幼儿园规范办园行为问题整改报告8篇
时间：2022-10-23 10:20:19 来源：网友投稿
篇一：幼儿园规范办园行为问题整改报告
时间过得飞快，一转眼，一个新的学期已经到来，幼儿园也制定了新的工作计划，下面是小编收集整理的2017年幼儿园学期工作计划，欢迎阅读。
2017年幼儿园学期工作计划篇一
转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：
(一)、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理
1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求
数学：
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识：
1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作：
1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感：
以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
(四)、家园沟通工作
随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。
2017年幼儿园学期工作计划篇二
本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。
一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。
根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。
通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。
将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。
三、面对不足，认真调整，改进班级工作。
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篇二：幼儿园规范办园行为问题整改报告
幼儿园亲子活动反馈
幼儿园亲子活动反馈范文
“六一”节向来是家长孩子注重的节日，今年的“六一”节也不 例 外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比 较多， 今年，我们在园领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式, 打算以亲子 运动会形式来庆祝儿童节。
本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单，只有集体操和两个年 纪组 的运动游戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的一致 好评。很 多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩 子都全身心的 投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于 家长的陪伴参与而 玩的非常投入、兴奋。
活动结束，我们还发放了 “六一”家长调查问卷，问卷主要围绕 我 们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么根据统计家长调 查问卷 的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：
1、 孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。
2、家长认为平时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活 动真 好可以让孩子家长共同体验乐趣。
3、通过游戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩 子在 园表现有了更加深入的了解。
4、很多家长都认为游戏设计很好，但是，孩子参与面不是最广, 家长 希望以后类似活动多多举办。
总之，从家长问卷和家长与老师的交流中我们可以看出，家长希 望以 后幼儿园能够举办更多类似的亲子活动，他们非常乐意参加。
这样的活 动家长可以真正和幼儿园零距离的接触，也能够及时知道 自己孩子的目 前发展情况，所以深受家长的喜欢。
组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
最好的亲子教育是父母亲的言传身教，而言传身教的最有效的途 径是 通过亲子活动进行的。孩子入园以来，幼儿园充分利用班级主 题活动的 开展，轰轰烈烈开展一个又一个的亲子互动活动：“亲子 包饺子”“亲 子环保服饰制作”、“亲子风筝绘画” “亲子手工贺 卡制作” “亲子 阅读”及书香家庭评比、家长开放课等等。还参加 了讲座：绘本阅读， 幼儿传染病认识及预防，幼小衔接等一系列的 活动。
我个人总结以下几点：
1. 指导性一一亲子阅读及书香家庭评比具有指导性。
2. 互动性一亲子新年贺卡制作具有互动性。
3. 潜能性一家长开放课活动具有激发孩子的内在潜能性。
几次家长开放活动课程不知其他家长是否我和一样注意到，在观 摩老 师的教学活动时，如果自己在场，孩子的表现特别出色！其实, 每个孩子 都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视 线的焦点。父 母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发 孩子的内在潜能！ 每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为 他们骄傲！同时这样的 活动使家长具体、直接地了解到孩子在幼儿 园的潜能，生活及其他表现， 为家长如何配合幼儿园教育创造了条 件。活动是老师们精心设计的'，凝 聚了教师们的智慧和心血，而这 也正是开展亲子活动的目的之一！它能 使我们的孩子更优秀、更上 进，最终成为真正的新世纪人才！
4. 多元性一亲子活动具有多元性。
郦城亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、 创造、社会交往等多种能力，使孩子在快乐的游戏活动中，增进亲 子感
还可
从随而时实随施地更都为可有以效在的R 亲常子生教活育中。的只各要个
让我做们 父有母亲 情的子，学沟促进亲子间的交流，最终促进孩子健康和谐的发展。活动 环会通节做交与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活 老流师的,
意识,
动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交 流的 广度和深度，影响到孩子的多样性发展。亲子活动有益于孩子 身心健康 成长，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发 展。
作为家长一一认同、理解、支持、配合幼儿园教育，我们的孩子 将 会更健康、快乐、茁壮的成长。
四月二十九日上午，我们幼儿园组织了一次“亲子运动会”。在 组 织亲子运动会之前，我们针对小班幼儿的年龄特点和季节特点，选 择了 一些适合小班幼儿的运动项目。既然这次举办的是亲子运动会, 那么内容 肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面，我们选择 了一些幼儿熟 悉会玩的活动，如：小脚踩大脚，毛毛虫赛跑，找宝 宝等。这些活动幼 儿在日常的体育锻炼中已经玩过，他们十分喜欢, 并能更快地进入活动的 情境，体验运动的快乐，而且这些活动都比 较简单，家长在看一两遍后 可以比较容易的与孩子在家中练习，不 给家长带来学习的负担。内容处 处以幼儿的实际需要和兴趣着手， 处处为家长设身处地着想。然后给所 有家长发了亲子运动会的邀请 书。
通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中 的 问题所在，从而采取有效的教育措施。如：有的幼儿交往能力比 较弱， 当家长在亲子运动中发现这一问题后，家长和教师就会有意 识的去引导 幼儿与同伴交往，通过亲子游戏，观察他在活动中的表 现，找出解决的 办法，直至他的交往行为向良性发展。再如：有的 幼儿大胆表现的能力 欠缺，在亲子运动中，当家长发现后，就会更 多的和孩子开展有关方而 的亲子游戏，使家园互动能得到更好的发 挥其作用。而且，小班家长是 我们新的朋友，老师与家长之间不仅 要相互了解，而且家长和家长之间 更要相互沟通，因为我们大家要 相处三年，有很多事情得我们共同完成 的。因此在邀请家长来园参 与亲子运动时是本着平等尊重的态度，是以 家长作为合作伙伴关系, 共同的目标是促进幼儿的发展。
运动会上家长、幼儿、老师都有说有笑，大家都在欢快而又紧的 心 情中忙碌着。家长和老师心与心的交流，互帮互助、真情相待，协 作练 习、共同前进，积极营造一种良好的活动氛围，不仅有利于集体 观念的 形成，同时也可以使自己生活愉快、心态平和、身心健康， 有利于小班 幼儿逐步养成热情、开朗的性格，并更好地适应各种环境, 形成良好的心
态。整个运动会笑声爽朗、掌声不断。家长和孩子都 为了共同的目标而 奋斗、努力，被比赛融合到了一起，大家一起呐 喊、一起高兴、一起为 了胜利而激动、自豪。孩子和家长们尽情的 体会亲子运动所带来的快乐， 并感受家庭合作的乐趣，亲子沟通的 乐趣。
“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会给孩子提供了一个展 示 自我、感受成功的机会，家长们对这次运动会的形式都表示赞同, 并希望 我们开展更多类似活动。希望这样的活动能成为我园的特色 活动，并一 直保持下去。
篇三：幼儿园规范办园行为问题整改报告
幼
儿
园
大
班
下
学
期
周
计
划
表
【篇一】
一、教学计划具体目标 加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育 (一)、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
(三)、家长工作 家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育 方式。
三、具体措施 (一)学习习惯 1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动 中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯， 为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得 什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
(二)、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班 级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物， 以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不 要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水， 每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、 加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活 情况。
3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步 时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼
儿活动。
(三)、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通
提出合理建议等。
2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通
过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对 孩子们的发展起着重要的作用。
3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从 而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。
四、本学期活动计划时间安排 一二三月份：
1、布置教室环境，迎接新的一学期。
2、加强常规训练。
3、制定班级计划，各学科进度。
4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。
5、进行每学期一次的家访工作。
四月份：
培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。
五月份：
