积 52140 平方米。

　　二、主要工作及取得的成绩 （一）党建工作正常开展。

　　城南中心学校党总支下设 5 个党支部，现有党员教师 66 人。我校的党建工作主要从以下方面抓落实：

　　 1.抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

　　（1）按照“党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。

　　（2）进一步理顺学校党、政方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。

　　（3）健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区， - 2 - 每位党员干部联系 1 至 2 名教师，充分发挥支部委员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。

　　（4）按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

　　本学年，共有 6 名教师向组织递交入党申请书，其中讨论为积极分子 2 人。五是按组织机构设置要求配齐支部委员会成员，以“五强五好”为目标，以党支部建设标准化为抓手，完善了各种档案材料，规范了网络党支部管理。

　　2.抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

　　（1）坚持“三会一课”制度。按月按时召开支部委员会、党小组会，按季度按时召开支部党员教师大会并上好党课。

　　（2）坚持组织生活会制度。由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。

　　（3）坚持民主评议党员制度。每年对党员的表现情况进行一次民主评议，评议时按章操作，自评、互评、支部评、谈心谈话，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师做出榜样。

　　 3.抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。支部历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用(先锋模范作用)、坚持两个在前(吃苦在前，奉献在前)、奉行三个在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四个服务(为学生服务，为学校服务，为群众服务，为社会服务)和达到五个提高(提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩)的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。2022 年 1 月城南中心学校党总支表彰优秀党员 15 名。

　　4.抓学习建设，全面提高党员的素质。坚持“三会一课”制度，把“两学一做”做实，每月召开一次党支部委员会，每季度召开一次党员大会，按时进行党课学习；持之以恒进行“学习强国”“云岭先锋”学习。我们要求全体党员努力提高师德修养，争做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手;积极参与课程改革，做教育创新的先锋;出色完成自身工作，做履职尽责的模范;自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵;自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。

　　5.抓活动建设，丰富党建工作的内涵。一是积极开展“守初心、担使命，学榜样、创一流”主题实践活动。二是开展党组织书记同讲一堂政治课。开展讲党课、学党章党规活动，使党员教师在学习中增强“四个意识”，坚定“四个自信”和“两个维护”，自我净化、自我革新、 - 4 - 自我提升。三是开展“七一”重温入党誓词，使党员“不忘初心，牢记使命”。四是开展走访慰问活动，在春节、“七一”建党节、重阳节等特殊节点，对困难党员教师走访慰问。

　　6.党政紧密结合，齐心协力促教育教学工作。一是跟踪指导课堂教学。二是跟踪指导新教师。三是跟踪指导后进教师。四是协助教务教研室抓好教研活动。五是督查学校管理工作。

　　（二）师德师风建设抓实抓细。

　　城南中心学校始终按照师宗县教体局的相关会议精神，结合本校实际制定了相关师德师风管理规定，相逢会必讲师德师风要求，要求教师注意个人行为，严禁酒驾、严禁黄赌毒等行为，要廉洁从教，做到令行禁止，遵纪守法。

　　（三）校园安全警钟长鸣。

　　1.层层签订安全责任书。中心学校与教体局签订安全目标责任书；各校园与中心学校签订安全目标责任书；学生家长与班主任签订安全协议。3 月份组织各校园教职工、学生及学生家长签订防溺水承诺书。

　　2.每学期开学前组织各校园对校园及周边进行一次全方位的排查，每两个月对各校园进行一次安全大检查，写出自检自查报告，登记好安全隐患排查台账，作出整改方案，及时整改。

　　3.每学期开学组织各校园，以班级为单位排查本班留守儿童、残疾儿童、心理异常儿童等，并对这些特殊学生实行包保，定期或不定期进行关爱和心理疏导。10 月份组织龙庆完小、黑耳完小对五六年级学生进行心理健康测评。每个月组织各校园进行一次管制刀具收缴活动。

　　 4.严格执行“1530”安全宣传管理制度，即：每节课最后 1 分钟讲安全、每天最后 5 分钟讲安全、每周最后 30 分钟讲安全。

　　5.每学期组织各校园开展一次消防演练、地震演练、反恐防爆演练。

　　6.抓好重要节点的安全。切实抓好教师节、中秋节及国庆节前后的安全稳定工作。协助教务处做好期末质量检测中的安全工作。

　　7.每学期与龙庆派出所联系，邀请派出所干警到各完小进行法制宣传活动。组织黑耳完小申报“地震科普示范学校”，豆温完小、补勒完小申报“法治示范学校”。一年来，辖区内学校未发生任何重大安全事故。

