支部委员会开展流动党员教育管理专题调研工作的调研(3篇)

篇一：支部委员会开展流动党员教育管理专题调研工作的调研

　　

　　全文共计4997字

　　流动党员是伴随着改革开放，由计划经济向社会主义市场经济转轨过程中出现的党内新群体，是党员队伍的重要组成部分。加强和改进流动党员管理，是新形势下保持共产党员先进性、提高党的执政能力的一项重要任务，已成为目前党员教育管理的一个新课题。为探索建立切实可行、行之有效的流动党员管理机制，切实做好流动人口中党员的教育、管理、服务工作，更好地发挥流动党员的先锋模范作用，对于进一步增强党组织的生机和活力，巩固党的执政基础，提高党的执政能力，密切党群关系，永葆党的先进性和构建和谐社会具有十分重要的意义。根据中共中央办公厅《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》，围绕《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》有关要求（中办发[2019]4号），我县就加强和改进流动党员管理服务工作进行了专题调研。

　　一、主要做法

　　近年来，我县认真贯彻落实党的十七大、十八大精神，本着有利于党员合理流动，有利于党组织教育管理，有利于流动党员发挥作用的原则，积极建立新机制、探索新方法、搭建新载体，不断加强和改进流动党员管理服务工作，努力在“管住、管好、管活”上下功夫，确保流动党员教育不脱节、管理不断线、作用好发挥，构建了流动党员管理服务工作新格局。

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　　1、建立新机制，确保流动不流失。努力探索建立十项新机制。一是登记备案制度。基层党组织设立《流出党员登记薄》、《流入党员登记薄》，对流动党员逐一登记造册，做到流入流出时间清楚、去向住址清楚、联系方式清楚、发挥作用情况清楚。二是“双联双找”制度。开通“12371”党员咨询服务专线电话，组织开展以“组织联系找党员，党员联系找组织”为主要内容的“双联双找”活动，让“口袋”党员主动亮出身份，进一步增强流动党员的归属感。三是定期报告制度。流动党员在外出期间，定期或不定期向所在地党组织汇报思想、学习、工作以及参加流入地党组织活动等情况。基层党组织每月向县委组织部报告流动党员管理服务工作情况，并及时调整流动党员信息库，实行动态管理。四是持证管理制度。对短期外出（6个月以内）的党员，核实情况后发放《流动党员活动证》，并每年查验1次。五是流动党员接收制度。认真做好流动党员的接收工作，对拒不接收按规定转来党员组织关系或持有《流动党员活动证》的党员，及时进行查处。六是定期联系制度。建立流动党员联系卡，指派专人负责，经常与外出流动党员所在组织生活党支部联系，与其互通情况，掌握信息，并以印发《致流动党员的一封信》等形式，将支部有关工作情况和要求转告外出流动党员。七是定期走访制度。对流入党员，及时了解情况，关心他们的生活，帮助他们解决一些实际问题和困难。八是流动党员补课制度。对未能参加党组织重大活动的外出流动党员，党支部指定专人通过电话、网络、QQ等多种方式负责对其进行补课。九是流动党员教育培训制度。坚持“三会一课”等制度，通过建立流动党员“活动日”，全文共计4997字

　　定期组织外来流动党员上党课、观看电教片，引导他们在本地做贡献，为家乡谋发展。十是流动党员奖惩制度。对在外出期间表现突出的流动党员，党组织给予表彰奖励；对外出流动党员无正当理由不及时办理组织关系转接事宜、长期不与党组织联系，连续6个月不参加组织生活、不交纳党费的，党组织对其进行批评教育、组织处理。

　　2、探索新方法，确保离乡离土不离党。积极探索新形势下加强流动党员教育管理的新措施、新方法，逐步改变流入、流出地党组织“两不管、两头松”现象。一是全面推行

　　“编外指导员”制度。对农村流动党员，由乡镇党委负责，主要选配乡镇领导、包村干部、村干部和流动党员亲属中的党员担任“编外指导员”，实行“一对一”或“一对多”的结对联助机制。通过乡镇领导包抓、包村干部包联、村干部包管、亲属党员一包到底的“四包”方式，加强流动党员的联络教育。对居民党员，由所在党组织负责，主要挑选社区党组织书记、支委、离退休党员、流动党员原工作单位负责人以及亲属党员，担任“编外指导员”。流动党员“编外指导员”每月以电话、网络、手机短信等现代化手段与外出党员联系，做流动党员的政策宣讲员、学习辅导员、意见收集员、工作监督员。三是开展“三项教育”。实行“远程教育”，流出地党组织指定专人，每月通过网络或QQ群，加强流动党员的联络、教育和管理，并建立工作情况记录本，将每月工作情况详细记载备查；实行“委托教育”，对外出党员进行行前教育，并主动与流入地党组织联系，委托他们代为教育管理。