1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感。
2、继续进行常规培养。
3、筹备“六、一”前期的工作。
六月份：
1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。
2、开展下乡招生等一系列活动。
七月份：
1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全教育。
4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。
【篇二】
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了 1—6 的加减运算，理解了 1—6 的数的组成，另外对于长 方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还 发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当 地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习 6—10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互
换。
2、教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅速掌握 10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的
特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、
双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，
能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学进度表：
时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习 7 的组成 1、学习 7 的分合，知道 7 分成两份可以有 6 种分法。
2、学习按序分合和记录。
二、学习 7 的加减 1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。
2、学习 7 的三组加减。
第二周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
二、认识圆柱体和球体 1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。
第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。
2、培养幼儿思维的灵活性。
二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。
2.观察生活中水在流动的现象。
第四周 一、学习 8 的组成
1、教幼儿学习 8 的组成，了解 8 分成两份有 7 种分法。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增 1、减 1) 二、圆柱体的游戏 1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。
2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。
第五周 一、学习 8 的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。
2、教幼儿学习 8 的四组加减。
二、学习看点图列算式 引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习 8 的加减。
第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。
二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。
第七周 一、学习 9 的组成 学习按序将 9 分成不同的两份，感知 9 的分合。
二、学习 9 的加减 大班数学教学计划 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。
2、学习 9 的加减。
第八周 一、改错题(一) 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。
2、复习 9 的组成、加减。能熟练准确得进行运算。
二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。
第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行 9 以内的加减。
二、分类 1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。
第十周 一、认识时钟 1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。
二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。
2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。
第十一周 一、学习 10 的组成 1、要求幼儿有序的进行 10 的分解。
2、引导幼儿从 9 的分合推导 10 的分合。
二、学习 10 的加减 1、引导幼儿看实物图列算式，学习 10 的加减。
2、教幼儿讲述应用题。
第十二周 一、学习“0”的算式 1、学习有关“0”的算式。
2、复习 10 以内的加减。
二、复习 10 以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。
一、复习 10 以内加减(二) 1、会把算式题目填写完整，如 1+()=3 自编 二、快速口算 练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。
自编 第十三周 一、认识人民币 1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。
2、学习钱币兑换，复习 10 以内加减。
二、超市 1、复习 10 的加法，并感受数学活动带来的乐趣。
2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。
第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。
2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。
二、依样接画 1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。
2、教幼儿发现规律并依着接画。
第十五周 一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。
2、提高幼儿的动手能力。
二、补漏洞 1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。
2、发展幼儿的空间知觉。
数学游戏 第十六周 一、10 的加减试题 1、会运算各类形式的加减题目。
2、提高幼儿的运算正确度。一.概况：
本组共有组员 5 名，一人本科在读，4 人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参 与一线带班的教师。
二.特点：
优势 1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进 幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节 1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的 发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地 将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索 能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成 之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班下学期教学计划表 一、情况分析：
经过一个月的寒假生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手 发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋 友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟 老师、同伴问好。针对以上不足,现制订本学期各科目教学目标如下: 二、本学期具体要求：
科学：
1、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官观察事物,学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,能关心、爱护自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、 植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学：
1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒数,6~10 的组成、加减等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
语言：
1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进行流,态度自然大方。
2、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。
3、养成积极倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。4、积极欣赏不同题材、不同 风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合使用。
音乐：
1、根据不同的合作要求有控制地唱歌,调节自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简单的 两声部合唱等歌唱表演形式。
2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。
健康：
1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能,并了解简单的保护方法。
2、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生,进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则,培养幼儿初步的自我保护能力。
社会：
1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的一员,主动为集体做有益的事。; 2、以恰当的方式与他人交往,与同伴友好相处,学会主动照顾、关心中小班的小朋友。
3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度,鼓励幼儿热爱劳动,爱惜劳动成果,珍惜公共财物。
4、能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的 教学目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围 中,健康活泼地成长,为今后的学习奠定基础。
三、具体措施：
1、我一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。
2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的教育理念,并积极运用到工 作实践中,不断提高自身水平。
3、加强个别教育,对待不同的幼儿采用不同教育方式,使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。
四.教育教学活动具体安排：
以“活动”“整合”为主要课程建构形式，促进孩子全面发展 2 月教学活动具体安排：
4 月教学活动具体安排：
篇四：幼儿园规范办园行为问题整改报告
东双河镇希望幼儿园整改报告
浉河区教体局：
经过这次检查，我园还存在部分受检项目不达标的问题。对此，我园领
导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标 准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下：?