　　（四）疫情防控和七个专项行动常态化落实。

　　学校将爱国卫生“七个专项行动”与疫情防控工作结合起来，广泛动员学生、家长积极参与爱国卫生七个专项行动，主动践行“社交距离、勤于洗手、分餐公筷、控烟限酒、科学健身、革除陋习”的健康生活方式，弘扬健康文明新风尚，养成健康良好的生活习惯。

　　春秋两季学期开学初，龙庆乡中心学校党总支组织支委及部分党员组成督查组，对全乡各完小、幼儿园疫情防控工作进行专项督查。督查组采取看、查、议等方式进行全面督查。看：一看各校（园）是否严格执行外来人员扫码、测温、交通工具消毒、登记后再进入校园（特别是对师生行程码带星号的是否持有核酸检验报告才允许返校）；二看校园环境卫生是否干净整洁；三看物资储备是否完备；四看应急演练是否正常开展。查：一查疫情防控应急预案是否具有可操作性；二查一日三检、通风、消毒、缺勤学生跟踪等痕迹记录是否完备。议：对督查中发现的 - 6 - 问题进行汇总反馈、通报全乡、限期整改。“3.30”疫情来临之际，龙庆乡中心学校紧急部署疫情防控工作，听党指挥，服从命令，立即对全体师生及其家属行程轨迹全员排查，及时上报疫情防控指挥部。始终把师生生命安全、身体健康放在第一位，迅速、全面开展疫情防控宣传工作。全体师生严格遵守疫情管控要求、扎实做好疫情防护措施，不出门、戴口罩、勤洗手、不聚集、不扎堆。对校园消毒 360 度无死角，学生食堂打饭保持 1.5 米安全距离防线，教师核酸检测连夜进行。

　　（五）“双减”政策有效落实。

　　我乡严格按照上几各部门的工作要求规范“双减工作”，从课程设置、作业布置做了全面布置安排。严格按照“五项管理”、“课后服务”等要求做好全乡“五育”工作：一是各完小立足学校实际，制定切实可行的“一校一案”课后服务方案。二是开展音乐、舞蹈、绘画、书法、阅读、体育运动等丰富多样的课后服务活动，充分发掘学生个性、培养学生特长、形成学生独特才能，使学生综合素养全面发展。三是建立课后服务活动开展考评机制，保障课后服务活动开齐、开足、开好、开出高质量，充分服务于学生的学习与成长。

　　（六）校园文化活动丰富多彩。

　　1.3 月 8 日，各校（园）组织女教职工在校内开展“教师自制花篮、拔河比赛、乒乓球比赛、舞蹈、拍皮球、跳绳”等丰富多彩的庆祝活动。

　　2.4 月 23 日是第 27 个“世界读书日”，为了培养学生良好的阅读习惯，营造书香校园底蕴，形成浓厚的校园读书氛围。龙庆乡中心学校以“阅读让我快乐，好书伴我成长”为主题，组织在全乡各校（园）开展 了课外阅读系列活动。

　　3.5 月 1 日劳动节，龙庆完小党支部召开“党员劳动示范基地启动工作会”，党员教师们便多了一项光荣的任务，在学校基地上种植各种蔬菜。

　　4.5 月 25 日，师宗县人民检察院“杜鹃花”团队成员到泥槽完小开展捐助慰问暨法治宣传周活动。“杜鹃花”团队成员们以“小小动画片的法律大道理”给同学们上了一节法治课，为小朋友们讲述了有关的法律知识，引导同学们自主发现现实案例中的犯罪行为，帮助学生树立法治意识，增强法治观念，做一个知法学法守法用法的好少年。

　　 5.6 月 1 日前后，各校（园）在校内组织开展丰富多彩的六一活动，节目形式有舞蹈、广播体操比赛、体育游园活动等，让学生度过了一个愉快的六一儿童节。

　　6.今年教师节期间，龙庆乡中心学校教师被评为云南省乡村从教 20年优秀教师 1 名，受市委、市政府表彰 2 人，受县委、县政府表彰 6 人，受乡党委、乡政府表彰先进集体 2 个、先进个人 42 人。