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　　3、搭建新载体，确保“两地”当先锋。积极组织开展主题实践活动，着力抓好流动党员作用发挥，充分体现流动党员的先进性。一是深入开展“双向沟通”活动。利用春节流动党员返乡访友的有利时机，组织开展“双向沟通”活动，即：党组织开展“送学上门”，对外出务工返乡党员进行党性教育，通报支部活动开展情况；外出务工返乡党员向党组织汇报思想，谈学习体会、谈打算，对群众谈见识、教技术，互通有无、互相促进。二是鼓励反哺家乡。鼓励外出务工成功人士带资金、带技术、带信息、带订单、带朋友回乡兴业，带动农村闲置劳动力外出谋出路。**乡流动党员***，从2019年在深圳创业，现在已成功开设电子产品工厂，自己担任厂长，带领本乡镇25名村民在该工厂工作，由于热爱公益事业，他在厂里成立了公益基金会，为需要帮助的家乡人提供帮助。村里由于发洪水冲垮了一座便民桥，他个人捐款5400元，并从公益基金中捐款2019元，发动员工捐款2600元。今年村里要维修组级公路，他又主动筹款15000元，将钱直接打到村里的账户上，受到了广大群众的好评。三是开展结对帮扶活动。积极开展“一对一”、“一对多”等形式的结对帮扶活动，动员优秀流动党员主动与流出地贫特困户结对子，帮助解决实际问题，为家乡公益事业捐款捐物。

　　二、存在问题

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　　随着市场经济的迅速发展，各类人才加速了流动，党员流动也十分频繁。党员流动呈现出数量日益增多、区域逐步扩大、时间逐步延长的特点。大量的“组织人”逐步转化为“社会人”，传统党建工作模式已不能适应党建工作社会化的要求。在对流动党员的教育管理上，传统的方式和手段也难以与党建工作社会化的新形势相适应。流动党员的管理呈现出“四难”现象，即：

　　1、去向难掌握。大部分党员外出前不向所在党支部报告，不辞而别，有的一走就是几年，不主动转移组织关系，也不主动与组织关系所在党支部或当地党组织进行联系。加之外出党员务工经商存在许多不确定因素，有的无固定工作单位，有的居无定所，党组织很难随时掌握外出党员的去向，更无从了解他们的思想、学习、工作等情况。

　　2、管理难到位。有的党组织在流动党员教育管理上有畏难情绪，认为流动党员情况复杂，管理难度大，对管好管活缺乏必要的对策措施，出现了管理上的“真空地带”。一些地点不固定的流动党员长期不与党组织联系，成为挂名党员；一些流动党员流出地党组织管不到，流入地党组织管不好，成为“两不管”党员。

　　3、活动难开展。由于外出党员远离属地党组织，流动时间较长，即使节假日回家，也是来去匆匆，很少参加或不参加党组织的活动。多数党员不主动与从业地党组织联系，没有及时参加从业地党组织的组

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　　织生活。加之从业地党组织对流入的党员难以摸清底子或管理不够严格，导致流动党员极少能过正常的组织生活。

　　4、党员作用难发挥。一方面流动党员缺乏发挥自身作用的主动性。一些政治素质不高、立场不坚定的流动党员，经受不住市场经济大潮的冲击，重经济收入轻思想改造，再加上组织的教育管理不能及时跟进，致使其放松了对自己的要求，起不到党员应有的带头作用。另一方面党组织缺少激发流动党员潜能的办法和措施，没有主动为流动党员施展才能营造环境、构筑平台，致使流动党员的优势和作用得不到充分发挥。

　　三、成因分析

　　流动党员教育管理工作之所以产生以上问题，究其原因主要是流动党员自身认识不深、党性淡化，党组织管理不力、覆盖面不够宽，用工企业对党建工作不支持、不配合造成的。

　　1、流动党员党性观念不强。流动党员普遍存在党性观念淡薄，组织纪律性不强的现象，部分流动党员在外出时不愿向党组织报告，也不愿暴露党员身份，怕受约束，把自己置于党组织之外，加之流动党员工作变化频繁，在外出期间整日为生计奔波，忽视了对自身的思想教育，在客观造成了对党组织的疏远。

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　　2、党员流出地、流入地党组织对流动党员的管理乏力。部分党组织没有严格执行流动党员管理办法，在党员外出时不闻不问，外出后又不与之联系，对长期游离于党组织外的党员也不加以帮助教育，致使这部分流动党员学习活动和思想教育几乎等于空白。党员流入地的党组织对流动党员管理不重视，党组织覆盖面不够宽，存在怕麻烦的思想，认为这部分党员流动性大不好管理，多一事不如少一事，工作缺乏主动性、积极性，不愿接纳他们参加组织生活，对流入党员不教育、不管理，使得这部分流动党员无法开展正常的组织生活

　　3、用工企业对党建工作不重视。大部分用工企业业主和企业老板大都不是共产党员，没有受过党组织的系统培养和教育，因而对党组织的重要性、地位和作用知之甚少，大都对党建工作认识不到位、态度冷漠，认同度较低，有的甚至还存有“戒心”，从而造成了部分流动党员不愿意亮明党员身份，不愿意参加组织生活，使不少的流动党员的教育管理存在于真空中。

　　四、对策及建议

　　流动党员的管理要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，贯彻党要管党、从严治党的方针，从有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用出发，按照建立城乡一体的党员

