“学党史、讲党性”主题活动实施方案9篇
时间：2022-03-23 01:55:19 来源：网友投稿
“学党史、讲党性”主题活动实施方案9篇
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇1
多为民“办实事”少对民“打官腔”
不可否认，干部与群众处于不同的话语体系，如果干部与群众接不上话、搭不上腔，就很难好好交流，以心交心更是不可能。干部如果总拿一些原则、规章制度等“官腔”与群众交流，与群众自然是聊不到一块儿的，当然也很难与群众想到一起、凝心聚力也无就无从谈起，事情也不可能办到群众心坎上。“官腔”的要害在于“官”，如果干部总是把自己当作一个“官”，就会高高在上、脱离群众，不了解群众真实的想法、不会说群众语言，就只有是“官话套话”连篇。作为新时代党员干部，当以“三个自觉”放下“官架子”，多为民“办实事”、少对民“打官腔”，在与群众打成一片中更好密切党群干群关系，团结带领各族群众为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗！
自觉保持“民为邦本、本固邦宁”的清醒认识。众所周知，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民，只有人民群众源源不断地输送养分，党这棵参天大树才会不断焕发新枝、生机勃勃。从历史参照系看，党从成立之日起，就紧紧和人民站在一起。历史一再证明，只有始终保持同人民群众的血肉联系，切实尊重群众地位，广泛发动群众力量，我们党才能永远立于不败之地。作为新时代党员干部，要充分认识到“打官腔”的危害性，深刻认识到用心用情践行党的群众路线的极端重要性，始终把人民群众放在心上，把“人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应”作为衡量一切工作的首要标准，始终与人民群众同呼吸、共命运、齐奋斗，在为民利民中团结带领广大群众拼搏奋进新征程、建功立业新时代。
自觉端正“为党尽责、为民造福”的工作态度。细节决定成败，态度决定一切。如果没有人民群众的拥护和支持，我们党将一事无成。毛泽东同志曾告诫全党：“我们党必须和广大群众保持密切的联系，如果和群众联系不好，就要发生危险。”作为新时代党员干部，必须端正对群众的态度，彻底摒弃“打官腔”之态，始终保持来自人民、植根人民的姿态，把为党尽责、为民造福作为最大政治责任，始终坚持以人民为中心的发展思想，真正做到相信人民群众的智慧和力量，尊重人民群众的实践和创造。制定政策主动问需于民，切实把群众需要作为第一信号，切实维护好广大人民群众的权益；推动落实积极问计于民，充分尊重群众的主体地位和首创精神，公平公开公正处理好涉及群众切身利益的热点敏感问题；检验工作敢于问效于民，自觉在接受群众监督中为民“办实事”，真正让组织认可、让群众满意。
自觉涵养“我将无我、不负人民”的过硬作风。党的性质和宗旨决定了党的作风，党的作风体现了党的性质和宗旨。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。作风好，党的形象就好，创造力、战斗力和凝聚力就强。作为新时代党员干部，务必要带头杜绝“打官腔”之风，自觉坚持和弘扬党的优良传统和作风，敢于用批判的思维审视自我，切实对照党的要求和群众期盼，查不足、找差距、明方向，努力在真查真改、逐步完善中树好党员干部的良好形象，自觉用人民群众这面“镜子”对照检查和总结反思自身存在的作风问题，始终做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、全力以赴为民办实事、做好事、解难事，真正树起新时代共产党人的光辉形象。
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇2
在每个人的成长过程中，都需要方向性、榜样性、耳朵湿、沉默性，是切实的方向性、熏陶性。