1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的安全工作领导小组，统 一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层 抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。
2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和安 全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、 防病、防骗常识，并指派专人做好记录。
3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。一是 学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树 立“安全第一，健康第一”的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗 透安全教育。三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安 全教育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。
4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全 管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是 空 调外机、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全 隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。
5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防 报告与重大事故应急预案》，购买了 84 消毒液，为班级配备了体温表。每天
两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的 出勤、健康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染 病疫情的报告人。
以上是我园针对检查中出现的问题进行的整改情况，恳请各位领导再次 莅临我园进行检查指导。我们相信在各位领导的关心和要求下，我园一定能 够以崭新的面貌为我县的幼儿教育作出新的贡献。
东双河镇希望幼儿园 二〇一二年六月
谭家河乡新星幼儿园整改报告
篇五：幼儿园规范办园行为问题整改报告
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幼儿园行政管理制度
（一）园委会工作制度 1、保证一月一次行政例会时间；
2、严格执行“振颍幼儿园重大事例议事制度”，园内重大问题，随时交园委会讨论决定；
3、园委会关心教职工工作、生活、学习，增强凝聚力；
4、园委会成员分工明确，责任到人，每次活动有前段工作小结，后段工作打算；
5、加强园委会自身理论学习，一月一次有记录。
（二）幼儿园重大事例议事制度 1、议事总则
（1）园委会会议要围绕一切为教育服务的原则，管大事、议要事。研究问题要严格遵守有 关法律、法规和幼儿园的规章制度。
（2）园委会会议要充分发扬民主，坚持民主集中制原则。
2、议事内容 （1）传达学习上级 会议精神、文件指导，研究贯彻落实意见。
（2）通报园重要工作情况，审定全园重大改革和事业发展方案。
（3）审报幼儿园重大基建项目，及大笔资金运作情况。
（4）研究决定教师月考核奖金发放情况。
（5）研究和审定幼儿园各部门负责人的任免。
3、议事规程 （1）园委会会议原则上每月召开一次，遇特殊情况临时召集。
（2）园委会会议由园长召集主持。
（3）园委会会议须有成员组成人员三分之二以上到会方可召开。
4、园委会会议决定的执行和反馈 （1）园委会会议集中作出的决定，每个成员必须坚决执行，个人如有不同意见允许保留， 但不能在言论和行动上有任何反对表示。
（2）园委会成员对未经讨论重大原则问题不能随意下定论，不能随意以组织名义表态，临 时处理问题要及时向园委会汇报。
（三）幼儿园民主管理评议制度 1、建立园委会，由董事会成员、业务园长、教职工代表、学生家长代表等 5 人组成。园委 会负责审议园务计划，决策园内重大事件。建立月会制，及时汇报工作，总结经验，安排月 工作计划。
2、建立年度教职工代表大会制。园长向大会汇报工作，大会对园长及园内重大决策进行审 议和提议，园长负责解答。
3、建立周末常务行政例会制度，常务行政委员由园长、副园长三人组成，及时反馈信息， 调整计划。
（四）园务公开制度 1、幼儿园定期进行园务公开，推行依法治教。
2、切实做好园务公开工作。具体公开内容：
（1）单位财务收支基本情况包括：
①收费项目、标准、结果；
②代管费收支明细帐；
③食堂收支明细帐（食堂人员工资、资料、水电费、食堂设备、食品用费）；
（2）教职工福利；
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（3）职称评定情况；
（4）评先评优情况；
（5）招生情况；
（6）工作计划，干部责任情况；
（7）向家长公开的项目：
①收费标准：保育费、伙食费。
②每月伙食费使用情况；
③其它与家长切身利益有关的项目：如方便家长措施，伙食改善情况等。
（五）学习制度 1、每月一次，组织全园教职工政治学习。
2、每周一次组织教师进行业务理论学习交流活动。负责组织学习的教师，必须做好充分准 备，熟悉掌握学习内容与要点。
3、交流做到严肃认真，不走题，不闲聊，认真记录和积极参加讨论。
4、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇 报。
5、每年为教职工订阅图书、报纸、杂志，教研资料，以保证教学使用。
（六）计划总结制度 1、幼儿园行政应根据上级指示，制订学期工作计划，经过讨论后，公布执行，并定期检查、 总结，向全体教师汇报。
2、根据幼儿园计划、教研、事务、保健分别制订工作计划，年级组工作计划， 班务计划， 并随时接受 检查。
3、每学期末，学校、个人都要作学期工作总结 。
（七）教职工工作制度 1、爱岗敬业，积极履行岗位职责，做到工作流程规范化，每月一次由园考核小组按考核细 则实施。
2、教职工上班时精力集中，有良好的职业道德。
3、教职工要严格遵守园规定的各项安全、卫生、出勤等规章制度。
4、团结友爱，具有良好的合作精神。
（八）幼儿园综合治理制度 1、幼儿园成立以园领导 和教职工代表组成的领导小组，切实做好各项管理和治理工作。
2、加强普法教育和政治思想教育，每学期必须安排政治学习时间，对教职工进行学法、依 法、执法教育，开展职业道德达标活动。
3、开展创建“平安校园”活动，以防为主，认真落实各项预防措施：
（1）落实防火、防盗、用电、防教育事故发生的责任制，形成创设“平安校园”，人人有 责的氛围。
（2）门卫要加强 24 小时不断值班，提高警惕，防止幼儿擅自外出，防止坏人进入园内破坏。
（3）食堂要高度注意用火、用电、用煤气安全，下班全面检查不安全的因素。（食堂电、 煤、火由专人负责）。
（4）保健医生严把食品卫生关，确保不发生中毒事故。
（5）带班人员要严格执行幼儿安全制度，严防事故发生。
4、要切实加强对安全防护的投入，及时采取安全防范措施，严禁把贵重物品放置在安全防 护不够的地方过夜。
5、要注意校园内外环境的整洁文明，落实安全卫生 “五常法”，自觉维护环境的清洁卫生 和整齐。
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6、如有因违规违纪而造成事故或不良影响，必须追究有关人员的责任，按情节轻重进行处 理。
（九）幼儿学籍管理制度 1、招生 （1）根据上级教委的招生和班额规定核定本园招生的名额确定新入园幼儿的人数和插班生 人数。
（2）根据上级有关部门规定的有关幼儿入学要求，各类证件齐全，条件具备，方可入园。
2、学籍管理 （1）将家长填写的入园登记单妥善保存，作为班级教师 了解幼儿的资料。
（2）按班级，每学期由教师填写幼儿点名册，每年存入幼儿园档案。
（3）每学期由本班教师填写幼儿的全面发展报告单，交给幼儿家长保存。
（4）毕业班教师填写幼儿有关入学资料，以备跟踪了解。
3、收费与学额 （1）凡入园的幼儿必须按阜阳市有关公办幼儿园收费文件标准在规定的日期内交纳费用， 收费项目与收费标准由幼儿园在学期初向家长公示。
（2）幼儿如有事请假一个月，须 向班级教师说明原因，事先办好请假手续。平时连续请假 在 5 天以上，月末将退伙食费，退费标准：天伙食费×实际连续请假天数。保育费的退赔， 不足半月以半月计算，不足一月以一月计算。
（3）幼儿如有家庭经济困难，可向幼儿园提出申请并说明实际困难原因，幼儿园经研究后 确定减免数额。
（4）家长如对收费有异议，应首先向本班教师或后勤园长提出，可在本园内协商解决。
（十）安全制度 1、全体教职工都要把幼儿的安全放在首位，树立高度的安全意识，每项工作，每个活动都 要考虑到安全因素，发现事故隐患应立即设法排除及解决。
2、保教人员教育幼儿不要携带尖利物品来园，一经发现要说服家长和幼儿，及时收取。
3、教师带班期间不准随便离开幼儿，要认真带好每一班，户外活动时，教师和幼儿共同参 与，幼儿的活动不能离开教师的视线，严禁带班期间教师聊天。
4、幼儿按时来园，不迟到。早上幼儿进班后教师要负责任照顾好幼儿，对个别情绪异常的 幼儿要耐心的引导,稳定其情绪,以免走失。
5、门卫要严格把好早晨幼儿来园和下午幼儿离园关。上午 8：30 关门，下午 4：10（冬令 时）或 4:40（夏令时）开门。严防幼儿走失。
6、日常幼儿接送由其父母负责，不得任意更换接送者。如父母以外的人接送，定要问明原 因，并出示接送卡方可接。
7、食堂人员在采购食物时，要严格把好质量关，严禁购买过期、变质食品。防止幼儿食物 中毒。
8、 园内的设备要有专人定期检查，班内保教人员发现设备及生活用品有损坏的要及时向 后勤管理人员报告，后勤管理人员应及时采取措施以确保幼儿的人身安全。
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幼儿园教育常规管理制度
一、教师必须加强责任心和事业心，尊重幼儿，热爱幼儿，全面实施二期课该，并能根据幼 儿的个体差异因材施教。
二、每学期必须根据《指南》要求和班级幼儿实际情况，制定切实可行的班级计划（学期、 月、周、日），认真研究教材，能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设主题活动中 的集体活动和热别化学习活动，并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。
三、注重对幼儿行为和心理发展的观察，并能根据观察撰写有一定价值的观察记录、活动反 思和个案。
四、积极参加教研活动和园本培训，参与课题的研究，在活动中能自主学习、积极实践，善 于发现问题，并尝试运用集体的智慧解决问题。为幼儿园园本课程提供有价值的教案、教材、 游戏、案例等。
五、注重日常的学习与提高，每学期要相互听课、看活动 10 次，并随时接受上级领导、园 长、教研组长、家长进班听课、看活动。
六、做好家园一致教育，除了平时与家长联系外，每学期要对全体幼儿进行家访，了解幼儿 家庭情况，对生病的幼儿要主动关心，并做好家访和家访记录。
七、建立平等、和谐的家长关系，充分利用家长的教育资源，共同做好班级的各项工作，鼓 励、支持家长走进课堂，参与主题活动的开展。
八、教师要注重对班级教育与管理中过程性资料的收集与整理，为制定班级的各项活动计划 提供科学的依据。
九、每学期对幼儿的发展进行科学评估，对班级的教育和管理工作要进行分析与总结。
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幼儿园财务管理制度
一、幼儿园财产必须具备有效的适用性，计划添置调拨财产必须适用于幼儿园的发展需要。
对具有反复、长期使用的财产，应当注意保养维修，延长使用期。
二、向领导提出合理化建议，有计划地充实与更新教学设备，根据需要与可能不断添置各类 财产。
三、养成幼儿爱护公物的的良好习惯，抵制各种侵犯公共财产的行为，减少和避免财产的损 失，维护财产的安全，损坏公物要赔偿。
