国培心得体会怎么写8篇

国培心得体会怎么写篇1

　　参加国培时有幸去夏邑第五小学参观学习，一进大门就感觉到了以人为本的教育理念。我被他们的校训：我很重要。校风：阳光一样的温暖。教风：雨露一样的滋养。学风：禾苗一样的成长。我被这几话深深震撼着，几句话透漏出了这所学校校长的智慧与能力。我们随着张校长的脚步走到了校园里，张校长说他们的教学楼的结构是U型的，这三栋楼的名字分别是抟土楼，乔木楼，和淘金楼，学校的广场叫星火广场，操场叫若水操场。他们的命名是根据我们的金木水火土来命名的。听到张校长这样解说的时候更是佩服的五体投地。很少有校长去这样命名的，可见这所学校校长的深厚文化底蕴和自己独到的见解。因为在古代金木水火土同梅花五个花瓣有着内在的联系，古人创作的“梅花篆字”代表着“幸福、快乐、健康、平安、长寿”它强调整体概念，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。阴阳是古代的对立统一学说，五行是原始的普通系统论。看到这里估计大家就会更加明白校长为什么这样起名字了。可见校长对学校给予的厚望。

　　我们跟随张校长的步伐来到了会议室，看到了这所学校的正校长王校长，被王校长的气场所折服。王校长在做报告中讲到，她深信一个好校长就是一所好学校。因为校长的态度决定学校的高度，学校的高度决定学校的视野，学校的视野决定学校的格局，学校的格局决定学校的定局。所以校长很重要，所以她就不停的努力，不停的承担任务，承担别人不愿承担的任务。因为只有这样才能成长自己，也让自己在机会来临时抓住机会。王校长特别喜欢读书，她说她认为最漂亮的地方一定是有书的地方。她组织老师每月都有读书沙龙，因为她认为阅读与积累是教师成长的源泉。老师要给学生一滴水，老师们就要有一条源源不断的河流。在这个学无止境，教无止境的环境中，我们只有武装自己的大脑才能让自己的教材活起来，课堂丰富起来。最后王校长用一段话结束了自己的报告，书中自有黄金屋；书中自有颜如玉，书可以陶冶我们的情操，让我们的生活更加丰富多彩。读书不能改变我们人生的长度，但可以改变我们人生的厚度。读书不可以改变我们人生的起点，但可以改变我们人生的终点。让我们在读书中发现最美的自己吧。

　　一个人走得很快，而一群人走的很远，优秀的学校都有优秀的团队。今天一位九月份才来到这所学校的老师分享到，在夏邑五小每个人都很优秀；每一个人都很努力；而每一个人又都在学习。从这句话中就能看到夏邑五小的老师们个个都是精兵强将，个个都在书写着自己最美丽的乐章。此时我想到了卡尔雅斯贝尔斯曾说过：教育的本质就是一棵树推动一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　走出去，引进来让我们不断地提升自己，从而更好的培育好我们的学生。

国培心得体会怎么写篇2

　　首先感谢国培计划，感谢班主任彭老师，彭老师严谨而幽默的人格魅力，对学员的关爱让学员无比感动。让每个学员在轻松愉快的氛围中培训学习，透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长。

　　回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏。

　　在培训期间，我们聆听了专家、教授的精彩报告，一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座，收获受益非浅，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。本次校长培训，从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排。通过学使是我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如下：

　　一、反思总结，做一名有思想的引领者：

　　（一）专家引领，更新理念。

　　在学习期间，我们聆听了几位专家教授和校长的报告。这些报告内容博大精深，对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑，在工作中确定正确的办学宗旨、目标、思路、理念、策略等，校园文化建设和树立德育为先的理念，提高工作水平和管理层次，以及在今后的教育实践中必将会产生重大而深远的影响。理论学习专题突出了以提升理论知识为重点，突出了对校长们的理性思考以及宏观思维能力的提高，具有指导性、针对性、方向性、实效性和操作性。

　　（二）作为校长要加强学习，提升管理能力。

　　俗话说：“当好校长容易，当一名好校长就很难”，那么我们就必须加强学习，不断提高自身素质和综合能力。

　　1.做一名善于学习的校长。校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇。如果不从事学习，就没有可持续发展。校长自身不发展，学校更无新容颜。因此，校长要不断的学习，才能不断的提高自身素质和领导能力，才能成为教学的引领者。所以，校长应该具有引领力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。

　　2.作为一长要具有管理才能。一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家没有想象力一样。校长只有理念，没有管理才能也很难使学校向前发展。