榜样的力量可以是有形的、看不见的种类，可以是点、面、多维的，来源是多面的。例如，小时候父亲什么都做不了，老师什么都做不了，教科书革命先烈勇敢，这种崇拜是影响，切实进入大脑的影响，宏观上似乎可以说是熏陶。小学生之间铅笔笔和自动铅笔的不同产生的影响是具体的形象，具有现实的模仿性、实现性。但是，前者的影响显然要更深。
由于董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象，许多青年选择从军报国，这种影响也具体，表现在切实的某个方面。由于视野接触的地区、方向、范围的变化，原有的影响有可能深化或减弱，但这些现有的影响仍然存在，根深蒂固，是成长体难忘的成长记忆。例如崇拜，但不能模仿，原因也很简单，心力不能左右环境，环境能改变心力。
党的历史在我们这一代有迹可循，也许有共鸣。例如，小时候，祖母家前面的毛主席的标准像，标准像左右侧的毛主席的语录，红皮毛泽东选集，祖父总是口头感谢党。然后有红领巾、团徽、党徽，在以这条线为中心的过程中，党的历史在我们的心灵世界开始逐渐丰富，视野的扩大，比过去稍微深化。
建党前后的历史不厌其烦，不厌其烦，特别是青年领导的成长电影很受欢迎，读《正好的同学少年》时的热血沸腾，热情沸腾，热情读《毛泽东诗词》，看红色电影，参观红色遗迹，在力所能及的范围内也许，这种影响仍然模糊不清，原因似乎有体验。
也许，从多维度和面的角度来看，学习党史的影响依然是熏陶，但在具体方面也有深刻的影响。例如，文明的精神，野蛮的体魄，前者依然像蜗牛一样寻找，后者也能坚持下去。晨读晨练，风雨无阻，在这个过程中，似乎开始了一段简单的体验，在具体的身体力行情况下，感受模范的力量影响。/r/n。
对党的历史学习过程中仍难以摆脱假、大、空的模式，学习心情浮躁，学习程度肤浅，学习效果自然脱离现实。关于不现实，党史系的老教授们一定同意。因为在专业考试前后，老师们的感情得到了充分的表现。老实说，良师啊!此时，回顾一下，自然理解老师们的用心，同时反省自己:不是故意浮躁，而是在当时的情况下，当时的认知观念中，当时的视野范围是不可避免的。但教化的力量是伟大的，这种影响是可持续的。/r/n如果对点的影响避免言行的话，面、维等的影响可能会更深，被称为信仰
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇3
对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，下面是天涯涛源范文网小编给大家带来的在“学党史 强党性 转作风 办实事”专题会上个人发言提纲，希望大家喜欢。
根据市委关于开展以“学党史 强党性 转作风 办实事”为主题的专题民主生活会的要求，会前经过深入学习研讨，诚恳谈心谈话，征求意见建议，并结合工作实际，认真结合当前开展的党史学习教育，学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上得重要讲话精神，深入检视剖析自身存在的问题，深挖产生问题的根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将具体情况汇报如下：
一、重点查找突出问题
(一)xx市“学党史 强党性 转作风 我为群众办实事”工作推进会议上强调的干部作风、工作标准、工作合力、干部使用和监管、群众感情等方面问题。
1.工作作风不扎实。工作标准境界不高，精神上有所懈怠，满足于现有学识和见解，工作平推平庸，工作效果一般，时常有偷偷懒、歇一歇的想法。认为自己在建设系统多个局属单位工作过，在工作一线已经做过贡献了，既有功劳，也有苦劳，创业奉献的意识有所淡薄。工作标准上，有时要求不高，只求过得去，不求过得硬，取得了一点小成绩就沾沾自喜，认为对一些工作要求没必要太较真，缺乏争先树优，一抓到底的扎实作风。在工作生活中对分管科室的同志要求不严，管理松懈。认为部门同志只要不影响工作，任务能按时完成就行，纪律上适当松懈一点没关系，对不良风气的危害性认识不到位，认为是小事，警惕性不高，落实制度、监督管理不到位。
