香港暴行事件心得6篇
时间：2022-11-15 10:40:04 来源：网友投稿
香港暴行事件心得6篇香港暴行事件心得 纪念南京大屠杀83周年心得感想五篇 南京大屠杀83周年心得一 我不想用恶毒的语言去咒骂那些以往深深伤害中华民族的人，因为那样只会下面是小编为大家整理的香港暴行事件心得6篇,供大家参考。
篇一：香港暴行事件心得
纪念南京大屠杀83周年心得感想五篇南京大屠杀83周年心得一
我不想用恶毒的语言去咒骂那些以往深深伤害中华民族的人，因为那样只会显得我们比他们更加的鄙陋;或说他们不配糟蹋中国文字，用中国文字来形容他们简直就是浪费!我沉默，确切的说应当是愤怒到了极点!
以往也听说过他们的种.种暴力行为，但当历史的剪影再一次一幕幕在我眼前晃动，那些不堪入目的画面像千万根细针穿入我的眼球时，我竟被这发自内心的悲愤给窒息了，湿润那双眼球的是悲愤的血泪。难过，这一方美丽的沃土上曾上演过如此肮脏的一幕;心痛，碧蓝的晴天之上竟回荡过那么身撕力竭的哭嚎;愤慨，这美丽的家园中曾充斥着如此歇撕底里的狂笑……该用什么去述说这逝去的残忍呢或许，这小小的纪录片还远远不够吧!那成千上万的皑皑白骨，那四处飘荡的冤屈灵魂，释怀了吗安息了吗
没有!因为有人不承认他们以往的罪行。为什么不承认呢难道连他们也不相信做为人的他们，带着“人”的头衔也曾做过连牲畜都不如的事情吗还是他们不愿承认自我曾有这么残暴的祖
先!铁的事实都摆在历史的审判席上了，为什么还要拒绝承认呢难道他们不懂这会让更多的人心寒吗
姑且抛开他们的教育不讲，即使再变态的教育灌输，也不至于杀人成魔，忘记做人最起码的底线吧!我不想评价像裕仁天皇这样霸道的统治者是怎样指使一帮庸民做坏事的，只要为人，总该有分辨是非对错的本事吧飞机，大炮是冰冷的没有温度的废铁;而人呢，那埋藏在内心深处的良知，真的能够被使命抑制或邪恶所替代吗人之所以为人，是因为他有良知，有一颗柔软的心，而我不想去说谁谁谁失去了良知或心。因为一个民族失去了良知，那将是多么的恐怖。
我当然也明白不能一昧的强调别人的过错，落后就要挨打。如果当时中国武器足够先进的话，领导人足够机智的话，结果应当会不一样吧完全能够威风凛凛，大义凛然的昂起头，大声的告诉他们:“我们不理解侵犯!”然而当时我们多少会有些底气不足吧!
牢记历史，振兴中华。少年强则中国强，作为少年的我们，有义务与职责承担起振兴中华的使命。总有一天，中国会让所有国家和平相处，平等相待。战争的硝烟，该远离这颗美丽的星球。
南京大屠杀83周年心得二
83年前的这一天，日军攻占南京后，在长达六周的时间内，大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者达30万人，并发生了2万多起__、__暴行。
这场震惊中外的大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。而时至今日，日本却连一个正经的“对不起”都没有。相反，日本首相和一些高官多次参拜供奉着战犯的靖国神社;面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，还一再修改历史教科书，否认侵略，否认南京大屠杀，甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。
他们从未直面真实的历史，他们中的绝大多数人从未到到南京实地考察，也无视中外学者考证确凿的历史铁证，而是仅凭个人情感和信念曲解事实，掩盖真相。
南京大屠杀遇难同胞纪念馆的开放，用铁一般的事实，揭露了当年侵华日军的侵略罪行，将尘封的沉默和真实写在了光天化日之下。
其目的就是要告诉人们，永远不能忘记民族的苦难，不能忘记我们今天的和平是先辈们用鲜血换来的，同时也呼吁日本人民，以此开启被日本右翼势力长久封尘的记忆，坦诚面对那段历史，不要忘记和自觉接受那段历史的教训。然而，据称今天的日本教科书，很少有把日本的这段真实历史教给他们的下一代。这种异乎寻常的顽固与反动令国家人民感到愤怒和难以理喻。
前事不忘，后事之师。中国人民从来都是宽宏和包容的。79年过去了，仇恨不曾生长，时间可以消逝，但记忆不会风化，耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封。
我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条巅覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。
我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，始终不渝地坚持党的领导，听党指挥，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!
是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，77年前的今天，30万同胞惨遭日军屠杀;让我们记住，八年抗战，有3500万中国军民付出了宝贵的生命。
一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强
的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量!
愿我们的生活能永远祥和、美满、幸福，愿我们能永远远离灾难与不幸!
南京大屠杀83周年心得三
83年过去了，国耻就如一座大山一样压在我们的头上，压得几亿人民透不过气来，然而，时至今日，日本人还没有向中国说声对不起。也在我们这些少年人心灵里灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤，中国，我们古老的中国，生我养我的中国，地大物博、人口众多，但是却遭到欺凌宰割，中国，什么时候才能挣断身上的屈辱锁链，铁骨铮铮地站起来啊!
半个世纪以前，我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀。有人会说，
它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。
我们祖国是一个优秀的民族，我们祖国也是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
南京大屠杀83周年心得四今天是12月14日，昨天――12月13日，也就是南京大屠杀遇难同胞纪念日。历史不能忘却1937年的那个冬天，12月13
日，在中国南京发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行，日军在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种.种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，30多万中华同胞丧命于日本法西斯的屠刀之下。顿时，繁华的六朝古都，成了血腥的人间地狱!侵华日军在中国，在南京留下了人类历最野蛮，最可耻的一页。是的，谁都不能否认南京大屠杀是人类历野蛮、残暴的战争罪行。这，已成了我们中华民族永久的痛苦的记忆，我们永远不能忘记!这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史。只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。只有以史为鉴，才能面向未来。逝者如斯夫!南京大屠杀一晃已经过去74周年了。
时光虽逝，历史的烙印却深刻在中华儿女的心中，永远沉淀在我们中华民族的灵魂深处!每每回顾这段历史，就是为了表达对和平的向往，对战争的鞭笞。而今的纪念是为了不忘，反思是为了清醒，奋然前行，才是铭记历史的真谛。我们可以忘记仇恨，但我们永远难以忘记历史留给我们血的教训，痛定思痛，我们每一个人都应警告自己：牢记历史，勿忘国耻，奋发图强，振兴中华!我们年复一年隆重纪念南京大屠杀遇难同胞，决不是单纯为了纪念，而是要我们每一个人牢记历史、珍爱和平、开创未来。虽然战争好象离我们已很遥远，但历史让我们铭记――落后就会挨打，就会国破家亡!请记住，爱国主义永远是民族精神不灭的灵魂。
周恩来说：我们爱我们的民族，这是我们自信的心、爱国心的源泉。今天，我们生活在和平的岁月里，生活在几代中国人梦寐以求的日子里，我们享受着，我们是最幸运，最幸福的人，我们当心存感激，我们当珍惜现在的美好日子。历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的共同努力。要把十三多亿人的力量凝集起来。而你们肩负着富国强国的责任，中华民族的伟大复兴，需要你们做一个求知上进，追求真理的人，做一个有为的人，高尚的人，有益于人民的人。作为学生，当下最重要的是做到追求知识与追求道德完善的统一，你们怎样完成教育将会决定国家的未来，你们今天在学校学习的知识技能将会决定我们作为一个国家能否接受未来的挑战。
同学们，历史是人类前进的行囊。忘记历史，意味着背叛。蓦然回首，让我们反思，让我们铭记国耻;放眼远望，让我们畅想，让我们继续开创。
南京大屠杀83周年心得五
数日军全部歼灭，再度保住了城门。12日傍晚，守城部队接到命令撤退，13日凌晨，日军占领光华门。
淞沪会战后，日寇兵分三路向南京进攻，国民政府从初期唐生智的“应以阵地共存亡之决心尽力固守，决不允许轻弃寸土”，