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　　动态管理机制的要求，创新管理方式，落实管理责任，努力使流动党员都能接受党组织的教育和管理，始终保持先进性。切实做到坚持“三项原则”即：一是坚持以流入地党组织为主、流出地和流入地党组织共同管理。构建流出地与流入地党组织密切配合、有机衔接的流动党员管理机制。二是坚持区别情况、动态管理。根据流动党员的分布状况、职业特点和居住地点，在尊重流动党员意愿的前提下，采取社区管理、单位管理、行业管理等多种方式，努力做到党员流动到哪里，党组织的管理就覆盖到哪里。三是坚持教育、管理与服务相结合。强化各党组织服务流动党员的责任意识，寓教育、管理于服务之中，增强流动党员的党性观念、组织观念和光荣感、归属感与责任感。具体来讲，主要采取以下措施：

　　1、建立“上下联动”责任制。逐级建立县、乡、村三级党组织抓流动党员工作责任制，落实乡镇、部门党组（党委、工委）书记“第一责任人”、村党组织书记“直接责任人”和流动党员编外指导员

　　“具体责任人”的责任，实行“专人抓、专人管、专人负责”，加大党建目标责任考核，逐步形成一级抓一级、层层抓落实、上下联动、齐抓共管的流动党员管理服务网络。

　　2、建立一体化管理机制。建议依托基层组织网格化管理系统平台，把流动党员信息及时更新，随时随地查询流动党员的信息。同时，建立全省乃至全国联网的基层组织网格化管理系统，实现流出、流入地

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　　党组织信息共享、情况互通和远程查询，为流动党员动态管理夯实基础。

　　3、建立教育培训积分机制。按照“突出重点、分类计算、累计积分”的原则，对党员教育培训实行积分制管理，凡参加各级组织培训的党员，凭培训证、学历证等到上级党组织区分级别积分备案，全年累计积分至少要达到12分，每半年公布1次积分情况。对达不到积分要求的，限期进行补课；补课后仍达不到要求的，党组织对其批评教育、甚至进行组织处理。对流动党员教育培训积分重点加强监管，实行全国信息共享，让未参加教育培训或有补课记录的流动党员自加压力，自我教育，自我提高。

　　4、建立优秀流动党员激励机制。通过定期评选表彰优秀流动党员，鼓励和支持外出党员回乡创业，并在税收、贷款、项目等各方面给予

　　“优先”待遇，对招商引资方面做出突出贡献的流动党员，按照一定比例给予奖励，激励流动党员积极发挥作用。

篇二：支部委员会开展流动党员教育管理专题调研工作的调研

　　

　　党员管理工作调查问卷

　　党员同志：您好！

　　为直接了解您对一些问题的看法和想法，以加强和改进党员管理工作，请您认真填写这份问卷。问卷不记名，填写内容保密。

　　谢谢您的参与和支持！

　　特别提示：在问卷中，填空题请直接填写在括号内，选择题每个问题都有若干个选项，请您按照每题的具体填写要求，将您选择的选项序号填在括号内，如选“其他”项，请填上具体内容。