四、加强财产管理，贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管理结合，物尽 其用”的原则。遵守制度，责任到人，对低值易耗品，幼儿园也要加强管理。严格按照《贵 州省中小学物资管理暂行办法》管理幼儿园各类财产。
五、每年按时进行财产清查，做到、帐实相符，对盘盈亏的，查明原因，按规定入帐。对 损坏的财产应查明原因分清责任，经领导批准。贵重的应由主管部门批准后，再做妥善处理。
六、财产管理人员，调动或调离，要将经管的财产逐一清点造册。帐实相符后，向接办人 员逐一交待清楚，双方在清查表上签字，并由财产主管负责人监交。
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幼儿园各项安全工作制度
一、幼儿园安全制度 1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小 组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修， 避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按 时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品 专人管理。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关， 严防食品中毒事件的发生。
5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼 儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在 幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼 儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。加强教职工的职业道德教育，对幼 儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。
7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场 地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人 员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出 称谓者及未成年人不得带幼儿离园。
9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过 2000 元。教职员工也 应妥善保管好自己的物品。
10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮 水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。
二、门卫制度 1、门卫人员应认真对进入幼儿园的外来人员进行检查，对神情异样的外来人员要仔细盘查， 严禁其进入园内。外来人员出示介绍信，身份证或工作证，门卫查验后请示园长或相关领导， 批准后要求其填写登记表，准其入园，但不得随意接触幼儿。
2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿 园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。
3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。
任何人都不得翻越破坏园门设施。
4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。
5、幼儿园实行 24 小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。
三、外来人员证件查验制度 1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。
2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入 幼儿园。
3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并 做好解释工作。
4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意
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接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保 卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。
四、外来人员入园登记制度 1、外来人员进入幼儿园， 门卫必须在园门口卫室进行登记，经允许后方可进入。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入 幼儿园，并做好解释工作。
五、值班制度 1、值班包括节假日、双休日、防汛值班、上课期间的值班（值周、值日）以及按上级要求 进行的其它值班。
2、幼儿园安排教师值班班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班 行政必须保证全天候通讯畅通。
3、值班人员应做好当天值班情况记录，协助幼儿园处理突发事件。
六、安全检查防范制度 1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，确保不留任何安全隐患。
2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做 到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。
3、值日行政人员做好事日常安全检查工作，认真检查食堂、教室、功能室、消防设施、供 电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。
4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注 检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，检查用电安全，如发现问题 应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。
5、厨房工作人员每天应检查炉火、柴油、用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或 报告。
七、食品卫生安全管理制度 1、把好采购关：采购员杜绝买腐烂变质、三无（无厂家、无商标、无生产日期）食品。
2、把好验收关：工作人员要严格执行卫生制度，按卫生要求验收保管好购进食品。
3、把好消毒关：搞好厨房清洁消毒工作，炊具、餐具天天做到一洗二刷三冲四消毒五保洁， 并负责保管好。
4、工作人员要定期进行体格检查，确保健康上岗，上班时必须安全穿戴清洁的工作衣帽、 口罩，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。
5、努力提高业务素质，餐点制作过程要确保卫生和安全，杜绝传染病和中毒事故的发生。
6、搞好幼儿进食卫生，饭前便后要用流动水洗手，不喝生水，做到一人一巾一杯，并天天 消毒。
7、预防烫（烧）伤事故，滚烫食物要加盖并放在安全位置。
八、卫生防疫制度 1、幼儿园的食堂必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检 查。
2、建立幼儿园食堂、餐厅卫生责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度、菜品留样制 度。
3、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。
4、幼儿园应把卫生防疫知识教育纳入教育教学计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。
5、幼儿园在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。
九、安全宣传教育制度
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1、安全教育的目的: 幼儿园安全宣传教育的最终目的是增强师幼安全防范意识，提高安全防范技能和自救自护的 能力，最大限度预防和避免各类安全事故发生。
2、幼儿安全教育：
（1）内容：
a、在公共场所、参加游览、外出散步或户外活动时，应教育幼儿不得随便离开集体有事告 诉老师。
b、为了孩子的安全，教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具，更不应把它放在口、鼻、 耳中，以防伤害。
c、教育幼儿在运动或游戏时应按顺序，避免碰撞。没成人带领不能自已过马路，与成人一 同过马路时，应遵守交通规则，走人行道，上街走路要靠右行。
d、讲解和宣传科学常识，让幼儿懂得玩火、玩电的危害。
e、教育幼儿没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。
f、教育幼儿不爬桌椅、不爬窗台、扒窗户。不从楼梯扶手上往下滑。
g、开门时要先推门，手不放在门缝中。
h、乘车外出时不在汽车上来回走动、打闹。
i、不使用棍棒在室内外追打。过往楼道要轻声，走路有序。
j、学会保护自己，不轻信生人的话，未经允许不跟生人走。
k、能说清楚自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址和家长所在单位名称。
l、大班幼儿逐步学会要根据天气、身体变化，自己增减衣服。
（2）形式: A、以生动形象的方法在幼儿一日活动中对幼儿进行教育。
b、模拟演练。
c、利用家园栏、家长学校、家长资源等向家长进行宣传教育。
d、利用社会各种节日，如爱牙日、消防日等重大活动进行教育。
e、创设环境加强教育指导。
3、教职工安全教育: 通过学习安全管理工作文件精神、查阅安全教育相关网站、请有关安全专业人员来园作讲座 等多种方式，丰富提高教职工安全知识，提高其搞好安全工作的意识和能力。
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篇六：幼儿园规范办园行为问题整改报告
幼儿园等级评审整改报告
篇一：幼儿园整改情况报告 幼儿园整改情况报告
今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收， 领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家 组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在 问题逐条梳理,认真领会整改意见, 制定切实可行的整改措 施, 落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作 达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下：
一、建立完善的科学决策制度 1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查， 进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质 量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职， 让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避 免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一 些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制 度环境。