到蒋介石电令“如情势不能久持时，可相机撤退，以图整理而期反攻”，蒋介石政府在战略战术布置上的摇摆不定以及整个军队沟通体系不畅无可回避地是造成了“大溃败”的重要原因。为了防止军队的溃败，长官们在江边设置了监督的军队，可在撤退命令下达时，监督的军队竟未收到撤退命令，导致监督的军队与撤退的军队相互开火。为了表明奋战的决心，长官们将所有船只销毁，使得撤退到江边的士兵面对寒冷而绝望的江水，无路可退，士兵的血染红了那浑黄的江水。一个对人民负责的政府，一个想着青史留名的长官，想来除了“运筹帷幄”，还得实实在在地建立起有效的沟通机制，做好各种预案。
顺着陈列厅的布置，到了“大屠杀与性暴行”的展区。
国家！国家！有国，才有家！南京城被攻陷后，日寇先是以粗暴的“五个标准”来抓捕所谓“逃兵”，而后升级到屠杀平民。一队的日本兵压着成千的老百姓，或活埋，或推入江中，或用刺刀砍杀，那一刻似乎连反抗的意义都难以知晓。令人发指的“百人斩”竞赛，两个日本军官相约以砍掉中国人的头颅的数量进行“比赛”，由于未能分清谁先杀了100人，竟再次相约进行以杀满150人为目标的竞赛。外国友人的日记中记载了，日军强奸孕妇，并用刺刀挑出小孩的场景。人性在那一刻泯灭，兽性的欲望充斥着。“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用
手指着我们的骨头说‘看，这是奴隶！’”，安徽人田间的这首诗似乎更像在白描一个真实的场景。
再往前进，就来到了“南京安全区的建立”等展区。这里陈列了许多外国友人及中方人员保护难民的史实。西门子公司的拉贝先生竭尽全力救助难民，他将位于小粉桥1号的住宅作为难民收容所，保护了600多位难民，是难民眼中的“活菩萨”；魏特琳的事迹给人坚强与勇气，她“像抱窝的老母鸡带小鸡一样保护着”难民。
出了陈列厅，来到了“万人坑”。“万人坑”里白骨一层层地叠着，被黄土半包裹着，这里既埋葬有老人遗骨，又有妇女遗骨，更有儿童遗骨。有遗骨的骨盆处的刀刺痕迹与当时日军所使用的枪刺完全吻合。也有多个遗骨有铁钉钉入人体的痕迹。累累白骨铁证般地证明着大屠杀的事实。
参观“万人坑”后，经过悼念厅，来到了“遗址悼念区”的“历史证人的脚印”的铜板路旁。按照之前安排，要在此处举行重温入党誓词的仪式。我被安排了举着党旗的任务，从站立的位置刚好又能看到馆外飘扬的五星红旗。那一刻，我思绪万千，脑海中好多影像在呈现，那绝望的母亲，那坚守城墙的士兵，那死不瞑目的孕妇，那涛涛的染红的江水，战争不是“请客吃饭”，是真实残酷的，是要死人的。念到“永不叛党，随时准备为党和人民牺牲一切”时，我似乎才真正意识“牺牲”不是一句口号，
而是真实的事实，面对日寇来犯，若无仁人志士前赴后继、接续奋斗，又哪来民族的存续，更奢谈今日这美好生活。
而今，在这温暖的屋子中，敲击着键盘，去记录着参观的感受，试图去映射当年人们的不幸，似乎也无什么意义。但另个声音也告诉我，有些事是不能忘却的，有些事是不应忘却的。先祖辈们为了民族独立愤然拿起武器去战斗；共产党人唤醒人民、带领人民英勇抗战，无数共产党人抛头颅、洒热血。
“历史不容忘却，记录不是为了铭记仇恨，而是呼吁全世界热爱和平的人士牢记战争的残酷、共筑和平的地球”。
篇二：香港暴行事件心得
香港自1997年回归祖国始终保持着繁荣稳定今天香港一小撮人充当大国政治博弈的棋子打着民主和人权的幌子公然反对一国两制制度举着别国国旗践踏法律和道德底线却忘记了香港过去近百年被所谓的西方民主国家殖民统治屈辱史忽略了香港七百多万民众与祖国大陆14亿兄弟姐妹拥有同样的黑头发黄皮肤血管中流淌着同样的血液香港暴力事件感悟5篇【篇一】近日，新闻、网络各种媒体铺天盖地香港各种乱象画面，我不明白披着外国国旗在中国领土要民主、自由、人权是意向如何？香港自古以来就是中国不可分割的一部分，香港在被西方列强殖民统治一个世纪之久，在长期以来香港是否真正拥有过所谓的民主和人权先不论。就拿近几十年，一些西方国家向其他国家不断“输出民主”，世界上有80多个国家和地区发生了“民主转换”，但是绝大多数是从希望走向了失望甚至绝望，中东硝烟还没有散尽，难民危机还没有解决，人民还生活在水深火热中，但是西方所谓的“民主”已经不知道去了哪里？这样的结果难道就是每一个本分生活的普通民众所想拥有的民主和人权吗？细看这次香港乱象，已经不是简简单单的示威、抗议游行，殴打普通民众、阻挠警察执法、侮辱国旗国徽，这一条条一桩桩都是赤裸裸的违法。我没有去过香港，我不知道香港的过去和现在，但是我相信香港数百万普通大众和我一样，不愿意出门就看到面带着口罩、穿着黑衣、手持器械的一群人招摇过市，店铺拉闸关张、街道拥堵、警察被打，谁又能坦然自若的生活，一句“香港是中国的，你们可以打我了”道出了香港多少人的心声。中国经过改革开放四十几年发展，国家治理水平和治理能力显著加强，国家经济高速发展，人民生活水平日益提高，人民幸
福感和获得感显著增强，这些成绩是中国共产党带领人民不断努力奋斗出来的，以无可辩驳的事实证明了坚持中国共产党领导是正确的。香港自1997年回归祖国始终保持着繁荣稳定，今天香港一小撮人充当大国政治博弈的棋子，打着“民主”和“人权”的幌子公然反对“一国两制”制度，举着别国国旗践踏法律和道德底线，却忘记了香港过去近百年被所谓的西方民主国家殖民统治屈辱史，忽略了香港七百多万民众与祖国大陆14亿兄弟姐妹拥有同样的黑头发、黄皮肤，血管中流淌着同样的血液。
任何的民主自由和人权都是基于法律基础之上，看到“东方之珠”被暴徒袭扰的种种乱象，我想说请你们不要用暴力践踏民主法治，不要用一己私欲绑架数百万民众，还香港一个繁荣稳定发展环境，还民众一个秩序井然、安全法治的香港。
【篇二】无论是通过电视新闻还是网上新闻，想必大家都知道了香港最近的不太平。一些激进势力以“反修例”为幌子进行各种激进抗争活动，暴力化程度不断升级。而在近期越来越“接地气”的《新闻联播》评香港恐怖暴行：“天若欲其亡，必先令其狂！”8月12日，央视《新闻联播》播发央视快评《依法严惩恐怖暴行坚决恢复香港秩序》。快评指出，这暴力乱港分子正上演一出出愈演愈烈的暴力行径，使香港奔向脱轨失控的深渊。暴力乱港分子这种严重威胁人身安全的极端暴力行径无异于公然谋杀，已明显带有恐怖主义的色彩，简直到了丧心病狂的地步。天若欲其亡，
必先令其狂。那些乱港分子是历史洪流中的一股污泥浊水，必将被涤荡干净。对此，我们有足够的信心和能力。
罢工，闹事，影响交通……今时今日，香港越来越多市民站出来发声，他们怒斥暴徒是“垃圾中的垃圾”、“如果觉得别的国家好，就移民去别的国家”，把香港搞这么乱，是“香港之耻”！而在8月12日20时23分，记者在香港机场发现，有激进示威者及部分疑似港媒记者在候机厅围堵一位外国人，结果被“硬刚”：“香港和台湾属于中国，这是世界公认的!”“你应该去找个工作!”“去找个工作吧”。这位外国人说，自己来自澳大利亚，从中国内地入境香港，已经在中国生活了6年。连外国人都明白的事情，那些“废青”还沉浸在沼泽中而不自知，是有多可恨又可怜。影响到热爱和平的香港市民正常生活的活动还算和平抗议吗？断章取义的香港记者还在揭露真相吗？维护秩序和“自身安全”的港警真的是在暴力镇压吗？这样造成“恐怖动乱”的活动真的是在客观公正地宣扬港独理由吗？对不起！我只看到了恐怖、暴力、动乱、乱七八糟毫无秩序的香港，而非当初刚回归中国欣欣向荣的香港…始终坚信一个中国是底线亦是根本！
众所周知，自1842年清政府割让香港到1997年7月1日香港正式回归祖国前，香港就像是寄人篱下的孩子，香港同胞的生活可想而知，哪有的“自由”可言？而自从回归祖国的怀抱之后，先是“一国两制”而后又大力扶持，使得香港成为了国际和亚太地区重要的航运枢纽和最具竞争力的城市之一，并且连续21年
经济自由度指数位居世界首位。也使得香港以优良治安、自由经济、和健全的法律制度等而闻名于世，成为了全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。然而现在呢？却正在被那些乱港分子以“自由”的名义破坏着……想来也是可笑。
回想过去，曾经那么艰苦的岁月都有无数的人为了祖国抛头颅洒热血，而今的中国，已比当年繁盛百倍，我们还有什么理由不爱她？也许今日之中国，还有很多不完美。这盛世，还不如我们所愿。但是我们依然很爱她，就像爱自己的母亲。她养育我们，给我们最广博的爱。我们自然要爱她，给她最诚挚的报答。她有缺点，我们一起修正。但我们不能诋毁她，嘲讽她，更不能和居心不良的人一起伤害她！正如一个网友所说：
“如果你觉得祖国不好，你就去建设她。如果你觉得人民没素质，你就做一个高素质的公民。如果你觉得同胞愚昧无知，你就好好学习，并改变身边的人。你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你若光明，中国便不黑暗，如果每个人都阴沉冷漠，中国就暗无天日。如果每个人都活成一束光，中国，就必将是一轮闪耀的太阳！”所以，香港是中国的，永远都是！其他任何人，都不能从中国的领土里把他夺走。【篇三】
从2014年非法“占中”，到2017年旺角暴动，再到最近愈演愈烈的“反修例风波”，香港社会的安宁牵动着14亿中华儿女的神经。一些乱港分子打着和平示威的旗号，冲击破坏立法会、袭击警务人员，攻击无辜群众，更有甚者公然举他国旗帜，亵渎五星红旗……凡此种种不爱国的行径充分暴露出一些香港青年同胞别有用心的企图。
爱国主义作为中华民族的精神基因，深深植根于中华民族的心中，维系着华夏大地的团结统一。爱国，贵在心中有国、言行护国。“天下兴亡，匹夫有责”的忧国之情是爱国；“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国之行是爱国；“为中华之崛起而读书”的强国之志也是爱国。