　　3.作为一长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。

　　4.作为一长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。

　　二、通过培训学习我今后的努力方向

　　认真学习：教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、办学有特色。教育的改革任重道远，校长是带头人，教师是主力军，课堂是主阵地，没有正确的引导方向，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一长，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！

国培心得体会怎么写篇3

　　20xx年下半年,感恩遇见国培，让我在对教育的意识上又有了新的提高；在专家身上又学到了一些新的技能；在同行身上也找到了自身的差距和不足，历经两个多月的国培学习，每一次的相聚都是一次新的提升。

　　我们这次国培学习研修的主题是“现代阅读文的教学”。

　　针对现代文阅读三种不同文体的教学，经过培训，我对语文课又有了新的认识，在这三种文体下的教学，语文课堂就愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。我们语文老师不仅要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

　　真的感恩这次国培，不必说学习形式的系统化，也不必说专家引领的如此及时，单就从课程的完善上，就让我这个从教语文二十余年的教师受益匪浅。就说我今年参加了“河南省第五届农村优质课大赛”的活动。有幸代表滑县的语文教师参赛，当拿到五个备选课题时，其中就有一篇汪曾祺的散文《昆明的雨》，在这篇文章的设计中，我就参考了吕老师的亲临授课，重点品味散文的语言，抓住散文教学的精髓，让学生感受其情趣美、意境美、语言美，进而去寻找“情悟”，探究“情缘”，体悟“情义”。给我印象最深的一点就是读到“牛肝菌”的时候，它的滑嫩鲜香怎么把这种情感读出来，通过特色朗读，进而真切地感受它真的很好吃。这种巧妙的朗读法体现了语文课的灵魂，使语文课更有语文味儿。

　　我们学员的授课也让我耳目一新，桑村老师韩娜给我们带来了两节《怀疑与学问》，在韩老师的课上让我们同样领略了大家的风范。不温不躁，娓娓道来，特别是老师在课堂上“装糊涂，留空间”的教学风格，也是一种教学的智慧和方法。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，的确，语文教学有时需要我们静下心来去研究教材，“是用教材教，还是教教材”，这点应当经常反思，而这次国培学习专家们给了我们明确的指向。

　　这一阶段的培训虽然结束了，但思考没有终结，我坚信，每一个我们所期待的美好未来，都必须有一个努力的现在。在以后的工作岗位上，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着热情，锐意创新，努力打造精美语文课堂！

国培心得体会怎么写篇4

　　首先感谢国培计划，感谢班主任彭老师，彭老师严谨而幽默的人格魅力，对学员的关爱让学员无比感动。让每个学员在轻松愉快的氛围中培训学习，透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长。

　　回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏。

　　在培训期间，我们聆听了专家、教授的精彩报告，一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座，收获受益非浅，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。本次校长培训，从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排。通过学使是我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如下：

　　一、反思总结，做一名有思想的引领者：

　　（一）专家引领，更新理念。

　　在学习期间，我们聆听了几位专家教授和校长的报告。这些报告内容博大精深，对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑，在工作中确定正确的办学宗旨、目标、思路、理念、策略等，校园文化建设和树立德育为先的理念，提高工作水平和管理层次，以及在今后的教育实践中必将会产生重大而深远的影响。理论学习专题突出了以提升理论知识为重点，突出了对校长们的理性思考以及宏观思维能力的提高，具有指导性、针对性、方向性、实效性和操作性。

　　（二）作为校长要加强学习，提升管理能力。

　　俗话说：“当好校长容易，当一名好校长就很难”，那么我们就必须加强学习，不断提高自身素质和综合能力。

　　1.做一名善于学习的校长。校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇。如果不从事学习，就没有可持续发展。校长自身不发展，学校更无新容颜。因此，校长要不断的学习，才能不断的提高自身素质和领导能力，才能成为教学的引领者。所以，校长应该具有引领力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。

　　2.作为一长要具有管理才能。一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家没有想象力一样。校长只有理念，没有管理才能也很难使学校向前发展。

　　3.作为一长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。

　　4.作为一长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。

　　二、通过培训学习我今后的努力方向

　　认真学习：教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、办学有特色。教育的改革任重道远，校长是带头人，教师是主力军，课堂是主阵地，没有正确的引导方向，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一长，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！

国培心得体会怎么写篇5

　　很荣幸有机会参加本次培训，作为一个从教18年的老师，我第一次参加总辅导员国培，我很珍惜这次机会。9月12日下午我来到了新乡河南师范大学，校园内风景优美，文化底蕴深厚，随处可见努力学习的学生，漫步校园，让我想起了自己上学时的美好情景。

