教师党史学习个人感悟4篇

教师党史学习个人感悟篇1

　　今年初，党中央作出重要部署，决定在全体党员中开展中国共产党党史学习教育。今年是比较特殊的一年，既是中国共产党诞辰100周年之年，又是我国全面实现“两个一百年”奋斗目标的第二个“一百年”开启之年，党中央决定在全党开展党史学习教育，意义更加特殊。就是要全体党员铭记党的百年光辉历史、重温党为中华民族谋复兴的初心，更是要全体党员从党的百年历史中汲取力量、面向未来勇于担当引领中华民族伟大复兴的重任。作为党员教师，在党史学习中应如何做呢?党员教师，要始终“不忘初心、牢记使命”，要让学生了解党的百年历史、把握党的百年历程，要用党的百年光辉历史去教育、影响学生。具体要做到以下几点：

　　在党史学习中，教师要用党史的红色故事教育学生，传承好红色基因。教师要让学生了解党的百年伟大奋斗历程，向学生系列讲述党史中的红色故事，要向学生讲述发生在学生身边的红色故事，特别是发生在xx、贾x等地的红色党史故事，例如《运河抗日支队》红色故事、《铁道游击队》红色故事、《淮海战役》系列红色故事、《贾汪百年煤矿》系列红色故事、“佩剑将军”在贾汪起义等的红色故事，向学生大力弘扬党的百年历程，使学生坚定永远跟党走的信念。

　　在党史学习中，教师要引导学生把握正确的道路、能科学地认识党的历史。中国共产党认识世界、把握历史的根本方法是唯物主义历史观，教师要引导学生用唯物观来认识党的历史，把握党的红色历史主线，从而正确认识党的百年的重大事件，能科学评价不同时期党的重要会议和重要人物；同时还要加强对学生进行思想引导和理论分析，更好地让学生认识党的百年历史。

　　在党史学习中，要牢记教师的初心：始终坚持党的领导，为党教育有信仰的坚决拥护党的领导的人，为国家培养社会主义有用的人才。教师要让学生了解我国教育事业一百年来所发生的翻天覆地的变化过程，认识到这种变化主要归功于中国共产党的正确领导，也只有党的领导才能发生这种聚变，也是办好中国特色社会主义现代化教育的根本保证；要引导学生树立远大的共产主义理想，坚定中国特色社会主义信念，不断培养学生的爱国主义情操和时刻准备报效祖国的胸怀。

　　在党史学习中，要牢记教师的使命：立德树人，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师要引导学生不断树立高尚的社会主义品德，坚守优良的社会公德，践行社会主义价值观，掌握更多的科学知识，将来成为祖国栋梁之才。教师不仅要做好传播科学知识、传播社会主义思想的工作，也要做好塑造好学生灵魂的工作，不仅要做好传播知识的教书老师，也要做好塑造学生优良品格的育人老师。

　　教育既是关系到国家振兴、社会进步的基石，又是功在当今、利在千秋的伟大工程，让我们每位教师时刻不忘自己初心，牢记自己使命与责任，为伟大的中国复兴梦奋勇前行！

教师党史学习个人感悟篇2

　　听了崔增录局长讲的党史课程我感悟颇深作为一名思政教师学习党课有利于明白中国共产党的党史，就是一部奋斗史，就是为民族谋复兴，为人民谋幸福，中国共产党史正是由一位位共产党员、一位位革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。在当下，国际形势复杂多变、国内环境错综复杂，学习党史显得尤为紧要。学习党史，就是要学习中国共产党人始终坚定理想信念，秉持崇高信仰；坚守初心本色，保持风骨气节；坚持人民立场，饱含为民情怀的高尚品德；学习党史、新中国史，就是要学习中国共产党始终坚持初心的家国情怀。1921年中国共产党成立了，至今已有98年。今天，新中国在新时代迎来了党的70岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。

　　通过学党史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史形成常态化机制，切实抓出成效。

　　通过学党史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里；群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。

　　学党史明党之志，我们要牢记党的初心和使命，坚持奋斗奉献精神，培养求真务实的工作作风；通过回顾党史，让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的，从而凝聚全党共识，汇聚全党力量，为顺利实现“两个一百年”的奋斗目标奠定了思想基础。

　　党史记录了中国共产党人带领中华民族探索、翻身、奋斗、建设的身影，是由一串串可歌可泣的故事串联成的彪炳史册的成就。学习党史、新中国史是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。我们要充分重视历史留下的烙印和启示，知史爱党，知史爱国，知史明智，以史鉴今，培养唯物史观和历史思维，服务好人民，担当起重任。

　　学习党史是涵养爱党爱国之情的生动教材。我党的历史是我国近现代史中最特别的篇章，是中国共产党领导人民推翻三座大山，建立人民民主专政的人民共和国，是中国共产党实行改革开放，为华夏大地注入新的活力，是中国共产党找准新的历史方位，引领中国特色社会主义进入新时代。历史无法忽视党的苦难与辉煌，我们只有细数98年的党史、70年的新中国史，铭记先辈的勇敢刚烈，元勋的智慧胆识，传承红色基因，根治民族情怀，从历史中浓缩出爱党爱国的深厚情谊。