反思当前香港之乱，固然要看到背后有西国势力在鬼魅般地推波助澜，但乱港分子种种不爱国的举动也从一方面折射出了加强爱国主义教育的必要性。只有将爱国主义深植于每一位中华儿女的内心深处，才能面对多元思潮而不思想异化，才能面对吹嘘鼓动而不随波逐流。
要将爱国情尽情挥洒。香港回归22来，在“一国两制”的伟大实践中经济社会长足进步，但也有人仍然习惯活在殖民时代的阴影里。“从善如登，从恶如崩”，在当下多元化的社会思潮冲击下，更容易使人误入歧途。从古代到现代，每当国家陷入危难之际总有仁人志士舍生忘死，其实，爱国主义精神不仅仅总要到了最危难时刻才表现出来。从香港暴乱中，我们感到心寒，但也
有暖心的画面。当有暴徒悍然将国旗抛入海底，有人冒着危险拾起红旗重新升起，有人则利用网络媒体积极响应的护旗行动号召，无论是现场护旗，还是网络护旗，这都是爱国情最实实在在的表现。
要将强国志铭刻内心。从街头示威到罢工瘫痪交通枢纽，乱港分子企图制造社会混乱，倒逼社会停滞不前，将香港推入暗无天日的境地。作为奋斗正当其时的青年人，他们无心本职工作，更别提投身香港建设发展。实现中华民族伟大复兴的中国梦任重而道阻，需要的是全体中华儿女的精诚团结，需要的是青年同胞坚定理想信念、胸怀远大理想，勇担复兴重任，以时不我待的精神状态砥砺前行。
要将报国行落实兑现。在香港暴乱中，我们欣慰地看到香港警务人员及其家属为维护社会秩序而忍受的巨大身心压力；也看到广大爱港人士以各种方式声援香港同胞。作为文明国度，我们不提倡以暴制暴，但绝不是无动于衷。加强爱国主义教育就是要将爱国同爱党、爱家、爱社会主义有机融合于通识教育中，在耳濡目染中不断增强广大同胞的国家归属感和政治认同感，自觉从思想上抵制异化思潮，从行动上反击分裂行为。
团结稳定是福，分裂动乱是祸。广大中华儿女，特别是青年同胞应自觉从当前的“香港之乱”中深刻反思，自觉接受爱国主义教育，将知国理、爱国情、强国志、报国行集于一身，努力做时代的逐梦者、复兴的圆梦人。
【篇四】近期一段时间，香港非法示威游行越演越烈，非法示威者打着“民主”“自由”的旗号，干的是祸港、乱港的勾当，从开始还算是比较和平的示威游行，逐渐演变为将国旗投掷入海、向警察投掷汽油燃烧弹、用激光笔射伤警员眼睛、打伤爱国爱港市民，非法示威者的行为越来越肆无忌惮。事到如今，我们可以清晰的看到，当时的带头者已经由“执行者”逐渐演变为非法示威活动的“策划者”“指使者”，穿插在示威队伍中间的外国人就是境外势力的总头头，充当的是祸港乱港活动的“总司令”，他们妄想利用“民主”“自由”打乱香港和平稳定的秩序，却连最基本的中华民族的汉字都写不好；他们妄想把全体香港市民绑架在他们所谓的战车上，却连最基本的民心都得不到；他们利用障碍堵塞交通、剪断红绿灯、曝光乘机警员信息，却没有真正取得任何一个所谓的“胜利”。可见其非法示威理由不得人心。一国两制、港人治港是中央人民政府止暴制乱的基石与原则，香港市民绝不容许香港再继续这样乱下去，全国人民也绝不容许香港再继续这样乱下去，迅速止暴治乱，恢复法治环境是香港当前压倒一切的第一要务，全国各族人民对香港警察有着坚定信心。目前的非法示威，已经有了向恐怖主义转型的前兆，非法示威者口中的“和平示威”已经渐渐不可控制，极其容易促使香港滑入万劫不复的深渊。试问，世界上哪一个国家的政府，会纵容如同
香港的非法暴力示威？强烈谴责香港暴力事件，迅速恢复香港和平稳定的发展环境，依法治港才是正道。
【篇五】“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”从小到大这首耳熟能详的美丽歌声就在我们身边回荡。我们中华人民共和国这个有着五千年历史的华夏民族，在党的带领下完成复兴伟业，迸发出了震惊世界的力量。中华民族站起来了，身为一名中国人，我深感自豪。在当今和平稳定的大局下，近期竟然发生了令人震惊的事件。据《香港经济日报》网站8月4日报道，中联办发表声明表示，8月3日香港有丧心病狂的极端激进分子在尖沙咀扯下某建筑前悬挂的中华人民共和国国旗并扔入海中，这是继7月21日激进示威者围攻中联办、污损国徽后对国家尊严的又一次公开挑衅。面对此事，所有爱国者看不下去了，如今中国早已不是积贫积弱、任人欺凌的国家，现在的14亿中国人民同心同德，坚如磐石。声明强调，国家主权和尊严不容挑战，“一国两制”原则底线不容触碰，包括广大香港同胞在内的全体中国人的爱国情感不容肆意伤害。对这种无法无天的恶行必须依法严惩。这些极端份子的事件，引发了香港社会各界愤慨，民众纷纷用行动守护五星红旗、维护国家尊严。3日晚间，以青年为主的香港网民发起“守护国旗行动”。4日凌晨，十几名香港市民自发来到尖沙咀天星码头附近的现场重新升起国旗。4日上午，数
十名香港市民齐聚国旗下，高唱国歌，高呼“五星红旗、永照大地”等口号。
五星红旗是中华人民共和国的象征和标志。维护国旗的尊严，就是维护国家、民族和全体中国人民的尊严。还记得我去北京天安门广场观看军人们升国旗的时候，国旗每天准时升起，看着国旗缓缓升起，在这样庄重肃立的面前，作为一名中国人，我倍感荣幸，我庆幸我身在这样的和平国家，身在这样一心一意为人民谋福祉的国家。五星红旗的光芒，是14亿人民的力量源泉。不管是身在异乡还是面对困境，只要看见我们的国旗升起，我们就得到了心灵的慰藉。五星红旗见证了一个繁荣发展的国家，一个正在崛起的民族和众志成城的14亿同胞。
近期微博账号“央视新闻”发出一张国旗照片并配文：“转发！我是护旗手！”网友们和很多明星很快转发并加入“护旗手”的行列。转发后，网友们的昵称后都升起了一面五星红旗。与此同时，“我爱五星红旗”“我在这里守护国旗”等话题也引起广泛讨论。网友们纷纷诉说与国旗的故事，表达对祖国的情感。看见网友们的评论后我瞬间热血沸腾，守护国旗的极大热情背后，是广大网民身为中国人的自豪自信，和对祖国的热爱依恋。
8月14日，在香港机场，环球记者付国豪身陷囹圄但正气凛然的说了一句：“我支持香港警察，你们可以打我了”。这一句话喊出了近14亿中华人民的心声，做出了堂堂中国人应有的样子。付国豪遭遇暴徒的非法拘禁与殴打，我们感到深深的愤怒！
必须强烈谴责！这些暴徒的行为已经远超了文明社会、法律道德的底线，令人发指，警方一定会严正追究，将涉案者绳之于法。
五星红旗是国家的尊严，祖国的尊严神圣不容践踏，这是14亿中国人民的底线！！作为一名中国人，我们必须坚守我们的立场。我看见一位网友在人民日报网评说的一段话，深受触动，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你若光明，中国便不黑暗，愿中国青年都摆脱冷气，向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我们便是唯一的光。”我想说我也愿意做这萤火一样的光，把自己的光芒、热血散发在我们祖国的大地上，为我们的国家作出力所能及的一份贡献，哪怕很小很小，但是只要和全国的同胞坚定一心，便可形成巨大的光束。我知道，这股巨大的光一定可以冲破黑暗，冲破枷锁。中华名族不是任何暴徒就可以制裁的，要让那些极端份子看到我们所有爱国者的力量，我们不容忍任何一种对祖国母亲不尊重的事件发生。只因为你的名字，比我的生命更重要
篇三：香港暴行事件心得
虽然父母是孩子的第一仸老师但是毕竟文化有限给予孩子毕竟是很少的一方面对与错的信息孩子是无法正确的选择老师此刻就成了决策者你运用你渊博的知识校正孩子们前进的道路国家对于教育的重视也是对老师地位的提升不要滥用人们所赋予你个光荣与信仸请履行为人师表必然的职责防校园暴力心得体会
篇一：校园暴力心得冷漠似乎是份档次的，我原以为自己的心已冷，很难触动自己的心扉，但是
我错，我的冷漠是对自己的折磨，而社会公德心的冷漠似乎则是对人类的摧残。最近一段时间对于有关“校园暴力”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”
们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，既然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！
按理说，在第一次的校园暴力发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？如果说，祖国的发
展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。
随着社会的发展，科技的进步，对于教育的重视似乎愈加强烈，似乎这被誉为“清晨太阳”的庞大队伍逐渐荣升为“太上皇”，国家多次强调“对于教育，怎么重视都不为过”。政策是好的，但是我并没有看到多么显著的成效，犹如“两极分化”问题的性质是一样的。唯一的改观是老师的地位逐渐的提高，家长着不到自己的位置所在，教学质量也没看出多么的好，国家所提倡的对教育的重视，是对孩子提出的，还是对老师的重视呢？对于“校园暴力”事件的责任，又该向谁追究呢？
父母是孩子的第一任老师，你赋予孩子并不只是一个躯体，你对她的责任并
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不只是养育之情，不要以为你生下他，你的任务就完成了，教育就是老师的事了。不要以为你的纵容，你的退让，就会展现母爱的伟大，不要以为你为子女创造优秀的生活环境，就是你的责任。更不要以自己的文化有平有限而推卸自己的责任，老师仅陷于书本上的知识，做人的道理一部分从书中领会，另一部分则是家长树立的榜样。文化低，并不意味着你做人的失败与否，相信你的父母或许还没有你的文化高，但是现在的你可以自己养活自己，这就说明你身上必然有你子女可以学习的品德。你做到了吗？你对这起事件应该承受多大的责任呢？虽然自