　　（七）教学教研活动扎实开展。

　　1.规范控辍保学工作。在过去的一学年，我乡规范控辍保学工作，多次召开会议研究，形成工作合力，落实落细控辍保学“双线四包”责任，组织深入家访，全力以赴做好学生劝返工作，建好学生台账，及时进行劝返，按时完成日常考勤工作学生巩固率得到良好提升。

　　2.抓好毕业班工作。3 月 9 日，城南中心学校召开“2022 年春季学期毕业班教学工作会。”中心学校全体成员、完小中层、毕业班全体教 - 8 - 师参会。会上，中心学校校长对春季学期毕业班教学工作做了具体安排。完小校长、毕业班教学组长、学科教研组长深入细致分析各学科教学情况，明确新学期教学目标，制定出清晰而翔实的教学、教研工作计划。6 月 20 日，龙庆完小召开六年级全体师生思想动员宣誓大会。

　　3.开展“磨课”活动。4 月 25 日，城南中心学校在龙庆完小报告厅组织开展了校内第一次磨课活动。本次活动组织了全乡完小校长、教导主任、党支部书记、幼儿园园长参与听课，这次“磨课”活动的开展，得到了听课老师的一致好评，加强了校本教研，提升了教师们研课、磨课的能力，提高了学校教师自身素质和驾驭课堂的能力，给教师提供了展示自我和教学研讨的平台，为教师的专业成长和课堂教学水平的提升起到了积极作用，为打造高效课堂提高教学质量奠定了扎实的基础。

　　4.开展学生知识竞赛活动。5 月份，龙庆乡中心学校组织全乡各完小学生开展书法、阅读、作文、计算等竞赛活动。

　　5.开展幼儿教师研讨活动。6 月 24 日，城南中心学校在龙庆中心幼儿园开展以“学前教育，科学幼小衔接”为主题的交流研讨活动，全乡36 名幼儿园教师 6 名小学教师参与研讨交流。

　　6.教学质量实现新的突破。通过各种教学活动的开展，我乡教学成绩逐步提升，2022 年 7 月毕业班教学成绩居全县第 9 名，被中共师宗县委、县人民政府表彰为“教育教学进步学校”。

　　（八）总务财务工作基本保障。

　　1.教育行业扶贫工作。根据发展规划股要求完成龙庆乡易地扶贫搬迁户适龄人口近 1350 人就学情况核查工作，动态跟踪掌握其就学保障情况，确保贫困适龄儿童就学情况精准，为异地扶贫搬迁户的教育保障 工作提供必要的数据依据。严格落实家庭经济困难学生资助政策，确保辖区内所有学生应助尽助、不漏一人，不让一个学生因贫失学（辍学）。

　　（1）完成 2021 春、秋两个学期小学段家庭经济困难学生生活补助经费 6922 人次共 3439750 元和学前段家庭经济困难儿童补助经费 1404人次共 210600 元的发放工作。

　　（2）落实国家中等职业教育“雨露计划”补助政策，共核实出符合享受政策的普通中、高等职业学校在校学生203人，发放补助金609000元。

　　（3）认定出 2022 年春季学期小学家庭经济困难学生 2792 人，学前教育家庭经济困难儿童 785 人，并组织完小、幼儿园及时录入资助系统。待下一步经费到账后组织发放。

　　（4）认定出 2022 年秋季学期小学“九类”困难学生 1526 人，学前教育“九类”困难儿童 406 人，下一步将根据上级下达的名额数继续组织各校（园）对其他困难学生进行认定。并将本学期所认定的所有困难录入资助系统，为各级管理部门提供精准的数据依据。

　　（5）稳步推进营养改善计划项目的各项管理工作。

　　2.后勤管理工作。严格按照县教育体育局要求，组织各完小进行学生生活费成本核算，按人均成本收取学生伙食费并存入专用账户，实行报账制管理，确保专款专用。定期或不定期深入各完小、幼儿园检查学校食品卫生安全及学生伙食质量，本着营养健康、节约成本的原则办好学生伙食。多种形式组织...

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