　　学习党史是掌握历史发展规律的必由之路。历史是最好的教科书。历史的进程中蕴含着兴亡更替的道理。中国共产党从建党初期的六十多人，发展壮大到现在拥有九千多万党员的世界第一大党，充满着硝烟中的呐喊，血战中的拼搏，也有从一穷二白到独立富强的坚韧和智慧。一个先进的执政党，最难做好在继承历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断克服外界不稳定的因素，克服自身长期执政的风险，提高执政能力和领导水平。习近平指出：“今天我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”后人应从党史、新中国史中把握历史发展规律，提炼实践经验中的治国理政瑰宝。

　　学习党史是坚定走稳脚下之路的信心之源。群雄逐鹿的年代无数个政党轮番登上历史舞台，真正唱久唱响的是中国共产党。我党仁人志士初心不改、矢志不渝，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。温习这段激情燃烧的岁月，从实践的经验中深刻体会总结，会使我们更加科学地分析历史走向，更加清醒地认清世情国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性基础上坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们在追忆历史中擦亮初心，站稳人民立场；在回望革命中创新理论，真信共产主义；在传承缅怀中锤炼精神，丰富精神；在对照笃行中自身建设，提高执政能力。

　　学习党史是一名思政老师的责任与义务，通过党史课程的学习能够让我在今后的教学中把握重点，不偏离方向，能够让我时时刻刻用高标准严格要求自己，做一名新时代合格的中学思政老师，更要成为一名爱国、爱党、爱人民的合格中学思政教师。

教师党史学习个人感悟篇3

　　历史是的教科书，也是的清醒剂。开展好党史学习教育，是党内政治生活的一件大事，是一场唤醒初心使命、强化党性锻炼的精神磨砺。如何让党史课堂“活起来”?我以为：要切实推动学员党性教育与党史学习教育深度融合，需积极创新党员干部培训方式。

　　要精心设置主体班培训课程，在党史教育中深化学员党性。中国共产党的100年历史就是中国共产党最宝贵的精神财富，是最鲜活、最生动、最能教育人激励人的“营养剂”和“教科书”，必须传承和弘扬好。为此，在党史学习教育中要围绕党性教育的主线和主题，精心设置专题培训方案，专设党史教学单元，提升党史课程比重，确保党史教育和党性教育课程不低于总课时的70%，通过纵线贯通和重点突破相结合的方式引导学员全面系统学党史，从党的光辉历程、光荣传统及宝贵的精神财富中，汲取前进力量。

　　要深入挖掘地方红色资源，在党史故事中强化学员党性。“明镜所以照形，古事所以知今。”党员干部应该以榜样为镜，从革命先辈身上汲取前进动力，把蕴含在党史中的光荣传统和优良作风转化为淬炼党性的自觉行动。为此，要以开展党史学习教育活动为契机，组织党校专兼职教师深入研究地方史料，重现本地党史历程和先进优秀共产党人的先进事迹，引导学员在学习地方党史过程中，对照革命先烈和英雄人物的伟大精神和崇高品格，传承本地区党员干部的红色基因，不断坚定理想信念、筑牢初心使命。

　　要开展“红色经典进课堂”党史教学活动，在身临其境中激发学员党性。党性教育，绝不是空洞的说教，也不是泛泛的坐而论道，而是一种高度的主观自觉。为此，要注重突出党性教育的感染性、震撼性、仪式感。创新干部教育培训方式，通过组织教员学员观看红色经典电影、爱国电影、革命战争历史剧、红色党史剧等，让参训学员在生动的情境中接受革命精神洗礼，增加学党史的感性认知，推动党史学习教育走深走实走心，进而激发党性锻炼的内生动力。

教师党史学习个人感悟篇4

　　2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会之年，是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘，100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、艰苦奋斗，开拓进取的一百年，是各项事业蓬勃发展的一百年，也是党史长足进步的一百年。习近平总书记在党史学习教育大会中强调：中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革，引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹，充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程，充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格，深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问，是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。

　　作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循习近平总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦！

　　常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：

　　1.清晨打开手机中的“学习强国”APP，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志；以榜样之光，亮思想之灯；以奋斗精神，做时代新人。

　　2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的心得体会进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。

　　3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。

　　4.读《中国共产党简史》，每读一个章节便进行读书笔记的整理，并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。

　　英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：

　　1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。

　　2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。

　　3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身师德师风建设，在政治思想方面做好引导模范作用。

　　4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。

　　“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：

　　1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。

　　2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。

　　3.思想上树立五种意识。树立忧患意识，增强引导学生可持续发展的理念；树立大局意识，促进同事之间的沟通协调；树立创新意识，在教学设计中要善于创新知识，勇于尝试；树立责任意识，履行好教学职责；树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。

　　不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步；唯有学习，方可强国！愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局！

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