己要对自己的行为过错负责，但是原本的一张白纸，此刻污迹斑斑，似乎不是单纯一方面的责任？你反思了吗？
老师是学生的第二任父母，想想你能拥有那么多的孩子，是多么伟大的啊！一句“恩师”让你的人生价值变的更加辉煌！虽然父母是孩子的第一任老师，但是毕竟文化有限，给予孩子毕竟是很少的一方面，对与错的信息，孩子是无法正确的选择，老师此刻就成了决策者，你运用你渊博的知识校正孩子们前进的道路，国家对于教育的重视，也是对老师地位的提升，不要滥用人们所赋予你个光荣与信任，请履行“为人师表”必然的职责。孩子或许时常犯错，孩子的出身背景或许高低不同，但是孩子是相同的，同样的“白纸”就同样的对待吧，有“色”眼睛似乎从根源上你就玷污了这份洁白。请尽情挥洒你的才气，不要将这份责任推卸与家长，家长必尽文化有限，你可知道老师在孩子心中的神圣位置？或许有时候老师的一句话顶过家长的苦口婆心呢？也许你会说：我全部负责要消耗多少经历，但是与那些偏僻山区的那些民办教师相比，你的待遇似乎是天上人间吧！但是现在的社会是孩子变的不乖了，还是老师变了呢？一个令人尊敬的职业，似乎应该让他发出本质上的光芒。老师是否又要对这样的“校园暴力”事件担负一定的责任呢？
孩子是祖国的花朵，是父母的心肝宝贝，但是不要随意的践踏社会及父母给你的这份关爱。别的不谈，就父母经历生死将你
带到人世间，你就应该学会感恩，更何况含辛茹苦将你抚育成人，万千宠爱于一身呢？每年都记的自己的生日，无谓的所取，但是你又曾起父母的生日，送上一份祝福，说一句感恩的话呢？你是否又知道：孩子的生日，母亲的忌日，这句话的含义呢？不要拿这份爱任意妄为，不要以为父母怕了你，更不要拿父母的
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无知当作踏脚石，没有什么该不该的，父母或许又些唠叨，或许又点寒酸，但是无论如何你都没有资格去践踏你们的父母。父母的纵容与老师的约束，虽然让你心里产生很大的心里反差，但是你是一个有思维的人，不是水母，会衡量利弊。人生要对自己所做过的一切事情负责，不要总是推卸自己的责任，要学会换位思考，是什么造就你的无知，是什么让你的心灵拥有那么邪恶的一面？你在伤害他人的同时也在伤害自己，当然还有为你哭泣的父母！你在想些什么呢？或许你当时行为觉得很潇洒，很刺激，但是你想过他人的感受吗？你得到一时的快感后，你还会得到什么呢？每个夜幕来临的时候，你不怕你遭受同样的待遇吗？不要拿叛逆当借口，不要拿怂恿当鼓励，错就是错了，学会面对！
还有人的冷漠，小孩子不懂事，难道你们是孩子吗？见到如此恶劣和残忍的行迹，难道你们不会制止吗？假若她们手里绑的是你们的女儿，你会做何感想呢？常常将仁义道德挂在嘴边的人，怎么见到弱者，一个及其需要你帮助的女孩，你为何能视而不见呢？对现在的教育感觉失望的话，那么必竟是远水救不了近渴。那么，那些离这起事件很近很近的围观者，你们的良知在哪
里。尤其是那个网管说的风凉话，要来也要一个漂亮的，这样没有人性的话，你如何说得出口呢？态在进一步发展，那个女孩被拉上最繁华的街道，继续示众的时候，依然没有人来帮助，最终被那四个没有人性的男青年接收继续折磨遭受轮奸，对于我们来说，留下的深思是很令人心痛的。尤其记者采访的那个当街44岁的男士，竟然称不敢上去阻止，怕那三个女孩。一个成年人，三个二十出头的女孩，竟然就真有这么大的威力了吗？难道“法制社会”是一个摆设吗？难道整日显摆自己手机的潮流人士，是在心疼电话费吗？还是不记的报警电话呢？难道人民警察都睡觉了吗？一个本不应该聚集人群的闹市区，却犹如游行般而无人制止。此刻回想，你们是否备受良心的谴责呢？是否想狠狠的将自己的手机摔在地上呢？与其说她们几位是嫌疑人，那你们则是共犯！现在在反思的人或许还存在一些良知，而那些仍然津津乐道的谈论者，似乎完全丧失了人性。
本以为人的冷漠，仅局限与利益之间，没想到性质既然演变成一个恶性循环的阶段，完全回到了食肉的远古时代——弱肉强食。希望这个社会不要变成这么冷血的空间，更不要成为在任何事件面前都事不关已的样子，然这就等于变相的让这些校园暴力的事件频繁发生有了合适的土壤。社会风气很重要，那些歪风邪
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气就是这样，你弱他强，如果我们都能站在正确的角度上看待自己身边发生的社会事件，不要总是事不关已，高高挂起的态度，相信这些不正之风必将扭转，而这样的悲剧也就不会发生了。
篇二：浅谈如何防治校园暴力浅谈如何防治校园暴力院头联办小学教师张小宁文章摘要:近年来，校园暴力犯罪事件的发生居高不下，后果严重，已成为人们广泛关注的社会问题。它在伤害学生的同时，也在腐蚀着我们的校园。防范校园暴力，构建和谐校园是整个社会的共同责任，是建设社会主义和谐社会的需要，我们要努力为学生营造一个和谐的校园环境，让他们在校园里．不仅仅能学到文化知识，更能学会做人，身心健康地成长，能够担当起历史赋予他们的重任，成为未来的主人。文章关键词:防范校园暴力措施一、校园暴力及其危害（一）校园暴力的内涵所谓的校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为，所以狭义的校园暴力是专指学生对学生暴行。至于暴力的形态，则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害，凡是口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢做的事、被故意侵犯身体、被故意陷害、强借物品乃至殴打、勒索等均应包括在内。（二）校园暴力的危害近几年的有关报纸已经披露了我国数起由于同学的长期勒索、敲诈、抢劫、欺侮而发生的学生出走乃至于自杀的恶性事件，校园暴力的危害不容忽视。但是由于校园暴力具有一定的隐蔽性，受害人往往受到对方的威胁而不敢向老师、家长和有关部门报告，因而学校的处理率较低，受害学生也就因此会反复遭到勒索、敲诈和殴打，往往是在造成了一定的后果后，学校、家长才会得知，才会进行处理。那么在学生受害期间，受害学生必然在学习、生活和其他各方面都受到影响。
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简而言之，校园暴力的危害可以归结为以下几点：1．严重影响学生的正常学习。经常受到校园暴力侵害的学生整日生活在暴
力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。而对于老师实施的暴力侵害行为，一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校，不愿意再去上学。
2．影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。对受害者，有可能导致其缺乏信心和勇气，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。对施暴者，有可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。
3．破坏了社会秩序，使人们对法律失去信心。尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己，但如果这种校园暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心。
二、校园暴力产生的原因：（1）学生方面校园暴力看似一种个别的、简单的社会现象，其实具有复杂的社会心理背景，给青少年造成的危害，远不止皮肉的创伤，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。如果任由这种势头发展下去，无疑会在青少年中造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的。究其原因，家庭和社会的影响，学生面临的学习、升学、未来、就业等的多重压力，教师对学生的暴行，学校对校园暴力事件处理、简单粗暴等等，都是造成校园暴力事件发生的根源。在竞争激烈、信息庞杂、消费多元、家庭结构失调的现实生活中，社会对校园的影响日益加剧，不可避免地使之在一定程度上刻画了成人社会的某些阴影，学生纯洁的心灵留下一些灰色的空间。某些家长“有钱便是娘”、“有权决定一切”的言传身教，“惯子如杀子”的溺爱，单亲家庭薄弱的管教和心理疏导；以及不良社会风气的熏染，社会小青年的滋扰，学校监管不力等，都是造成校园风气不正的原因。
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轻者如代写作业、班干部贿选、请客送礼、吃喝玩乐，重者则发展成拉帮结派，崇尚校园暴力，甚至酿成悲剧。
中小学生往往面临着学习、升学、未来就业、经济比照、人格贬低、被孤立、被强体力者欺负、校园内帮派势力、家庭及社会暴力等多重压力，而他们本身又具有好奇、敏感、心理褊狭、好占上风、爱模仿的性格特点。当受到班级小霸王、“少年黑社会”的欺诈、“剪径”后，不少孩子稚嫩的心灵不足以辨别事件的性质，不足以承受思想的重创，一方面自尊、自卑交织，不敢、不甘说与家长、老师，一方面默默地将屈辱、“愤恨”发酵，将自身遭遇与影视情节相对照以寻找出路。当再次面对“淫威”时，有的继续选择做“沉默的羔羊”，有的头脑一热，不惜“以暴抗暴”……当孩子们发现“暴力决定一切”的“黑道原则”可以解决矛盾和冲突后，哥儿们义气，“拜把子”，便顺势滋生，原来的“弱势人群”很容易地变成了“高危人群”。