2、我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保 育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以 人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩 效工资职工福利待遇的问题。
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二、以人为本，求真务实，推进科学管理 1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步
加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康， 关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力， 为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。
2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开展 学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名园、 树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划， 选择工作思路、制定工作策略等都必须 坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明确，指导性 强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公 正，符合实际。
三、创新思路、和谐发展是方向 我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此， 幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、 特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人 环境，弘扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更 好更快地和谐发展。
四、幼儿园管理方面 1. 能按照党和国家的教育方针办园，办园理念符合《幼儿 园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》等规定， 依法办园，认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为
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规范。
2. 有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本
园特色。
五、 教师队伍建设方面 我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的
专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园 本培训，实现培训资源的优化利用, 激发教师的学习热情， 拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教 师的专业水平和文化素养, 保证《幼儿园教育指导纲要》在 我园课程实施中的运用落实。
1.组织教师听取专家专题讲座。
2. 为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮 一、一带一”的师徒结队共建活动, 着力培养一批市级、园级 骨干教师。
3. 我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。
4. 幼儿园为教师的进修学习提供平台, 老师们都在利用业 余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。
5.幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教 刊物供老师阅读, 提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀 教育论文、随笔、个案记录交流活动, 不断提升教师的教学 实践能力和理论水平。
六、安全卫生保健方面
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1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健 保育人员的保健意识和业务能力, 规范管理，健全制度，责 任到人。
2、在暑假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩 具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、 有检查、有记录。
七、设施设备添置与改造方面 1、开学初我园已添置了近万元的桌面玩具，满足幼儿游戏 活动的需要。
2、开学初铺了木地板，彻底消除了安全隐患。
八、一日活动安排环节方面 年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学 合理的安排，现在我们大、中各班户外活动交替进行，没有 等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。
九、课程与环境方面 针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专 题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为 本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结 合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合 元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品， 注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主 题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的
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互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。
十、幼儿发展评价方面 根据我园幼儿的实际情况，本学期各班教师及时做好幼儿
的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全“幼儿个人 成长档案”，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健 康、富有个性地发展。
十一、教科研活动方面 进一步规范幼儿园教科研活动的行为，组织教师重新认真 学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念, 努力将 先进的教育理念内化为教育行为。继续强化园本教研，针对 幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师 解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。
十二、办园宗旨与特色方面 1.办园宗旨：我们不断端正办园指导思想，树立“以幼儿为 本”的办园理念，坚持确立“让幼儿健康快乐成长”的为园宗 旨，努力促进幼儿身心健康和-谐，富有个性地发展。
2.办园特色：我园自然环境优美，人文景观丰富，我们将利 用这一优势，有计划地带领幼儿走进社区，参观自然环境、 人文景观，参与社会生活，扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动 空间。让幼儿初步地接触社会、体验生活，在社会活动中主 动建构经验。让孩子们参与社区的活动中，形成幼儿园、家 篇二：幼儿园复评整改报告
organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV5/19 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV5/19
篇一：北苑幼儿园评估整改报告 北苑幼儿园整改情况汇报 尊敬的各位领导：
你们好！ 2012 年 10 月 17 日下午，市教育局组成的“漳州市一、二 级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环 境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高 度肯定，但是，对照《漳州市民办幼儿园定级评估标准（试 行）》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进 行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极 配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领 导报告如下：
1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类 资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制 度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议 记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常 防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研 等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合 格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。
2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查， 对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以 解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活
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动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故 消除在萌芽状态。
3.为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药 箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以 顺利进行，也能够对幼儿的突发疾病进行处理。
4.添置了 4 盏消毒灯供寝室使用；添置了 6 架大型的、可移 动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用
5.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、 新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职 工不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高
6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行 教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了 小学化。