　　一、个人基本情况

　　1.您的年龄：（）

　　（1）35岁以下（2）36—45岁（3）46—60岁（4）60岁以上

　　2.您的性别（）

　　（1）男

　　（2）女

　　3.您的民族（）

　　（1）汉族

　　（2）少数民族

　　4.您的学历（）

　　（1）研究生（2）大学、大专（3）高中、中专（4）初中

　　（5）小学及以下

　　5.您的行政级别（）

　　（1）厅局级及以上（2）县处级（3）科级（4）科级以下

　　（5）无行政级别

　　6.您的入党时间（）

　　-1-

　　（1）1949年10月1日前（2）1949年10月1日至1978年12月31日（3）1979年1月1日至今

　　7.您目前所在党支部类别（）

　　（1）国有企业党支部（2）农村党支部（3）机关党支部

　　（4）学校党支部（5）科研院所党支部（6）街道社区党支部

　　（7）社会组织党支部

　　（8）非公有制经济组织党支部

　　（9）流动党员党支部（10）其他（请填写）

　　二、调查内容

　　1.您对当前党员管理工作的总体形象感到：（）

　　（1）满意（2）比较满意（3）一般满意（4）不满意

　　2.您觉得身边党员和普通群众相比：（）

　　（1）确实能感觉到他（她）是个党员

　　（2）关键时刻还是看得出来他（她）是党员

　　（3）他（她）跟普通群众没有什么区别

　　（4）他（她）表现还不如普通群众

　　3.当前，一些党员理想信念观念淡薄，您认为主要原因是：（）（1）共产主义信念对于当代人来说比较遥远

　　（2）理想信念理论性太强，不好理解

　　（3）学习教育管理不严

　　（4）自身能力和素质还不够

　　4.您身边的党员中，有没有信仰宗教或者搞封建迷信活动的？（（1）有，相当普遍（2）有，个别现象（3）未发现

　　5.您认为党员能不能在关键时刻挺身而出，冲锋在前？（）

　　（1）大多数党员能够做到（2）只有少数党员能够做到

　　（3）只有极个别党员能够做到

　　6.您认为在实际工作和生活中，制约党员不能有效发挥先锋模范作用的最主要原因是：（）

　　-2-）

　　（1）缺乏党员责任感，不愿意发挥先锋模范作用

　　（2）想发挥作用但自身条件差，无法发挥先锋模范作用

　　（3）想发挥作用，但是怕别人说自己出风头

　　（4）想发挥作用，但不知道怎样才能发挥作用

　　7.您认为党员主要通过什么方式发挥先锋模范作用（可多选）：（）

　　（1）在本岗位积极工作（2）结对帮扶困难群众

　　（3）参加社会公益服务活动（4）带领群众脱贫致富

　　8.您认为，把党员队伍建设好，当前最重要的是：（）

　　（1）清除党内腐败

　　（2）党员领导干部以身作则，率先垂范

　　（3）加强党员的教育管理

　　9.您参加组织生活的主要内容和形式通常是（可多选）：（）

　　（1）读报纸、念文件（2）外出参观

　　（3）技术培训（4）志愿者服务类活动

　　（5）其他形式

　　10.您认为“三会一课”制度（党支部委员会、党小组会一月一

　　次；党员大会、党课一季度一次）执行：（）

　　（1）比较合适，应当坚持

　　（2）次数太多，执行不力

　　（3）形式太单调，内容太枯燥，效果不明显，应当改进

　　11.在参加组织生活会和民主评议党员时，您对有缺点错误的党员

　　是什么态度？（）

　　（1）敢于大胆批评（2）不敢批评或不愿批评

　　（3）含蓄地提出意见

　　12.您认为民主评议党员的效果怎样？（）

　　（1）效果很好，应当坚持（2）效果一般，需要改进

　　（3）流于形式，没有必要

　　13.如果统一规定党员必须参加社会公益或者志愿者活动，您的态

　　-3-

　　度是：（）

　　（1）积极参加（2）参加但觉得意义不大

　　（3）不情愿，但服从组织安排（4）随大流，多数人去我也去

　　14.当您在工作、生活中遇到困难或问题需要党组织帮助解决

　　时：（）

　　（1）会主动向组织反映，相信党组织可以帮我解决问题

　　（2）不会主动去反映，但还是希望得到党组织的帮助

　　（3）不会主动去反映，党组织解决不了

　　15.影响您缴纳党费积极性的主要原因是：（）

　　（1）不在组织所在地工作，缴纳不方便

　　（2）每月缴纳一次太麻烦

　　（3）党费缴纳金额太多，负担较重

　　（4）找不到组织缴纳

　　16.您如何评价所在党组织对党员的管理？（）

　　（1）管理规范，科学合理（2）管理一般

　　（3）管理松懈（4）基本没人管

　　17.您是否参加了党内结对帮扶活动？（）

　　（1）参加了，是组织安排的（2）参加了，是自愿的（3）没参加，因为自己没有这个能力

　　（4）党内帮扶没什么效果，不愿参加

　　18.您所了解到的外出务工经商的流动党员参加组织生活的情况：（1）一年能参加两次以上

　　（2）一年一次

　　（3）基本没参加

　　（4）不清楚

　　19.您认为外出务工经商的流动党员管理困难的主要原因是:（可-4-）（多选）（）

　　（1）党员流动频繁，联系困难

　　（2）流出地党组织对流动党员缺乏管理办法和方式

　　（3）流动党员在务工经商所在地党组织不管

　　（4）流动党员本人觉得主动联系党组织很麻烦

　　20.您所了解到的流动党员不愿意亮出党员身份的主要原因是:

　　（）

　　（1）亮出身份对自己没有好处，反而多了义务

　　（2）怕老板知道党员身份，影响工作

　　（3）已经不把自己当党员了

　　21.您所在的党支部书记每年与您谈心的次数是多少？（）

　　（1）一季度一次（2）半年一次

　　（3）一年一次（4）没谈

　　22.您认为影响和制约党员管理的主要原因是：（）

　　（1）党组织书记不太重视

　　（2）单位的事务太多顾不过来

　　（3）党员都忙着挣钱不愿意参与

　　（4）党内制度落实刚性约束不够

　　23.您认为对民主评议出来的不合格党员应该如何处臵？（可多

　　选）（）

　　（1）加强教育，限期整改

　　（2）做好思想工作，劝其退党

　　（3）进行组织处理，予以除名

　　24.你认为做好党员管理工作在哪方面需要加强？可多选（）

　　（1）夯实各级党组织管党治党的责任

　　（2）健全完善党内各项规章制度

　　（3）切实加大党内各项制度的执行力和约束力

　　25.您对本地或本单位党员教育工作的总体评价是：（）

　　-5-

　　（1）成效显著

　　（2）效果较好

　　（3）效果一般

　　（4）效果较差

　　26.您认为本单位党组织主要负责人对党员教育工作是：（）

　　（1）高度负责，抓得很紧

　　（2）按部就班，上级怎么部署怎么抓

　　（3）强调时抓一下，得过且过

　　（4）忙于工作，平时很少抓

　　27.您个人对党员教育工作的认识是：（）

　　（1）非常重要（2）较为重要（3）不太重要（4）不重要

　　28.您所在单位的大部分党员对党员教育态度是：（）

　　（1）作为政治任务，积极参加

　　（2）工作为主，有时间就参加

　　（3）抱着无无所谓态度，抓得紧、要求严就参加

　　（4）认为没有多大意思，不愿参加

　　29.您认为本单位党员教育存在的突出问题是：可多选（）

　　（1）领导不够重视，抓得不到位、不经常

　　（2）计划安排不科学

　　（3）内容设臵不合理

　　（4）方式方法没有吸引力

　　（5）时间没保证

　　（6）经费、教材等保障不到位

　　（7）制度不严、组织不力

　　（8）教师队伍缺乏、领导干部讲党课质量低

　　30.您认为当前党员教育面临的主要矛盾是：最多选四个（）

　　（1）经济社会发展任务重，党员和领导干部精力顾不过来

　　（2）党员在党意识有所减弱，参加的积极性不高

　　（3）党员分布分散且流动性大，组织起来困难

　　-6-

　　（4）社会多样化、思想多元化对党员冲击诱惑增加

　　（5）互联网和各类媒体上的负面信息对党员影响越来越大

　　（6）党员年龄、学历、经历等个体差异较大，教育的针对性难保证

　　（7）教材、经费、场所和其他硬件不到位，影响教育效果

　　31.您认为当前党员教育工作面临的最大挑战是：可多选（）

　　（1）“四个多样化”的冲击

　　（2）良莠不齐的思想和文化的影响

　　（3）西方敌对势力的渗透宣传

　　（4）受物质利益驱动，信仰迷失、道德素质滑坡

　　（5）互联网上自由“海量”的负面信息

　　32.您认为本地或本单位党员教育内容设臵：可多选（）

　　（1）内容丰富，切实党员思想实际，很合理

　　（2）内容过多，没有系统性，重点不突出

　　（3）内容适当，具有较强针对性

　　（4）内容老旧、单一，没有新意和吸引力

　　（5）内容不切实际，针对性不强

　　33.您认为党员教育工作应重点突出的内容是：可多选（）

　　（1）党的基本理论、基本知识

　　（2）党的光荣历史和优良传统

　　（3）党的路线方针政策

　　（4）国内国际形势理想信念

　　（5）党章和党风党纪

　　（6）理想信念

　　（7）社会主义核心价值观

　　（8）党的丰功伟绩

　　（9）党的性质、宗旨

　　34.您认为党员教育最有效果的方式方法是：（）

　　-7-

　　（1）领导干部讲党课

　　（2）进行集中培训

　　（3）听先进事迹报告

　　（4）参观教育活动基地

　　（5）通过电视、互联网等收看专题授课或节目

　　（6）通过远程教育终端学习

　　（7）阅读书籍或报纸

　　（8）集体讨论

　　其他方式

　　（自己填写）

　　35.您认为党课教育时间安排怎样较为合理：（）

　　（1）每周一次，每次1－2小时

　　（2）每月一次，每次2小时

　　（3）每季度一次，每次半天

　　（4）其他

　　（自己填写）

　　36.您认为最需要分立健全的党员教育培训制度是：（）

　　（1）轮训制度

　　（2）学习考核制度

　　（3）成果交流制度

　　（4）激励制度

　　（5）刚性纪律要求

　　（6）考勤档案制度

　　（7）培训责任制

　　（8）其他制度

　　（自己填写）

　　37.在信息网络化条件下开展党员教育，您希望采取：（）

　　（1）网上党校（2）网上大讲堂（3）网上视频（4）网上创业园（5）手机短信（6）手机报（7）电视专栏

　　38.您认为目前党员在党性修养方面存在的主要问题是：（）

　　-8-

　　（1）理念信念动摇

　　（2）原则性不强，是非观念淡薄

　　（3）信奉实用主义、功利主义

　　（4）对马克主义信仰不坚定

　　（5）对中国特色社会主义缺乏信心

　　（6）其他

　　（自己填写）

　　39.您对做好新形势做好党员教育管理工作有什么建议？

　　-9-

　　附件2党员管理工作调查问卷汇总表

　　填报单位:发放数量:一、个人基本情况

　　1.您的年龄

　　选择()人

　　（1）35岁以下

　　选择()人

　　（2）36—45岁

　　选择()人

　　（3）46—60岁

　　选择()人

　　（4）60岁以上

　　2.您的性别

　　选择()人

　　（1）男

　　选择()人

　　（2）女

　　3.您的民族

　　选择()人

　　（1）汉族

　　选择()人

　　（2）少数民族

　　4.您的学历

　　选择()人

　　（1）研究生

　　选择()人

　　（2）大学、大专

　　选择()人

　　（3）高中、中专

　　选择()人

　　（4）初中

　　选择()人

　　（5）小学及以下

　　5.您的行政级别

　　选择()人

　　（1）厅局级及以上

　　-10-

　　选择()人

　　（2）县处级

　　选择()人

　　（3）科级

　　选择()人

　　（4）科级以下

　　选择()人

　　（5）无行政级别

　　6.您的入党时间

　　选择()人

　　（1）1949年10月1日前

　　选择()人