（2）教师方面：老师的心理健康。作为教书育人的老师，他们的心理健康问题更为重要，没有身心健康的老师，就谈不上教育的进步。教师对学生的暴行不容忽视：最近发生的12岁小学生考试漏做题，老师指使同学殴打其致残;上课说话令女老师生气全班被喝令互相打耳光等等，这一切，无疑使学生受到了身心伤害。校园暴力事件偶然发生，学校重视不够，处理软弱，也严重影响到了学生身心健康。面对校园暴力事件的发生，有的校长重智轻德、息事宁人，老师睁眼闭眼，轻描淡写，不仅使教育职能部门的公信力及形象严重受损，而且也给学生的心理造成了阴影。三、校园暴力防治的具体措施：（一）家庭家长是根治“校园暴力”的重要环节。“校园暴力”的主要实施者是不良学生，社会上不良少年针对校内学生实施暴力行为前，往往都与在校不良学生相互勾结。家长要努力为孩子的健康成长创造一个良好的家庭氛围，要加强自身修养，努力学习科学教育方法，言传身教，以自身的榜样力量感染和熏陶孩子，帮助他们树立起积极、健康、向上的人生志向，远离不良少年，远离校园暴力。与此同时，家长要充分理解学校教育的局限和苦衷，要积极主动地支持、配合正常的学
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校教育工作。即使与学校教育工作出现分歧，也应加强沟通，通过正常的、理性的渠道求得解决，切不可对“校园暴力”推波助澜。
（二）学校1.加强学校法制教育篇三：四中防校园暴力总结预防校园暴力，共建和谐校园——临漳县第四中学预防校园暴力，共建和谐校园，旨在培养学生的团结友爱、互帮互助意识，提高学生预防校园暴力、避险防灾和自救能力，保障学生安全健康快乐成长。临漳四中历来重视学校安全教育和安全管理，力求把安全工作做细做实做到位。国旗下讲话进行全员发动，并举行签字仪式。校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。在12月5日升旗仪式上，我校魏校长亲自做了主题为“预防校园暴力，共建和谐校园”的国旗下讲话，希望大家从自身做起，加强思想道德修养；加强自我保护意识，学会用法律保护自己。积极行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。并主持了签字仪式。安全责任重于泰山，安全无小事，警钟要长鸣。通过开展安全教育活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。相信安全观念必将深入人心，学校安全教育工作将得到更好的发展。临漳县第四中学20xx/12/5
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篇四：香港暴行事件心得
至于暴力的形态则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害凡是口语恐吓辱骂被迫做不喜欢做的事被故意侵犯身体被故意陷害强借物品乃至殴打勒索等均近几年的有关报纸已经披露了我国数起由于同学的长期勒索敲诈抢劫欺侮而发生的学生出走乃至于自杀的恶性事件校园暴力的危害不容忽视防校园暴力心得体会
篇一：校园暴力心得冷漠似乎是份档次的，我原以为自己的心已冷，很难触动自己的心扉，但是
我错，我的冷漠是对自己的折磨，而社会公德心的冷漠似乎则是对人类的摧残。最近一段时间对于有关“校园暴力”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”
们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，既然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！
按理说，在第一次的校园暴力发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？如果说，祖国的发
展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。
随着社会的发展，科技的进步，对于教育的重视似乎愈加强烈，似乎这被誉为“清晨太阳”的庞大队伍逐渐荣升为“太上皇”，国家多次强调“对于教育，怎么重视都不为过”。政策是好的，但是我并没有看到多么显著的成效，犹如“两极分化”问题的性质是一样的。唯一的改观是老师的地位逐渐的提高，家长着不到自己的位置所在，教学质量也没看出多么的好，国家所提倡的对教育的重视，是对孩子提出的，还是对老师的重视呢？对于“校园暴力”事件的责任，又该向谁追究呢？
父母是孩子的第一任老师，你赋予孩子并不只是一个躯体，你对她的责任并
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不只是养育之情，不要以为你生下他，你的任务就完成了，教育就是老师的事了。不要以为你的纵容，你的退让，就会展现母爱的伟大，不要以为你为子女创造优秀的生活环境，就是你的责任。更不要以自己的文化有平有限而推卸自己的责任，老师仅陷于书本上的知识，做人的道理一部分从书中领会，另一部分则是家长树立的榜样。文化低，并不意味着你做人的失败与否，相信你的父母或许还没有你的文化高，但是现在的你可以自己养活自己，这就说明你身上必然有你子女可以学习的品德。你做到了吗？你对这起事件应该承受多大的责任呢？虽然自
己要对自己的行为过错负责，但是原本的一张白纸，此刻污迹斑斑，似乎不是单纯一方面的责任？你反思了吗？
老师是学生的第二任父母，想想你能拥有那么多的孩子，是多么伟大的啊！一句“恩师”让你的人生价值变的更加辉煌！虽然父母是孩子的第一任老师，但是毕竟文化有限，给予孩子毕竟是很少的一方面，对与错的信息，孩子是无法正确的选择，老师此刻就成了决策者，你运用你渊博的知识校正孩子们前进的道路，国家对于教育的重视，也是对老师地位的提升，不要滥用人们所赋予你个光荣与信任，请履行“为人师表”必然的职责。孩子或许时常犯错，孩子的出身背景或许高低不同，但是孩子是相同的，同样的“白纸”就同样的对待吧，有“色”眼睛似乎从根源上你就玷污了这份洁白。请尽情挥洒你的才气，不要将这份责任推卸与家长，家长必尽文化有限，你可知道老师在孩子心中的神圣位置？或许有时候老师的一句话顶过家长的苦口婆心呢？也许你会说：我全部负责要消耗多少经历，但是与那些偏僻山区的那些民办教师相比，你的待遇似乎是天上人间吧！但是现在的社会是孩子变的不乖了，还是老师变了呢？一个令人尊敬的职业，似乎应该让他发出本质上的光芒。老师是否又要对这样的“校园暴力”事件担负一定的责任呢？
孩子是祖国的花朵，是父母的心肝宝贝，但是不要随意的践踏社会及父母给你的这份关爱。别的不谈，就父母经历生死将你
带到人世间，你就应该学会感恩，更何况含辛茹苦将你抚育成人，万千宠爱于一身呢？每年都记的自己的生日，无谓的所取，但是你又曾起父母的生日，送上一份祝福，说一句感恩的话呢？你是否又知道：孩子的生日，母亲的忌日，这句话的含义呢？不要拿这份爱任意妄为，不要以为父母怕了你，更不要拿父母的
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无知当作踏脚石，没有什么该不该的，父母或许又些唠叨，或许又点寒酸，但是无论如何你都没有资格去践踏你们的父母。父母的纵容与老师的约束，虽然让你心里产生很大的心里反差，但是你是一个有思维的人，不是水母，会衡量利弊。人生要对自己所做过的一切事情负责，不要总是推卸自己的责任，要学会换位思考，是什么造就你的无知，是什么让你的心灵拥有那么邪恶的一面？你在伤害他人的同时也在伤害自己，当然还有为你哭泣的父母！你在想些什么呢？或许你当时行为觉得很潇洒，很刺激，但是你想过他人的感受吗？你得到一时的快感后，你还会得到什么呢？每个夜幕来临的时候，你不怕你遭受同样的待遇吗？不要拿叛逆当借口，不要拿怂恿当鼓励，错就是错了，学会面对！
还有人的冷漠，小孩子不懂事，难道你们是孩子吗？见到如此恶劣和残忍的行迹，难道你们不会制止吗？假若她们手里绑的是你们的女儿，你会做何感想呢？常常将仁义道德挂在嘴边的人，怎么见到弱者，一个及其需要你帮助的女孩，你为何能视而不见呢？对现在的教育感觉失望的话，那么必竟是远水救不了近渴。那么，那些离这起事件很近很近的围观者，你们的良知在哪
里。尤其是那个网管说的风凉话，要来也要一个漂亮的，这样没有人性的话，你如何说得出口呢？态在进一步发展，那个女孩被拉上最繁华的街道，继续示众的时候，依然没有人来帮助，最终被那四个没有人性的男青年接收继续折磨遭受轮奸，对于我们来说，留下的深思是很令人心痛的。尤其记者采访的那个当街44岁的男士，竟然称不敢上去阻止，怕那三个女孩。一个成年人，三个二十出头的女孩，竟然就真有这么大的威力了吗？难道“法制社会”是一个摆设吗？难道整日显摆自己手机的潮流人士，是在心疼电话费吗？还是不记的报警电话呢？难道人民警察都睡觉了吗？一个本不应该聚集人群的闹市区，却犹如游行般而无人制止。此刻回想，你们是否备受良心的谴责呢？是否想狠狠的将自己的手机摔在地上呢？与其说她们几位是嫌疑人，那你们则是共犯！现在在反思的人或许还存在一些良知，而那些仍然津津乐道的谈论者，似乎完全丧失了人性。
本以为人的冷漠，仅局限与利益之间，没想到性质既然演变成一个恶性循环的阶段，完全回到了食肉的远古时代——弱肉强食。希望这个社会不要变成这么冷血的空间，更不要成为在任何事件面前都事不关已的样子，然这就等于变相的让这些校园暴力的事件频繁发生有了合适的土壤。社会风气很重要，那些歪风邪