7.根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿 创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材 料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏 活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养 幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。
以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况，我园 全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工 作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级
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部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足， 更好地为幼儿的成长发展服务。篇二：xx 幼儿园省级园复评 自查报告
xx 幼儿园省级园复评自查报告 一、幼儿园概况 xx 市 xx 区 xx 幼儿园创办于 1959 年，是 一所由镇政府主办，教育行政部门主管的具有 40 多年办园 历史的公立幼儿园。1995 年被评为 xx 市一类一级幼儿园；
1998 年被评为首批 xx 省一级幼儿园；2000 年被评为 xx 市 区级示范幼儿园；2005 年顺利通过第一次省级园复评；2006 年被评为 xx 省绿色幼儿园。
幼儿园占地面积 4500 平方米，建筑面积 3000 平方米，户 外活动场地面积为 2000 平方米。设有活动室、游戏室、科 学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。户 外设有游泳池、30 米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物 园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿 色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样 的花草树木，园内环境优美，鸟语花香；设施齐全，功能完 备，是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐 园。
幼儿园现有小、中、大共 12 个班，幼儿 360 人，教职工 80 人，其中行政 5 人，教师 24 人，教师学历达标率 100%， 其中本科学历 12 人，专科学历 12 人，占教师总人数 65%，
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具有幼儿园高级职称 18 人，一级教师职称 5 人，幼儿园二 级教师职称 6 人。
幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断改善办园 条件，深化教育教学改革，更新观念，不断巩固省级园成果， 发挥示范和辐射作用。
经过自查，我园自评总得分为 493 分，其中办园条件得分 为 142 分，管理与效益得分为 327 分，加分得分为 24 分， 对照“xx 省幼儿园评估方案”要求，我园达省级标准，请专家 组给予复评指导。2 二、第一次省复评后的整改情况（一） 第一次省复评提出的存在问题及建议 2001 年 3 月 23 日，xx 省一级幼儿园复查评估组莅临我园，进行了为期两天的省级 园复评工作。经过全园职工的共同努力，幼儿园顺利地通过 复评。评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生 保健、幼儿发展、教科研、社区工作及 2000 年省评估以来 的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评，同时也提出了存 在问题及建议，主要是：
1.离现代化管理存在一定距离，科学管理档次不高，如未建 立校园网；电教室配备不足；2.卫生保健方面：厨房点心间 较简陋，机械生锈；留样点心含色素多；教师、幼儿食品及 配料未分开存放；医务保健室未有双通道；卫生保健员学历 不达标，年龄偏大；3.教科研方面：科研缺理论指导，建议 聘请专家指导；在联系农村现代化发展的方面、农村食品的
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营养、家具的发展、怎样消灭害虫等只停留在一般认识；4. 幼儿的语言表达、想象能力、思维能力较弱；5.设备设施、 教玩具的档次较低，幼儿可动手操作的教玩具数量不足；利 用废旧物品制作的教玩具数量较少；6.图书室的图书分类不 规范，图书数量不足；（二）整改情况及效果我园按照评估 组的意见，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真对照有 关评估标准，发动广大教师进行讨论，及时制定整改措施， 经过近几年的不断努力，使评估级的意见得到落实，办园水 平进一步提高。具体整改情况及效果如下：
1、努力提高现代化教育教学及管理的水平，于 2003 年暑 假完成校园网的布 3 线工作，2004 年底基本建立校园办公 网；04 学年度第二学期初，完成电教室的配备工作，添置幼 儿用电脑 20 台，教学平台两套。
2、卫生保健方面：逐年有计划地购置更换厨房的器具；提 高幼儿食谱制订的水平，使幼儿每餐搭配合理、营养充足；
调整贮存室的布局，教师、幼儿食品及配料分开存放；改造 医务保健室，设双通道；2001 年 6 月聘请一名中专学历的 保健员，并聘 xx 华侨医院的儿保医生为我园的兼职保健医 生。
3、教育科研方面：新招聘具有本科学历、有一定科研能力 的教师负责幼儿园科研工作，曾请 xx 大学教育系 aa 教授、 “2001 年全国幼儿美术教育精英”获得者 aa 老师、环境教育
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专家 aa 校长、xx 区教育发展中心 aa 教研员等专家到我园 指导教科研工作，并于 2004 年 11 月请“全国核心刊物”《教 育导刊》编辑 aa 老师来园指导教师的论文写作等。经过努 力我园教育科研工作水平有一定的提高，并于 2004 年底顺 利完成市“十五”课题《充分利用本地资源构建园本课程》的 结题工作，2005 年 3 月成功申请国家级课题“幼儿教育网络 平台及应用”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子 课题）。
4、2001 年起我园先后为 xx 区、xx 市实施《纲要》试点园， 根据《纲要》的精神及试点工作的要求，我园认真开展教师 业务培训及教育教学研讨，扎实开展素质教育，幼儿的语言 表达、想象能力、思维能力都有了不同程度的提高。
5、01~05 年，我园逐年购置教玩具、体育器材，投入近 5 万元，并要求各班每学期要有 15 套自制教玩具，使教玩具 的配备超出教学的要求。
6、自 01 学年以来，我园投入 30000 元购买幼儿、教师等 用书 3500 册，并规范图书室的图书分类，使其在教育教学 中得到充分利用。
三、办园的新成绩与经验（一）优化育人环境，改善办园条 件 4 环境是幼儿园教育的一种隐性课程。因此，创设良好的 育人环境，不断提高幼儿园的办园条件显得尤为重要。几年 来，我园根据第一次省级园复评评估组提出的意见和省级幼
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儿园新的评估标准，坚持少花钱多办事、勤俭办园的思想努 力优化幼儿园的教育环境，不断改善办园条件。五年累计总 投入 140 多万元；其中 01 年到 05 年设备设施、教育教学资 料等购置费用及建筑维修翻新费用合计分别是：10 万、20 万、30 万、30 万、50 万（到 05 年 5 月止），呈逐年上升的 趋势。
1、设备设施现代化管理、教学软件及设施设备方面的投入 有：购置了幼儿园管理系统、档案管理系统、卫生保健管理 系统等管理软件；购买或自制教学课件 30 多套；添置了办 公电脑 13 台、复印机 1 台、数码相机 1 台、打印机 3 台， 所有资料实现电脑打印；完善电教室的配备，添置幼儿用电 脑 20 台；已建成校园网，实现网络管理；添置了两套教学 平台。
其它设备设施的投入有：重新布装全园电线电路；各班安 装紫外线消毒灯；各班增设柜式空调 1~2 台；增设厨房配餐 间空调；更换厨房炉具；购置安装了现代化的幼儿园广播系 统；更换各班办公桌及储物柜；两次购置及更换幼儿大型活 动玩具；安装全园消防系统。
2、场室建设在场室建设等方面主要有：改建幼儿游泳池；
按标准改建晨检室、值班室、保健室；改建会议室、教工之 家；扩建二、四楼宿舍为专用室；给幼儿大型活动区铺安全 垫；改建破旧的大操场，给四个大圆圈铺 ap 垫；各班新装
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铝合金窗；按男女分开标准改造各班洗手间；增置幼儿用楼 梯扶手；三次铺草地，增添、修整花草树木；改建教职工停 车房；对全园内墙扇灰翻新及地面翻新等。3、教育教学资 料 5 教育教学资料购置方面有：每年对教玩具进行适量的增 添；02、04 年分别增添音像资料、书籍各一批；03 年增加 体育器械的一批。
根据时代发展的需要，我园的投入有计 划、有目的。虽数目不大，但都用到点上，如在现代化管理 与教育教学、幼儿安全、幼儿卫生等方面。经多年不断的投 入，我园的办园条件得到不断提高，为教育教学质量的不断 提高打下坚实基础。
（二）以人为本，形成民主、科学、现代化的管理模式 1、 民主、科学管理，形成合理竞争机制四十多年的办园实践形 成了一套较完整、全面的管理制度，这是我园能较好地实现 依法办园、依章管理的先决条件。幼儿园各机构健全，园务 委员会、教代会、党工团组织等依制度开展工作。每学年初 都召开教代会，对幼儿园管理制度中不适应时代发展的条款 进行修改、增减，在教职工的积极参与下，在民主、科学的 管理氛围下，幼儿园管理能跟上时代步伐，不断完善，更好 地促进幼儿园发展。
幼儿园给教职工创设一个宽松的工作氛围，给予他们展开 公平竞争和充分展示自己的机会。实行分级管理，小、中、 大班级各选出一名级长，由级长去管理好自己级的各项工
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作。每班选出一名班主任，由班主任去选自己班的副班老师 和保育员。当有公开展示的机会时，由各位教职工自愿报名， 通过公平竞争来承担公开任务。
又如，我园对职工实行分月考核、学期考核和学年考核， 实行自评和他评相结，由教师、保育员、后勤人员和家长代 表成立幼儿园的考核小组。每月对照自评情况由部门评价， 最后由考核小组评定等级，根据不同等级篇三：幼儿园整改 报告
张桥乡喜洋洋幼儿园年审整改报告 柘城县教体局：
2013 年 12 月 23 日，我园接到县教体局下达的《关于落实 2013 年民办学校年审整改事项的通知》。经过这次年检，我 园还存在部分受检项目不达标的问题。对此，我园领导高度 重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相 关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报 告如下：
一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位 1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的安全工作 领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确， 责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人 人抓安 全的良好局面。