　　学习期间，我既激动又兴奋，能跟这么多的老师一起学习，共同成长，心中充满幸福感。

　　每一天，学员们胸前都飘扬着鲜艳的红领巾，这更增强了我作为一名辅导员的使命感。每一天我都在认真聆听专家们的讲座，收获更多的少先队员的知识。这次学习中，专家们系统全面地介绍了少先队的基本知识，辅导员的工作职责与要求，当前全国少先队活动开展的过程、方法与取得成效，以及将来少先队的工作方向。

　　赵国强老师从辅导员的初任期、成长期、骨干期讲述了“成就少先队总辅导员幸福人生”使我们深刻认识到了总辅导员工作的意义，树立认同总辅导员价值的光荣感。明确总辅导员岗位目标责任，以完成工作任务为目标，初步掌握总辅导员基本知识技能！郑宁远老师很形象的讲述了“用好少先队标志礼仪加强少先队仪式教育”！闫立超、孟攀科老师不辞辛苦带领我们现场教学，红旗渠精神的实地考察使我们更加认识到了团结的力量！安阳殷都幸福小学现场团课的观摩让我们体验到了如何上好一节规范的少先队队课！华耀国老师通过学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述讲述了“新时代少先队工作的根本遵循”！中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。柯英老师通过把握少先队辅导员岗位职责和专业要求提高少先队辅导员政治素质讲述了“少先队辅导员的专业化成长之路”！少先队辅导员是少先队教育思想性的引领者；是少先队组织发挥先进作用的实践者；是少先队自主性的辅导者；是少先队活动实践性的创造者。王莹莹老师理论加经历语重心长地传达了“第八次全国少代会精神学习辅导”！提出了对少先队辅导员的总体要求：做少年儿童政治思想的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者、良好发展环境的营造者！蒋占峰老师幽默风趣的以自己的亲身经历讲述了“少先队辅导员的思想政治素质与教育情怀”！教师，承担着教书育人的重任，不仅是美好价值的坚守者和弘扬者，更是人类文明的传承者和创新者；做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者！马福运老师通过“传承红色基因讲好儿童化政治”传达了习总书记的思政精神！孟攀科老师讲述了“校园安全与法制教育”！最后闫立超老师讲述了“《中国少先队章程（修正案）》导学！本次学习圆满结束！

　　这些天，我们倾听了专家的讲座，受益终生！这些名家从不同的角度、不同的领域、不同的层次、不同的方向为我们注入了多元素的知识能量！

　　学习之时有尽，而学习之乐无穷。走进新时代，作为少先队辅导员是一种荣誉，更是一种鞭策，我深知，在辅导员的这条道路上我还有很长的路要走，只有自己不断的去发现、学习、交流，反思，不忘初心，耐住寂寞，才能走得更远、更好、更坚定。

国培心得体会怎么写篇6

　　学习是灯，努力是油，要使灯亮必须加油。12月23日上午，我有幸参加了国培计划教师高端研修班开班，来自全省210位教师相聚在一起。在开班典礼上，河南大学教育科学学院的刘先锋老师对此次培训安排作了详细的说明，提出培训目标是：养师德、提师能、会研究、善反思。李萍主任对带教老师和参训学员提出了殷切的希望。由此开启了愉快的研修之旅。

　　学而时习之，不亦乐乎？本次集中研修，江浙沪各位教育大咖纷纷上演视觉盛宴。特级教师，教育专家，他们个个都在教学领域有很深的造诣。曹培英老师的《从理解走向深度学习》，揭开了“深度学习”的神秘面纱，通过大量举例，呈现不同小学数学版本的教学案例，让我们领悟到：深度学习是在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。张范辉老师的《教师的价值在哪里》告诉大家“数学课堂要为理解而教”，教师的产品是学生和课例，教师的价值在于把数学知识的学术形态（冰冷的美丽）转化为教学形态（火热的发明），数学教师不是创造数学知识，而是创造师生对数学知识的理解过程。蒋守诚老师的《指向深度学习的主题单元整合拓展教学》大家欢迎，因为这是一场集互动、课例、讲座为一体的报告，听过以后，我们对《课程标准》的理解、“大单元教学”的系统化建构、各种挑战性问题的设计都有了全新的认识；蔡宏圣老师的《数学史的价值与意义》，让我们领略到了融入“数学史”课堂的宽阔和深厚；储冬生老师的《关注练习：从形式走向实质》更多的是关注练习课的教学，充满了教学智慧……