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气就是这样，你弱他强，如果我们都能站在正确的角度上看待自己身边发生的社会事件，不要总是事不关已，高高挂起的态度，相信这些不正之风必将扭转，而这样的悲剧也就不会发生了。
篇二：浅谈如何防治校园暴力浅谈如何防治校园暴力院头联办小学教师张小宁文章摘要:近年来，校园暴力犯罪事件的发生居高不下，后果严重，已成为人们广泛关注的社会问题。它在伤害学生的同时，也在腐蚀着我们的校园。防范校园暴力，构建和谐校园是整个社会的共同责任，是建设社会主义和谐社会的需要，我们要努力为学生营造一个和谐的校园环境，让他们在校园里．不仅仅能学到文化知识，更能学会做人，身心健康地成长，能够担当起历史赋予他们的重任，成为未来的主人。文章关键词:防范校园暴力措施一、校园暴力及其危害（一）校园暴力的内涵所谓的校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为，所以狭义的校园暴力是专指学生对学生暴行。至于暴力的形态，则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害，凡是口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢做的事、被故意侵犯身体、被故意陷害、强借物品乃至殴打、勒索等均应包括在内。（二）校园暴力的危害近几年的有关报纸已经披露了我国数起由于同学的长期勒索、敲诈、抢劫、欺侮而发生的学生出走乃至于自杀的恶性事件，校园暴力的危害不容忽视。但是由于校园暴力具有一定的隐蔽性，受害人往往受到对方的威胁而不敢向老师、家长和有关部门报告，因而学校的处理率较低，受害学生也就因此会反复遭到勒索、敲诈和殴打，往往是在造成了一定的后果后，学校、家长才会得知，才会进行处理。那么在学生受害期间，受害学生必然在学习、生活和其他各方面都受到影响。
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简而言之，校园暴力的危害可以归结为以下几点：1．严重影响学生的正常学习。经常受到校园暴力侵害的学生整日生活在暴
力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。而对于老师实施的暴力侵害行为，一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校，不愿意再去上学。
2．影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。对受害者，有可能导致其缺乏信心和勇气，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。对施暴者，有可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。
3．破坏了社会秩序，使人们对法律失去信心。尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己，但如果这种校园暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心。
二、校园暴力产生的原因：（1）学生方面校园暴力看似一种个别的、简单的社会现象，其实具有复杂的社会心理背景，给青少年造成的危害，远不止皮肉的创伤，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。如果任由这种势头发展下去，无疑会在青少年中造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的。究其原因，家庭和社会的影响，学生面临的学习、升学、未来、就业等的多重压力，教师对学生的暴行，学校对校园暴力事件处理、简单粗暴等等，都是造成校园暴力事件发生的根源。在竞争激烈、信息庞杂、消费多元、家庭结构失调的现实生活中，社会对校园的影响日益加剧，不可避免地使之在一定程度上刻画了成人社会的某些阴影，学生纯洁的心灵留下一些灰色的空间。某些家长“有钱便是娘”、“有权决定一切”的言传身教，“惯子如杀子”的溺爱，单亲家庭薄弱的管教和心理疏导；以及不良社会风气的熏染，社会小青年的滋扰，学校监管不力等，都是造成校园风气不正的原因。
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轻者如代写作业、班干部贿选、请客送礼、吃喝玩乐，重者则发展成拉帮结派，崇尚校园暴力，甚至酿成悲剧。
中小学生往往面临着学习、升学、未来就业、经济比照、人格贬低、被孤立、被强体力者欺负、校园内帮派势力、家庭及社会暴力等多重压力，而他们本身又具有好奇、敏感、心理褊狭、好占上风、爱模仿的性格特点。当受到班级小霸王、“少年黑社会”的欺诈、“剪径”后，不少孩子稚嫩的心灵不足以辨别事件的性质，不足以承受思想的重创，一方面自尊、自卑交织，不敢、不甘说与家长、老师，一方面默默地将屈辱、“愤恨”发酵，将自身遭遇与影视情节相对照以寻找出路。当再次面对“淫威”时，有的继续选择做“沉默的羔羊”，有的头脑一热，不惜“以暴抗暴”……当孩子们发现“暴力决定一切”的“黑道原则”可以解决矛盾和冲突后，哥儿们义气，“拜把子”，便顺势滋生，原来的“弱势人群”很容易地变成了“高危人群”。
（2）教师方面：老师的心理健康。作为教书育人的老师，他们的心理健康问题更为重要，没有身心健康的老师，就谈不上教育的进步。教师对学生的暴行不容忽视：最近发生的12岁小学生考试漏做题，老师指使同学殴打其致残;上课说话令女老师生气全班被喝令互相打耳光等等，这一切，无疑使学生受到了身心伤害。校园暴力事件偶然发生，学校重视不够，处理软弱，也严重影响到了学生身心健康。面对校园暴力事件的发生，有的校长重智轻德、息事宁人，老师睁眼闭眼，轻描淡写，不仅使教育职能部门的公信力及形象严重受损，而且也给学生的心理造成了阴影。三、校园暴力防治的具体措施：（一）家庭家长是根治“校园暴力”的重要环节。“校园暴力”的主要实施者是不良学生，社会上不良少年针对校内学生实施暴力行为前，往往都与在校不良学生相互勾结。家长要努力为孩子的健康成长创造一个良好的家庭氛围，要加强自身修养，努力学习科学教育方法，言传身教，以自身的榜样力量感染和熏陶孩子，帮助他们树立起积极、健康、向上的人生志向，远离不良少年，远离校园暴力。与此同时，家长要充分理解学校教育的局限和苦衷，要积极主动地支持、配合正常的学
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校教育工作。即使与学校教育工作出现分歧，也应加强沟通，通过正常的、理性的渠道求得解决，切不可对“校园暴力”推波助澜。
（二）学校1.加强学校法制教育篇三：四中防校园暴力总结预防校园暴力，共建和谐校园——临漳县第四中学预防校园暴力，共建和谐校园，旨在培养学生的团结友爱、互帮互助意识，提高学生预防校园暴力、避险防灾和自救能力，保障学生安全健康快乐成长。临漳四中历来重视学校安全教育和安全管理，力求把安全工作做细做实做到位。国旗下讲话进行全员发动，并举行签字仪式。校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。在12月5日升旗仪式上，我校魏校长亲自做了主题为“预防校园暴力，共建和谐校园”的国旗下讲话，希望大家从自身做起，加强思想道德修养；加强自我保护意识，学会用法律保护自己。积极行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。并主持了签字仪式。安全责任重于泰山，安全无小事，警钟要长鸣。通过开展安全教育活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。相信安全观念必将深入人心，学校安全教育工作将得到更好的发展。临漳县第四中学20xx/12/5
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篇五：香港暴行事件心得
日本侵略军在中国的暴行读后感我的祖国，是一个有着5000多年历史的文明古国——中国。中国所有的人民都应当记得一个不容颠倒的历史，那就是在“九·一八”事变后，日本在中国犯下了不可饶恕的罪行，我们都必须铭记在心。网为您编辑整理日本侵略军在中国的暴行读后感，欢迎阅读。日本侵略军在中国的暴行读后感(一)
最近，我读了一本书，名字叫作《日本侵略军在中国的暴行》，这本书介绍了“九·一八”事变后日本侵略者对中国人民所犯下的滔天罪行，包括对沦陷区的疯狂“扫荡”、细菌战实验、迫害广大劳工等;而且详细列举了日本推行的“三光政策”、“制造万人坑”、强奸妇女、做活人解剖等具体罪证，对日本的侵华暴行做了有力的控诉。然而，在这些残忍的暴行中，让我最记忆深刻的就是——南京大屠杀。
“九·一八”事变后，日军20万人兵分六路直逼向了南京，一路屠城奸淫，屋舍城墟，人烟绝迹。1937年12月13日，日军抵达了并进占了南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对南京城中手无寸铁的同胞们进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。12月15日，日军将中国军警人员20XX年余人，送往汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。当夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害......