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2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报 告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具 备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人 做好记录。
3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全 教育。一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全 和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。
二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。三是积 极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教 育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。
4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相 结合的安全管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查，发现 隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布 置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全隐 患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。
5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了 《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购买了 84 消毒液， 为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒，认 真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、健康情况， 作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病 疫情的报告人。
二、健全学校规章制度，做到有章可循
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1、制订岗位职责，明确责任和工作目标：《园长岗位职责》、 《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》。
2、加强教师管理，规范办园行为：《教师一日常规》、《考 勤值日制度》、《例会制度》、《学习培训制度》、《考核奖惩制 度》。
3、加强学生管理，争取家长配合：《班级管理制度》、《家 长联系制度》。
4、注重卫生保健，确保幼儿安全：《门卫管理制度》、《校 舍安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校 疾病防治安全管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与 登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《卫生管理制 度》《健康教育管理制度》、《学校消防安全管理制度》。
三、加强财务管理，提高办园效益 1、完善内部治理结构建立由举办者、学校管理者、教师代 表等组成的财务理事会，负责研究和审批幼儿园发展规划， 财务预算和审核等。
2、完善财务管理制度 为规范民办幼儿园财务行为，加强财务管理，提高资金使 用效益，我园根据相关法律法规，结合自身情况，制定了相 应的财务规章制度。
3、夯实财务管理基础 严格按政府审批标准收费，合理编制预算，加强核算，提
organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV16/9 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV16/9
高资金使用效率，定期进行财务分析，对学校经济活动进行 财务监督和控制，坚决杜绝资金使用的随意和浪费。
以上是我园针对年审中出现的问题进行的整改情况，恳请 各位领导再次莅临我园进行检查指导。我们相信在各位领导 的关心和要求下，我园一定能够以崭新的面貌为我县的幼儿 教育作出新的贡献。
张桥乡喜洋洋幼儿园 二〇一四年二月十五日 篇三：北苑幼儿园评估整改报告 北苑幼儿园整改情况汇报 尊敬的各位领导：
你们好！ 2012 年 10 月 17 日下午，市教育局组成的“漳州市一、二 级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环 境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高 度肯定，但是，对照《漳州市民办幼儿园定级评估标准（试 行）》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进 行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极 配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领 导报告如下：
1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类 资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制
organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV17/9 organiztsyemdwk,hlcfubpv.()CYLO<>'Tj70%PD"FIASMx1UX268BGWNq;-54:RZEHV17/9
度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议 记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常 防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研 等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合 格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。
2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查， 对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以 解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活 动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故 消除在萌芽状态。
3.为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药 箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以 顺利进行，也能 够对幼儿的突发疾病进行处理。
4.添置了 4 盏消毒灯供寝室使用；添置了 6 架大型的、可移 动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用
5.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、 新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职 工不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高
6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行 教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了
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小学化。
7.根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿
创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材 料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏 活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养 幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。
以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况，我园 全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工 作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级 部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足， 更好地为幼儿的成长发展服务。
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篇七：幼儿园规范办园行为问题整改报告
幼儿园规范办园整改报告
一、幼儿园基本情况 幼儿园座落在小区内，是 2014 年 12 月 12 日城中区教育局批准注 册的全日制民办幼儿园。幼儿园以提高孩子的综合素质为出发点和归 宿点，以游戏的形式组织教学，树立“学中玩、玩中学”的教学观念， 通过多领域的活动培养孩子的创造性、独立性、合作性和主动性，让 孩子学会与人和谐相处。幼儿园占地面积 1759.74 平米，建筑面积 1744 平米。现有 14 个班级，其中大班 7 个，中班 2 个，小班 4 个，托班数 1 个，现在有幼儿 585 名。幼儿园拥有一支稳定的、高素质的教师队 伍，全园共有教职员工 49 人，其中专任教师 28 名，大专和本科学历 的 15 人，占专任教师的 54%。她们热爱幼儿教育事业，有科学的儿童 观和教育观，有全心全意为幼儿服务的思想。在全体教职工的共同努 力下，幼儿园在 2016 年评为“城中区民办示范性幼儿园”。
二、成绩与亮点 （一）注重人力资源开发，提升保教人员素质 1．倡导学历高移。
由于是民办幼儿园，教师流动较大，虽然园领导想尽办法想留住 人才，但效果甚微。为了提高教师队伍的素质，园领导除了给予一定 的物质奖励外，还积极鼓励教师参加大专、本科的学历提高学习。目 前，有 3 名教师参加大专函授学习。
2．实行多元培训。
一是加强理论学习。组织教师学习业务理论，剖析典型的教育实 例，帮助教师树立正确的儿童观、教育观。引导老师用发展的眼光去 看待每一个孩子，承认并注重孩子间的个体差异，充分挖掘每个幼儿
的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。
二是建立师徒结对制度。对每一位新入园的教师进行岗前培训，
内容有职业道德、业务素质和实践操作层面的，让新教师们在步入这 个行业之前，对幼儿教育有全新的认识。另外充分发挥骨干教师的优 势，让每一位新进成员都有一位相对成熟的教师指导，使新教师少走 歪路，同时也增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
三是拓宽教师视野。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座， 同时还参观了市内多所办学有特色的幼儿园，以此来增强教师对幼教 信息的把握，启迪教学灵感。