　　（2）1949年10月1日至1978年12月31日

　　选择()人

　　（3）1979年1月1日至今

　　7.您目前所在党支部类别

　　选择()人

　　（1）国有企业党支部

　　选择()人

　　（2）农村党支部

　　选择()人

　　（3）机关党支部

　　选择()人

　　（4）学校党支部

　　选择()人

　　（5）科研院所党支部

　　选择()人

　　（6）街道社区党支部

　　选择()人

　　（7）社会组织党支部

　　选择()人

　　（8）非公有制经济组织党支部

　　选择()人

　　（9）流动党员党支部

　　选择()人

　　（10）其他（请填写）

　　二、调查内容

　　1.您对当前党员管理工作的总体形象感到：

　　选择()人

　　（1）满意

　　选择()人

　　（2）比较满意

　　选择()人

　　（3）一般满意

　　选择()人

　　（4）不满意

　　2.您觉得身边党员和普通群众相比：

　　选择()人

　　（1）确实能感觉到他（她）是个党员

　　-11-

　　选择()人

　　（2）关键时刻还是看得出来他（她）是党员

　　选择()人

　　（3）他（她）跟普通群众没有什么区别

　　选择()人

　　（4）他（她）表现还不如普通群众

　　3.当前，一些党员理想信念观念淡薄，您认为主要原因是：

　　选择()人

　　（1）共产主义信念对于当代人来说比较遥远

　　选择()人

　　（2）理想信念理论性太强，不好理解

　　选择()人

　　（3）学习教育管理不严

　　选择()人

　　（4）自身能力和素质还不够

　　4.您身边的党员中，有没有信仰宗教或者搞封建迷信活动的？

　　选择()人

　　（1）有，相当普遍

　　选择()人

　　（2）有，个别现象

　　选择()人

　　（3）未发现

　　5.您认为党员能不能在关键时刻挺身而出，冲锋在前？

　　选择()人

　　（1）大多数党员能够做到

　　选择()人

　　（2）只有少数党员能够做到

　　选择()人

　　（3）只有极个别党员能够做到

　　6.您认为在实际工作和生活中，制约党员不能有效发挥先锋模范

　　作用的最主要原因是：

　　选择()人

　　（1）缺乏党员责任感，不愿意发挥先锋模范作用

　　选择()人

　　（2）想发挥作用但自身条件差，无法发挥先锋模范作用

　　选择()人

　　（3）想发挥作用，但是怕别人说自己出风头

　　选择()人

　　（4）想发挥作用，但不知道怎样才能发挥作用

　　7.您认为党员主要通过什么方式发挥先锋模范作用（可多选）：

　　选择()人

　　（1）在本岗位积极工作

　　选择()人

　　（2）结对帮扶困难群众

　　选择()人

　　（3）参加社会公益服务活动

　　-12-

　　选择()人

　　（4）带领群众脱贫致富

　　8.您认为，把党员队伍建设好，当前最重要的是：

　　选择()人

　　（1）清除党内腐败

　　选择()人

　　（2）党员领导干部以身作则，率先垂范

　　选择()人

　　（3）加强党员的教育管理

　　9.您参加组织生活的主要内容和形式通常是（可多选）：

　　选择()人

　　（1）读报纸、念文件

　　选择()人

　　（2）外出参观

　　选择()人

　　（3）技术培训

　　选择()人

　　（4）志愿者服务类活动

　　选择()人

　　（5）其他形式

　　10.您认为“三会一课”制度（党支部委员会、党小组会一月一

　　次；党员大会、党课一季度一次）执行：

　　选择()人

　　（1）比较合适，应当坚持

　　选择()人

　　（2）次数太多，执行不力

　　选择()人

　　（3）形式太单调，内容太枯燥，效果不明显，应当改进

　　11.在参加组织生活会和民主评议党员时，您对有缺点错误的党员

　　是什么态度？

　　选择()人

　　（1）敢于大胆批评

　　选择()人

　　（2）不敢批评或不愿批评

　　选择()人

　　（3）含蓄地提出意见

　　12.您认为民主评议党员的效果怎样？

　　选择()人

　　（1）效果很好，应当坚持

　　选择()人

　　（2）效果一般，需要改进

　　选择()人

　　（3）流于形式，没有必要

　　13.如果统一规定党员必须参加社会公益或者志愿者活动，您的态

　　-13-

　　度是：

　　选择()人

　　（1）积极参加

　　选择()人

　　（2）参加但觉得意义不大

　　选择()人

　　（3）不情愿，但服从组织安排

　　选择()人

　　（4）随大流，多数人去我也去

　　14.当您在工作、生活中遇到困难或问题需要党组织帮助解决

　　时：

　　选择()人

　　（1）会主动向组织反映，相信党组织可以帮我解决问题

　　选择()人

　　（2）不会主动去反映，但还是希望得到党组织的帮助

　　选择()人

　　（3）不会主动去反映，党组织解决不了

　　15.影响您缴纳党费积极性的主要原因是：

　　选择()人

　　（1）不在组织所在地工作，缴纳不方便

　　选择()人

　　（2）每月缴纳一次太麻烦

　　选择()人

　　（3）党费缴纳金额太多，负担较重

　　选择()人

　　（4）找不到组织缴纳

　　16.您如何评价所在党组织对党员的管理？

　　选择()人

　　（1）管理规范，科学合理

　　选择()人

　　（2）管理一般

　　选择()人

　　（3）管理松懈

　　选择()人

　　（4）基本没人管

　　17.您是否参加了党内结对帮扶活动？

　　选择()人

　　（1）参加了，是组织安排的选择()人

　　（2）参加了，是自愿的选择()人

　　（3）没参加，因为自己没有这个能力

　　选择()人

　　（4）党内帮扶没什么效果，不愿参加

　　-14-

　　18.您所了解到的外出务工经商的流动党员参加组织生活的情况：（选择()人

　　（1）一年能参加两次以上

　　选择()人

　　（2）一年一次

　　选择()人

　　（3）基本没参加

　　选择()人

　　（4）不清楚

　　19.您认为外出务工经商的流动党员管理困难的主要原因是:（可

　　多选）

　　选择()人

　　（1）党员流动频繁，联系困难

　　选择()人

　　（2）流出地党组织对流动党员缺乏管理办法和方式

　　选择()人

　　（3）流动党员在务工经商所在地党组织不管

　　选择()人

　　（4）流动党员本人觉得主动联系党组织很麻烦

　　20.您所了解到的流动党员不愿意亮出党员身份的主要原因是:

　　选择()人

　　（1）亮出身份对自己没有好处，反而多了义务

　　选择()人

　　（2）怕老板知道党员身份，影响工作

　　选择()人

　　（3）已经不把自己当党员了

　　21.您所在的党支部书记每年与您谈心的次数是多少？

　　选择()人

　　（1）一季度一次

　　选择()人

　　（2）半年一次

　　选择()人

　　（3）一年一次

　　选择()人

　　（4）没谈

　　22.您认为影响和制约党员教育管理的主要原因是：

　　选择()人

　　（1）党组织书记不太重视

　　选择()人

　　（2）单位的事务太多顾不过来

　　选择()人

　　（3）党员都忙着挣钱不愿意参与

　　选择()人

　　（4）党内制度落实刚性约束不够

　　23.您认为对民主评议出来的不合格党员应该如何处臵？（可多

　　选）

　　-15-

　　选择()人

　　（1）加强教育，限期整改

　　选择()人

　　（2）做好思想工作，劝其退党

　　选择()人

　　（3）

　　进行组织处理，予以除名

　　24.你认为做好党员管理工作在哪方面需要加强？可多选

　　选择()人

　　（1）夯实各级党组织管党治党的责任

　　选择()人

　　（2）健全完善党内各项规章制度

　　选择()人

　　（3）切实加大党内各项制度的执行力和约束力

　　25.您对本地或本单位党员教育工作的总体评价是：（）

　　选择()人

　　（1）成效显著

　　选择()人

　　（2）效果较好

　　选择()人

　　（3）效果一般

　　选择()人

　　（4）效果较差

　　26.您认为本单位党组织主要负责人对党员教育工作是：（）

　　选择()人

　　（1）高度负责，抓得很紧

　　选择()人

　　（2）按部就班，上级怎么部署怎么抓

　　选择()人

　　（3）强调时抓一下，得过且过

　　选择()人

　　（4）忙于工作，平时很少抓

　　27.您个人对党员教育工作的认识是：（）

　　选择()人

　　（1）非常重要

　　选择()人

　　（2）较为重要

　　选择()人

　　（3）不太重要

　　选择()人

　　（4）不重要

　　28.您所在单位的大部分党员对党员教育态度是：（）

　　选择()人

　　（1）作为政治任务，积极参加

　　选择()人

　　（2）工作为主，有时间就参加

　　选择()人

　　（3）抱着无无所谓态度，抓得紧、要求严就参加

　　选择()人

　　（4）认为没有多大意思，不愿参加

　　-16-

　　29.您认为本单位党员教育存在的突出问题是：可多选（）

　　选择()人

　　（1）领导不够重视，抓得不到位、不经常

　　选择()人

　　（2）计划安排不科学

　　选择()人

　　（3）内容设臵不合理

　　选择()人

　　（4）方式方法没有吸引力

　　选择()人

　　（5）时间没保证

　　选择()人

　　（6）经费、教材等保障不到位

　　选择()人

　　（7）制度不严、组织不力

　　选择()人

　　（8）教师队伍缺乏、领导干部讲党课质量低

　　30.您认为当前党员教育面临的主要矛盾是：最多选四个（）

　　选择()人

　　（1）经济社会发展任务重，精力顾不过来

　　选择()人

　　（2）党员在党意识有所减弱，参加的积极性不高

　　选择()人

　　（3）党员分布分散且流动性大，组织起来困难

　　选择()人

　　（4）社会多样化、思想多元化对党员冲击诱惑增加

　　选择()人

　　（5）互联网上的负面信息对党员影响越来越大

　　选择()人

　　（6）党员年龄、学历、经历等个体差异较大

　　选择()人

　　（7）教材、经费、场所保障不到位，影响教育效果

　　31.您认为当前党员教育工作面临的最大挑战是：可多选（）

　　选择()人

　　（1）“四个多样化”的冲击

　　选择()人

　　（2）良莠不齐的思想和文化的影响

　　选择()人

　　（3）西方敌对势力的渗透宣传

　　选择()人

　　（4）受物质利益驱动，信仰迷失、道德素质滑坡

　　选择()人

　　（5）互联网上自由“海量”的负面信息

　　32.您认为本地或本单位党员教育内容设臵：可多选（）

　　选择()人

　　（1）内容丰富，切实党员思想实际，很合理

　　选择()人

　　（2）内容过多，没有系统性，重点不突出

　　选择()人

　　（3）内容适当，具有较强针对性

　　-17-

　　选择()人

　　（4）内容老旧、单一，没有新意和吸引力

　　选择()人

　　（5）内容不切实际，针对性不强

　　33.您认为党员教育工作应重点突出的内容是：可多选（）

　　选择()人

　　（1）党的基本理论、基本知识

　　选择()人

　　（2）党的光荣历史和优良传统

　　选择()人

　　（3）党的路线方针政策

　　选择()人

　　（4）国内国际形势理想信念

　　选择()人

　　（5）党章和党风党纪

　　选择()人

　　（6）理想信念

　　选择()人

　　（7）社会主义核心价值观

　　选择()人

　　（8）党的丰功伟绩

　　选择()人

　　（9）党的性质、宗旨

　　34.您认为党员教育最有效果的方式方法是：（）

　　选择()人