日本军队集体大屠杀28案，杀死了19万人，零散屠杀858案，杀死了15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。
这些全部都是活生生的血债啊!!知道了这些历史之后，我又上网通过搜索看了一部电影，名
字是《屠城血证》，看到了那个片子，也看到了那个“万人坑”，眼泪在眼眶中打转，心中问自己：难道中国认真的不行吗!?
那些现在还活着的日本军人们，却极力否认这次的大屠杀，中国不怕，中国人有证据，这是一个幸存者的证言：南京大屠杀时,我们一家有父亲、母亲、两个姐姐、三个弟弟和我共8口人。当时，因为母亲没有奶水，小弟弟哭着要吃奶。有十来个日军从堤上经过，顺着哭声找来,发现了我母亲,欲拉出去强奸.母亲抱着弟弟反抗,日本人从母亲怀中夺过小弟弟,用力摔在地上.母亲哭着扑倒在地,日本人向母亲背后开了2枪,打死了母亲。第三天,日军将我父亲抓走,从此一去杳无音信。又过了2天,日军看到我11岁的二姐,竟要强奸她,由于二姐极力反抗,一个日军抽出军刀,将二姐从头劈为两半!就这样,在几天之内,日军枪杀了我母亲,摔死了我弟弟,刀劈了我姐姐,又抓走了我父亲,使我家破人亡，成为孤儿。
上面的那个证言，是一个叫姜根福的一位老人说得，这位老人已经在20XX年是去世了，在弥留之际，老人还在惦记着即将举行的南京大屠杀60周年纪念会，他对记者说：“这次纪念会我一定要去，虽然我走不动了，即使是把我抬着也要去。”
今天的我们，必须让所有的人知道那段历史，了解那段历史，更不要忘记那段历史!
警钟长鸣，才能防止那样的悲剧再次发生!今天的我们，还要努力学习，把自己所学的知识应用到社会的建设中去，只有祖国强大了，才不会让这样的历史重演!总之，今天的我们，要做的太多，责任重大啊!祖国，我爱你!日本侵略军在中国的暴行读后感(二)1937年，是中国处于水深火热的一年。多恐吓、蚕食中国领土之后，日本终于全面开战，先是在平津地区，紧接着是在上海发动进攻。日本在华北扶植亲日政府，迅速巩固其对该地区的占
领。国民党炸开黄河堤坝力图延缓日军的进攻。但日军仍然进逼西南，在夺取铁路中枢和水路要道武汉。
中国在淞沪一带进行了更加顽强的抵抗。双方死伤惨重。但到1937年秋末，中国-军队开始溃败，防线失守，而且大多是不战而退。日军直取国民党首都南京。1937年12月，日军犯下了震惊中外的“南京暴行”，几十万中国男女老幼死于非命，幸存者痛不欲生。
1938，日本在南京扶植亲日政权，与华北的亲日政权遥相呼应。武汉失守之后，国民党军队继续溯江而上，撤过三峡之后在四重庆设立陪都。
山河破碎，凄风苦雨。正是在这一历史背景之下，作为钱钟书笔下的主人公，失意潦倒的方鸿渐开始狼狈登常方鸿渐在洲游学一年有余，涉猎文学和哲学，经济上有亲戚资助，生活比较闲适，遗憾的是学分修得太少。为了有个学位，出于无奈，方鸿渐与一家骗人的函授学校接洽，弄了一张假文凭。1937方鸿渐乘坐一艘法国邮船，经新加坡回国。留学期间，方鸿渐涉猎甚广，对如何安身立命却一无所，回国时可谓前途无望，身如飘萍。此时方鸿渐家中二老举家逃难，从乡下到上海，住进了“租界”。上海是座大都市，租界是英、法两国势力控制的地方，本避开租界，攻打中方控制的地区。但方鸿渐文凭是假的，既无谋生的一技之长，又没有收入来源，只好在1938年离开上海，去三闾”教书。三闾是所没有名气的小大学，地处湖南的僻壤。此前方鸿渐从未听说过这所大学。到大学后方鸿渐在这里订婚，却不料丢掉了工作。方鸿渐心灰意冷，在香港完婚后又回到了上海，但婚姻又开始破裂。日本侵略军在中国的暴行读后感(三)
1937年12月13日到1938年2月中旬的短短六个星期内，南京有30万同胞死于日本侵略军qiang口屠刀之下，这是世界历史上亘古以来空前惨绝人寰的一页。
南京40多万的同胞都死在了侵略者的魔抓之中。侵略者那卑鄙无耻的行为让我非常的痛恨。他们那杀死我们同胞的手段，让我们的同胞在痛苦中死去。
日军在1937年12月13日大量涌进南京，抢夺了政府银行和仓库，在大街上随便杀人。日军用机qiang、步-qiang、手-qiang向成群的中国市民，老妇和儿童开qiang。顿时这座沦陷的城市的大街小巷，沟沟渠渠血流成河，有的奄奄一息，无力逃脱。日军的记者证实了这一劫。一位记者评论道：“在东京大地震中我见过成堆的尸体，但与这里相比，那简直算不了什么。”这样的讲述还有很多很多。
我读完了这篇文章，心想：“我们中国人要自强不息,我中国青年要自强不息，再不可使历史的悲剧重演!我们要向日本人宣告：强盗，我们要你明白，世界不是日本人可以任意横行的世界，中国也不是日本人可以在此撒野的中国!我们最好灭掉日本人，恨死他们了，不允许他们出现在中国的土地上。在中国的土地上只要看到日本人就狠狠地揍他一顿，让他滚!”日本侵略军在中国的暴行读后感(四)
今天我读了《日本侵略军在中国的暴行》这篇文章，对日本人的所作所为感到十分愤怒;对受害的南京同胞感到难过;对当时政府的腐败而感到痛心。
1937年12月13日，日军大量涌入南京，他们发了狂似的屠杀无辜的老百姓，用他们开心的方式将百姓杀死，如：水溺、火烧、刀砍、扫射等方法将市民残忍的杀掉。被杀的人有伤员，有挺着大肚子孕妇，有不到一岁不懂事的孩子，甚至有年逾古稀的老人。他们都无力反抗，眼睁睁的被敌人糟蹋。这里的大街小巷、沟沟渠渠血流成河，这场景惨不忍睹。有许多人奄奄一息，
但无力逃脱。这帮可恶的侵略者，在中国的土地上横向霸道、为所欲为。
南京人民活活被他们杀死了，被杀的至少有30万人，30万人，多么惊人的数字呀!30万人如果一起拉起手来，能从北京到上海。南京人民就这样在这些恶魔的魔抓下毁于一旦。我真想问问这帮可恶的侵略者，你们还是人吗?在我们的眼里，杀一只小鸡，甚至一只蚂蚁都不忍心，而你们却把鲜活的生命当做玩具似的摆弄，这让我十分恼怒。
这篇文章课文让我想起了重庆大轰炸。重庆本是一个热闹的大城市，居民们和谐、团结，有人在做些小买卖，有人在茶馆服务，还有人在办公室工作。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。但是在1938年二月初到1943年8月末，日本对重庆进行了长达5年半的轰炸。在轰炸中又*****人惨遭厄运，大街上横七竖八地躺着人们的尸体。有*****冻楼房被烧毁、炸毁，在繁华区的楼顶大部分开了花。这使更多的人无家可归，这和原来热闹的街市行成了鲜明的对比。我看到这儿既生气，又奇怪，我们又没惹日本人，日本为什么要打我们?“落后”“腐败”这就是原因。
我们要记住日本人犯下的罪状，勿忘国耻，牢记“落后就要挨打”这句话。让它激励我们好好读书，长大后振兴中华，用先进的科学，捍卫祖国的明天。日本侵略军在中国的暴行读后感(五)
日本人对南京的洗劫，是一个可怕的事件。集体屠杀士兵、杀缪并强暴数十万平民，兽行的发生违背了所有的全部战争法则与惯例。如果就其残忍程度与暴虐规模来说，也是世界历史上此类事件中排最前面的。
南京大屠杀一直保持一个模糊时间的状态，不同于在日本出现的原子弹爆炸，或是在欧洲上演的犹太人的大屠杀。南京屠城的恐怖景象，事实上很少被亚洲之外的人们所知晓。正因为如此，
许多日本的政治家、大学教师以及工业界的领袖们，他们不顾大量事实的存在，死死地一口咬定，南京大屠杀不曾发生过。他们不想让西方国家知道他们丑恶的罪行，于是，他们开始了对历史别有用心的歪曲。他们数十年来系统地从他们的教科书中，肃清了有关南京大屠杀的参考书目，搬走了展览馆里有关南京大屠杀的照片，销毁原始的资源资料，而且从大众文化中去除任何有关此次大屠杀的痕迹。