四是进行拓展培训。为多方位培养教职员工的团队精神，包括班 级管理、家长工作、方案设计、安全卫生、课程培训等方面的内容， 大大提高了教职工的业务水平和工作能力。使教师的目标意识更强， 工作效率更高。
（二）注重安全保健管理，提高办园发展水平 1．加强保健管理，增强幼儿体质。
第一，科学合理安排幼儿膳食。建立膳食委员会，精心为幼儿制 定科学合理的食谱，每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门的意见， 改进幼儿的食谱，做到伙食费专款专用。第二，严格按消毒常规做好 消毒工作。第三，做好传染病的预防工作。第四，重视幼儿的用餐管 理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。第五，做好幼儿健康检查工作。
每年都对幼儿进行健康检查，保证了在园幼儿的身体健康。
2．加强安全管理，打造平安校园。
安全重于泰山，幼儿园从提高安全意识入手，加强制度管理，层 层落实责任，强化检查力度。如对大中型玩具及室内外设施进行定期 安全检查，发现问题及时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障
了幼儿活动环境的安全。加强安全教育，每周老师结合幼儿年龄特点 进行安全教育，培养幼儿养成自我防护的意识，有效防止了意外事故 的发生。严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“服 药登记记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏 史，并由家长亲自交到各班老师手中，服药时做好查对工作，确保核 对无误后方可服用。
（三）注重教育常规管理，促进幼儿全面发展。
1．课程管理 幼儿园根据柳州市城中区教育局的有关规定，开设了健康、社会、 艺术、语言、科学五大领域的课程，在此基础上增设了“幼儿礼仪”、 “思维游戏”和“早期阅读”课程，并把其作为本园的特色课程。所 有课程都以互动式游戏教学为主，并将显性课程与隐性课程相结合， 使幼儿始终享有自由与快乐。
2．常规管理 根据教学大纲认真制定了相应的教学工作计划，并组织实施。制 定了幼儿园《幼儿园一日活动流程》来规范师生行为，优化一日活动。
为了不断促进保教工作质量的提高，实施分组教学。尽管老师工作量 增大，但受益的是每个孩子。幼儿园定期定时开展全园性的常规管理 检查和抽查，对问题及时组织讨论，查找原因，提出整改措施。学期 末对幼儿的发展水平做好测查评价工作，促进幼儿全面发展，真正为 幼儿的一生成长奠定良好的素质基础。
3.家园共育 通过举办家长会、开辟家长园地、设立家长信箱、开放半日活动 等形式，进行园务公开，及时向家长传递信息，争取家长的积极配合 和支持。利用家园联系栏向家长宣传有关育儿的保健、护理、教养等
知识，使家长掌握科学育儿的方法。开展丰富多彩的活动，让家长走 进课堂，对幼儿的发展、习惯、品质等有全面的了解，使其能有针对 性地实施教育。同时还为社区提供早教服务，得到了社区群众的一致 好评。
三、存在问题与整改建议 1、要进一步强化幼儿园管理，强化品牌意识，努力争创柳州市城 中区优质幼儿园。
2、需进一步改善幼儿的生活、学习活动环境，为班级添置一部分 教玩具、图书等，精心准备区域活动材料，以不断满足幼儿自由活动 的需要。
3、要注重幼儿园内涵的发展。营造一个适宜教师专业成长的氛围， 积极开展教科研工作，真实、有效地开展研究，促进教师的专业成长， 提高课堂的教学效率。
4、要严格控制班容量，配齐配足保教人员，确保幼儿生活质量。
5、教师队伍不稳定，流动性大，不便于幼儿园持续培养与管理， 应适当提高教师工资待遇，确保教师队伍稳定。
幼儿园 2020 年 10 月
篇八：幼儿园规范办园行为问题整改报告
幼儿园整改情况报告 幼儿园整改情况报告按照市教育局的统一部署和安排,根据通知要 求,我园各级教职工积极行动, 认真查找上报。
通过整改活动,我们了解到教职工对幼儿园园务的事业心、团结、 协作是认可的，但也存在一些与幼儿园发展要求不相适应的问题,还需 要采取更为积极有效的措施，才能把幼儿园各项管理工作进一步引向 深入。
一、存在的问题（一）幼儿园规章制度有待进一步完善。
（二）教职工工作作风和方法有待改进，决策水平需要提高。
（三）适当调整教职工作息时间。
（四）解决未实施教师绩效工资职工福利待遇二、整改措施（一）、 建立完善的科学决策制度 1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出 发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、 教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让 每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不 明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提 高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。
2、10 月中旬至下旬，我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配 班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现 以人为本。
目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福
利待遇的问题。
（二）以人为本，求真务实，推进科学管理 1、为了促进幼儿的健
康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的
特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待
幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。
2、幼儿园将围绕凝心聚力促和谐，千方百计谋发展开展学习。
在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创创名园、树名牌、展
特色的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定
工作策略等都必须坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明确，
指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，
符合实际。
（三）创新思路、和谐发展是方向我们认识到发展是硬道理，更
是幼儿教育的主题。
因此，幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、
特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘
扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。
xx 幼儿园
幼儿园安全自查整改情况报告幼儿园
安全自查整改情况汇报按照教委传达教育局会议精神，参照下发中小
学幼儿园冬季安全生产检查表的内容，我园组织力量对活动室、寝室、
设施设备、门卫、消防、食堂、食品卫生、交通、保教保育、接送等
方面的安全进行一次拉网式排查，现将自查，整改情况汇报如下：一、
思想重视，提高意识。
我园成立了以园长为第一责任人的幼儿园安全整改工作领导小组，
针对各项具体安全工作开展排查活动。
同时召开全园老师安全会议，要求教师提高责任意识，增强安全
常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理 好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、对校园校舍、活动室、寝室、设施设备、门卫、消防、食堂、 食品卫生、交通、保教保育、接送等方面进行排查和整改。
1、对校园校舍的安全检查。
根据教委要求，对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查， 对电源、电线进行排查，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方） 使用，消除一切不安全的隐患。
消防器材全部能够正常使用。
并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和 教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
2、加强学校食堂的管理工作，保证食品安全和饮用水安全。
对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角对于 各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。
厨房工作人员认真学习和严学格执行食品卫生法等文件的规定， 再次学习食品饮食卫生责任书。
加强对食品采购、供货、加工、留样等关口的管理，确保所购食
品和原料卫生安全，符合食品卫生要求。
严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身
体健康造成危害。
3、对幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理的检查。
将各种游乐设施进行加固处理，蹦床因缺少保护地垫暂时收起，
对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。
室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次检查，维修、更换存在隐
患的桌椅床铺，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
4、幼儿安全常识教育情况各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安
全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常 识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的安 全工作。
三、重点抓好幼儿园家长安全整改工作。
严格门卫制度，落实责任制。
严格落实外来人员准入登记制度，严禁外来车辆进入校园。
入园、离园时间，园领导和保安在校门口接送，引导学生有序进 出校门，特别是针对无人接送的幼儿，园里将安排专人集中看护。
总之，通过本次自查整改工作，对幼儿园对校舍、室内设施玩具， 寝室用品，进行了一次彻底地检查，对接送幼儿的私家车家长进行交 通安全教育。
我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行
了进一步的改进和完善。
教师的安全意识也进一步加强，我园幼儿将会在一个更加安全的、
活泼的环境内健康、快乐地成长。
林亭口镇中心幼儿园 2015-1-13
创建省优质幼
儿园整改情况报告创建省优质幼儿园整改情况报告宜兴市紫竹幼儿园
2009 年 12 月 2 日 2009 年 11 月 18 日，江苏省优质幼儿园评估专家组
成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优
质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园
实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.教科研研究的连续性不
够；游戏活动研究不够深入，教师指导有待加强。
2.幼儿食谱制定不够科学合理。
3.幼儿发展水平评估标准不够科学合理，个体发展档案实效性不够。
接到建议书后，我园立即成立整改领导小组，组织全体教职园工
重温相关幼教法规和评估标准，认真解读整改建议内容。
并针对发展需要和存在的问题制定了整改方案，责任到人，有步
骤有计划的实施。
现将整改情况汇报如下：一、深化园本教研，彰显办园特色教科
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