　　从“深度学习”到“教师价值”，从“数学史”到“关注练习”...问渠那得清如许，为有源头活水来。联系我们平时的数学教学，教师们埋头苦干，总感觉课时严重不足，上课知识点勉强讲完，根本就没有练习和订正的时间。“有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。有的老师忙于让学生刷题来提高成绩，其实是违背教学理念的。对于书上众多的练习，教师要自己先做一遍，提炼出共性和精华的习题让学生练习，教师要研究命题方向，特别是熟悉数学《课程标准》的内容阐述。我们实在是对《课标》关注太少，它可是指导我们课堂教学的方向标啊！真实课堂其实就是扎扎实实，本本真真。

国培心得体会怎么写篇7

　　20xx年下半年,感恩遇见国培，让我在对教育的意识上又有了新的提高；在专家身上又学到了一些新的技能；在同行身上也找到了自身的差距和不足，历经两个多月的国培学习，每一次的相聚都是一次新的提升。

　　我们这次国培学习研修的主题是“现代阅读文的教学”。

　　针对现代文阅读三种不同文体的教学，经过培训，我对语文课又有了新的认识，在这三种文体下的教学，语文课堂就愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味。我们语文老师不仅要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

　　真的感恩这次国培，不必说学习形式的系统化，也不必说专家引领的如此及时，单就从课程的完善上，就让我这个从教语文二十余年的教师受益匪浅。就说我今年参加了“河南省第五届农村优质课大赛”的活动。有幸代表滑县的语文教师参赛，当拿到五个备选课题时，其中就有一篇汪曾祺的散文《昆明的雨》，在这篇文章的设计中，我就参考了吕老师的亲临授课，重点品味散文的语言，抓住散文教学的精髓，让学生感受其情趣美、意境美、语言美，进而去寻找“情悟”，探究“情缘”，体悟“情义”。给我印象最深的一点就是读到“牛肝菌”的时候，它的滑嫩鲜香怎么把这种情感读出来，通过特色朗读，进而真切地感受它真的很好吃。这种巧妙的朗读法体现了语文课的灵魂，使语文课更有语文味儿。

　　我们学员的授课也让我耳目一新，桑村老师韩娜给我们带来了两节《怀疑与学问》，在韩老师的课上让我们同样领略了大家的风范。不温不躁，娓娓道来，特别是老师在课堂上“装糊涂，留空间”的教学风格，也是一种教学的智慧和方法。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，的确，语文教学有时需要我们静下心来去研究教材，“是用教材教，还是教教材”，这点应当经常反思，而这次国培学习专家们给了我们明确的指向。

　　这一阶段的培训虽然结束了，但思考没有终结，我坚信，每一个我们所期待的美好未来，都必须有一个努力的现在。在以后的工作岗位上，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着热情，锐意创新，努力打造精美语文课堂！

国培心得体会怎么写篇8

　　12月10日到12月16日，在河南省师范大学。我们进行了为期一周的寄宿制学校生活指导师培训。在培训过程中，河师大学校培训部精心组织，课程设置丰富。专家教授学识渊博，语言生动幽默。让我们学有所乐，学有所获。

　　一、做一个学法知法的教师

　　我们的一生都与法律相关，作为教师，要深入学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律法规，依法办事，依法维护学生的权利。用法律的武器来维系学校与学生、教师与学生之间的关系。

　　二、做一个职业道德高尚的教师

　　我们严格遵守教师职业道德，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。教书育人，为人师表，终身学习。

　　在育人过程、读书旅行中、创造创新中不断体味教师的幸福。

　　三、做一个有安全素养的教师

　　作为一名教师应时刻把学生的安全放在心上，做学生生命成长的护航者。要增强安全意识，加强安全管理。不断学习安全知识和安全技能。要深入了解学校常见的意外伤害及其预防。

　　要学会心肺复苏法（要学会心脏按压和人工呼吸的具体方法。）同时也要学会气道异物梗阻的解决办法。

　　四、做一个会心理疏导的教师

　　作为教师，我们要澄清教育孩子的初心，体验孩子的需求。了解孩子的心理特点，不断的对孩子进行心理辅导。不对孩子说伤自尊、羞辱的话，无条件接纳孩子，相信孩子，激发他们的潜能。不放弃孩子，发现孩子的优点，让每一个孩子都成为他独特的自己。

　　五、做一个引导学生自立的教师

　　学校管理的境界是实现学生的自我管理。作为一名教师，应该积极培养学生的自立自强，自学自治。教会学生安全自治、健体自觉、交往自信、行为自律、学习自主和生活自理。

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