任何想使记录不会掺水的尝试，必须遮住阳光，于是就见不到作为一个民族，在面对整个这一时期他们行为纪录的时候，日本人在想尽办法安排、培育和维护他们的集体“健忘症”。他们还在精心培育的神话中，把国家的角色伪装起来，声称在第二次世界大战中日本是受害者，而不是战火煽起人。在广岛和长崎爆炸的原子弹，造成日本人民的大恐怖，帮助这种神话调换真相。作文
但是，想想看，我们难道就没有错吗?在一次被俘虏的过程中，我们有一支很强的武力——超过两个日本团，为什么一点也不曾尝试抵抗，就轻而易举地变成了俘虏?这么多部队的长官，他们都跑哪里去了。两个日本的军团，在我们7000名俘虏已经被解除了武装的情况下，如果我们决定奋起反抗，他们的部队就会消灭的!为什么我们不发起反抗?为什么我们要选择投降?为什么我们要选择逃避!作文如今日本人不但没有承认自己当年的错误，而且教育他们的后代这是他们的光荣。这天大的耻辱啊!中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱，发愤图强，挽回祖国的尊严。日本侵略军在中国的暴行读后感(六)第二次世界大战的历史已经渐行渐远，当时的中国，不仅大片国土沦亡，香港也成为日本侵略者的殖民地。对于那段历史，中华民族刻骨难忘，与此相关的史学研究也薪火相传。
今年9月18日，刘深的历史文化专著《香港大沦陷1941.12—1945.8》与读者见面，这一天也是耐人寻味的日子——“九一八事变”国耻日。众所周知，太平洋战争爆发后，香港被日军野蛮占领，遭受了3年零8个月的蹂躏。今年是“九一八事变”82周年，香港沦陷72周年。72年前的1941年，是香港开埠百年，所谓开埠百年，这只是一种比较中性的、体面的说法，更严谨地说，那是香港沦为英国殖民地100周年，那是香港作为中国土地的第一次沦陷。
所谓“沦陷”，是指国土遭到异族的入侵与统治，尽管这样的统治可以是残暴的，也可以是温和的。然而，相信殖民者对于其所奴役的人充满友善和尊重，这是天方夜谭。但英国的殖民统治和日本的占领还是有很大的不同。100年的英国殖民统治，使香港在和平环境里变成了一个声色犬马、纸醉金迷的孤岛天堂。英国作家吉卜林曾经在《漂洋过海》中写道：“天下乌鸦一般黑，但如果有人想品尝堕落的乐趣，就去香港好了。”
在漫漫的历史长河中，有很多时间节点是耐人寻味的。当年，一场残酷的战争终于打破了殖民地香港的百年迷梦。从1941年12月到1945年8月，香港经历了历史上最黑暗的岁月，那3年零8个月，成为香港人噩梦般的集体回忆……
那孤岛岁月虽然已经远去，但我们无法忘记当年的日本兵在香港任意杀人的残暴，我们无法忘记那大饥荒中人吃人的惨剧，我们无法忘记那最为野蛮的金融和物资掠夺，我们无法忘记圣斯蒂芬学院里的禽兽暴行，也为香港女性拼死抗暴的勇气和牺牲精神而震撼，这可以说是全世界的女性反抗强暴的典型例证。
那段历史已经烟消云散了吗?香港应该擦掉那段沉痛的历史记忆吗?回答是决然否定的。尽管日本汽车会在香港的大街上行驶，尽管日本电器会在年轻人的新房中摆设，尽管日本歌星在香港有着不少粉丝，但是，请不要忘记，汇丰银行门口的铜狮身上还有当年日军留下的弹孔，那些悲惨的劳工和慰安妇，那些持有
大量废弃军票的老人在垂暮之年依然抱着死不瞑目的决心。香港的战争，是二战期间东方战场的重要组成部分，当年日
军留下的种种暴行，就发生在如今人们熟悉的港九街市上。但是，关于那场战争，至今没有一本全景记录的史书，资料和有关书籍的记载也比较零散，本书作者是一位多年从事香港沦陷历史研究的学者，采访了许多战争期间的当事人，也查阅了很多历史文献，并做过许多实地考察，《香港大沦陷1941.12—1945.8》可以说是关于香港沦陷史研究的一部力作。
今日之香港在祖国的怀抱里日益繁荣，今日之中国在世界上日益强大，前事不忘，后事之师，记住历史，会让我们反思战争，珍惜和平。中国人民历来是爱好和平的，但是，我们并不惧怕任何挑战。从近代以来，中国饱受帝国主义和殖民主义的欺侮，中国人民曾经是战争的受害者，因此更加珍惜和平。
作者研究二战期间的香港沦陷史多年，起初，作者为一个参加过抗日战争的东江纵队老战士写传记，偶然接触到那段历史。当年的抗日小鬼刘华胜老先生童年在香港的悲惨生活让作者受到巨大的心灵震撼，从而激发了研究这段历史的勇气和决心。由于种种历史原因，关于香港沦陷历史的史料非常稀少和零散，很多外文资料也散留在世界各地。如果仅仅从网上搜索，关键词的条目不仅少得可怜，而且大多重复而简略。虽然历史已经远去，很多第一手资料和当事人都已经远去，但作者依然坚信史学是严谨的。虽然史书和躺在博物馆和图书馆里的数据已经泛黄和残缺不全，作者依然坚信史学是有生命的，那是一份民族情感，一个沉重的历史使命。
尽管这本书未必是严格意义上的史学著作，但是，香港那段悲怆历史的黑暗的岁月依然在本书中顽强地传达出来。追忆历史，悲伤满怀;以史为鉴，慨当以慷!日本侵略军在中国的暴行读后感(七)
1937年8月28日，可恶的日本侵略者轰炸了上海火车南
站。当时，日本侵略者把房屋炸得七折八断的，那些无辜的老百姓被炸得粉身碎骨的。在站台上，坐着一个两、三岁的孩子，她正张着大嘴‘哇哇“地哭，好象在喊叫：”爸爸、妈妈，你们在哪里呀!“其实，她的爸爸、妈妈早已经被日本侵略者炸死了。
小孩的爸爸、妈妈被炸死了，这个孩子今后的命运会是怎样的呢?她可能会冻死、饿死，也可能会被好心的人收养，但是她再也得不到父母无微不至的关怀和疼爱了。
天真无暇的孩子，生活在战争的年代里，他们多么希望可以有一次妈妈的拥抱，哪怕只有一次;他们多么可以坐在明亮的教室里聆听老师讲课，哪怕只有一节……可是，他们这最基本的愿望都不能够实现，是战争夺去了他们的这些权利。为什么?为什么?这究竟是为什么?这对他们不公平，孩子不要战争，我们要的是一个充满欢歌笑语的大家庭。
让我们大家共同呼吁：我们要“和平“，让战争永远消失!
篇六：香港暴行事件心得
国安法读后感500字国安法是什么意思？近期国安法刷屏了，我简单聊一下的自己的心得和想法。刚才闭幕的十三届全国人大三次会议大会审议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家平安的法律制度和执行机制的决定(草案)》。当看到这个消息的时候，我由衷的感到快乐。说白了，《国安法》就是针对前段时间由于香港国安方面的法律漏洞的存在，使得香港出现了让所有人都不愿看到的混乱局面，这是从国家层面对法律制度漏洞进行的梗塞。这无疑于利好香港和香港人民，利好于香港的繁荣稳定。
每当我看到那些乱港分子的街头暴行的时候，我都无比的心痛。则多无辜的人受牵连，则多商铺关门停业，让人泪目。面对外部势力的无耻干涉，香港有一群不明事理的年轻人受到了外部的蛊惑和收买，从事了很多恐怖活动，这明显是危及中国香港的平安稳定的，甚至出现了“港毒分子〞，悍然挑战一个中国的底线。所以国家公布出台这样的制度是非常及时的，合乎国家利益和中国香港的利益，香港各界也都纷纷表示了支持。那些跳梁小丑的日子到头了，勾结外国势力的乱港分子也终将会受到法律的制裁。
我认为，制度的制定只是第一步，关键还是看执行。我相信，不久的将来，香港一定可以变回以前那个我们熟悉的香港，我坚信。
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