　　（1）领导干部讲党课

　　选择()人

　　（2）进行集中培训

　　选择()人

　　（3）听先进事迹报告

　　选择()人

　　（4）参观教育活动基地

　　选择()人

　　（5）通过电视、互联网等收看专题授课或节目

　　选择()人

　　（6）通过远程教育终端学习

　　选择()人

　　（7）阅读书籍或报纸

　　选择()人

　　（8）集体讨论

　　其他方式

　　（自己填写）

　　35.您认为党课教育时间安排怎样较为合理：（）

　　选择()人

　　（1）每周一次，每次1－2小时

　　选择()人

　　（2）每月一次，每次2小时

　　选择()人

　　（3）每季度一次，每次半天

　　其他

　　（自己填写）

　　-18-

　　36.认为最需要分立健全的党员教育培训制度是：（）

　　选择()人

　　（1）轮训制度

　　选择()人

　　（2）学习考核制度

　　选择()人

　　（3）成果交流制度

　　选择()人

　　（4）激励制度

　　选择()人

　　（5）刚性纪律要求

　　选择()人

　　（6）考勤档案制度

　　选择()人

　　（7）培训责任制

　　其他制度

　　（自己填写）

　　37.信息网络化条件下开展党员教育，您希望采取：（）

　　选择()人

　　（1）网上党校

　　选择()人

　　（2）网上大讲堂

　　选择()人

　　（3）网上视频

　　选择()人

　　（4）网上创业园

　　选择()人

　　（5）手机短信

　　选择()人

　　（6）手机报

　　选择()人

　　（7）电视广播专栏或节目

　　38.认为目前党员在党性修养方面存在的主要问题是：（）选择()人

　　（1）理念信念动摇

　　选择()人

　　（2）原则性不强，是非观念淡薄

　　选择()人

　　（3）信奉实用主义、功利主义

　　选择()人

　　（4）对马克主义信仰不坚定

　　选择()人

　　（5）对中国特色社会主义缺乏信心

　　其他

　　（自己填写）

　　39.对做好新形势做好党员教育管理工作有什么建议？

　　-19-

　　附件3党员教育培训工作台帐

　　类

　　别

　　领导协调

　　一、党员

　　教育机构

　　（仅填写

　　省级）

　　机构

　　组织部门

　　内设工作

　　机构（名称及工作职责）

　　二、2014年党员教育

　　培训总体

　　情况和省级示范培训

　　情况（仅填写合计数）

　　省级示范

　　培训情况

　　党员教育

　　培训总体

　　情况

　　名称

　　2014年召开会议次数

　　工作机构1工作机构2工作机构3工作机构4教育培训总人次

　　参加集中学习培训32学时以上的党员人数

　　参加集中学习培训48学时以上的基层党组织书记人数

　　班

　　次

　　人

　　次

　　省（区、市）

　　市（地、州）

　　编制数

　　实际数

　　专职教师

　　兼职教师

　　县（市、区）

　　合计

　　远程教育站点（仅填写合计数）

　　党员教育网站

　　三、党员

　　教育信息化平台（个）

　　党员教育

　　手机平台

　　党员教育

　　电视平台

　　频

　　道

　　栏

　　目

　　手机信息系统

　　手机报

　　微

　　信

　　易

　　信

　　四、党员

　　教育阵地

　　（个）

　　五、2014年党员教育

　　培训教材

　　县级党校（仅填写合计数）

　　基层党校（仅填写合计数）

　　党员教育基地

　　编写纸质教材（册）

　　摄制党员教育电视片（集）

　　制作远程教育课件（个）

　　合

　　计

　　财政经费

　　党

　　费

　　其

　　他

　　合

　　计

　　党员教育

　　七、党员

　　教育队伍

　　工作队伍

　　党员教育

　　师资队伍

　　-20-六、2014年党员教育

　　经费（万元）

　　填写说明

　　1.本台账除有特别要求的项目外，只统计省（区、市）、市（地、州）和县（市、区）三级本级情况。

　　2.领导协调机构，是指同级党委成立的领导或协调党员教育工作的专门机构。如党员教育联席会议、党员教育工作领导小组等。

　　3.组织部门内设工作机构，是指组织部门内设的承担党员教育职责的正式机构和临时机构。请逐一填写其名称及经有关部门认定的党员教育职责。

　　4.党员教育基地，是指经省、市、县有关部门认定，除党校之外的承担党员教育职能的各类院校、培训机构和爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育基地、科技示范基地等。

　　5.党员教育工作队伍的编制数和实际数，分别指组织部门内设工作机构中固定从事党员教育工作的人员编制数和实际人员数。

　　6.本台账填报情况的截止时间为2014年12月31日，年度动态数字的起止时间为2014年1月1日至12月31日。

　　-21-

篇三：支部委员会开展流动党员教育管理专题调研工作的调研

　　

推荐访问:支部委员会开展流动党员教育管理专题调研工作的调研 支部 教育管理 调研

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