2.对标先进和模范意识方面还有差距。工作标准要求不高，缺乏争先创优，争创一流的工作激情和工作境界。例如，对分管的工作存在“看喜不看忧”的现象，满足于“过得去”、“还可以”，缺乏走在前列、奋力争先的激情和境界。对新形势新挑战认识不足，对工作潜心研究不足，解决发展中的问题思路不开阔、举措不创新，存在“心有余而力不足”的本领恐慌和能力危机。党员干部的先锋模范作用发挥不充分，有时把自己混同于一般群众，在攻坚克难、冲在前面、勇挑重担等方面没有做出表率。例如，我市x个省级美丽村居试点，前期建设投入大量人力、财力、精力，自认为建设标准比较高，与周边先进县市区相比在建设标准方面还存在一定的差距。这表明自己对工作缺乏潜心研究，没有充分进行调研，在建设过程中未能及时对标先进县市区，争先创优意识欠缺。
3.担当意识不强，深入基层调研指导比较少。随着年龄和阅历的增长，面对繁重复杂的村镇建设工作，思想上逐渐有了“求稳多、求进少、嫌麻烦、怕生乱”的倾向，有了畏难发愁情绪，觉得还是安安稳稳好，不惹祸不得罪人就是最大的福。有时候，一味求稳，处理敏感问题瞻前顾后，畏首畏尾，放不开手脚，怕出了乱子不好收拾。例如，在村镇危房改造、农村清洁取暖等相关工作上，电话调度、会议调度的多，现场勘察、现场研究、现场解决的少，对工作推进过程中出现的问题不能及时了解处理，导致工作存在短板。
4.为群众办实事解难事存在不足。对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意为衡量标尺。例如，自己所分管的改厕后续管护服务宣传不到位，服务不及时，小部分农户不了解厕污抽运服务电话、抽运价格、维修政策等内容，给群众添了堵。这反映出自己没有始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。
(二)关于在全市开展机关工作纪律作风大检视大整顿大提升活动中需要重点解决的工作纪律方面9项、作风效能方面6项、形象修养方面5项问题以及其他违反机关工作纪律、扰乱办公秩序、损害机关工作人员形象的行为。
1.坚持党的性质宗旨有所淡化。随着经济社会发展，面对各方面的利益诱惑和思想碰撞，逐渐忘记了“我是谁、依靠谁、为了谁”，没有时时事事，首先把广大群众的利益摆在心中最高位置，推动工作自觉不自觉的把更多的精力放在了完成上级交办的任务上，对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不深。落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署时，基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。对中央的政策、省委决策部署行动不迅速，落实不全面，效果不理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服少，工作效果一般。例如，2021年年农村清洁取暖工作现场勘察、研究谋划不深入，方案制定缓慢。这反映出自己对工作要求不高，只求过得去，不求过得硬，认为对一些工作要求没必要太较真，缺乏争先树优，一抓到底的扎实作风。
2.执行政治纪律不严。对违反纪律规定的行为“睁一只眼闭一只眼”，对不良风气无原则、无底线的妥协避让，则会丧失党性原则，成为好人主义。在大是大非和原则性问题上能够立场坚定、旗帜鲜明，对于同志们的一些小事、小节上的却要求不严，队伍管理有时也失之于宽，一岗双责落实不到位。批评和教育时为照顾同志们的面子往往采用旁敲侧击的办法，缺乏直面困难的勇气。例如，开民主生活会时，往往只点出面上存在的问题，较少直接点出某位同志存在的缺点，批评与自我批评的有力武器运用不好。
3.对意识形态工作认识有待进一步提高。在新形势下，如何更好地宣传党的主张等学习研究的不深入;意识形态“一岗双责”意识不强。例如，在开展所分管的改房改厕改暖工作时，只是单纯的完成年度工作任务，注重工作如何顺利推进，对工作中可能出现的负面舆情以及风险情况考虑的少，研判分析的少。对分管科室党员同志教育舆论引导方面还很欠缺，认为不是自己分管的工作，轻视党员的教育引导，教育的方式也比较单一，主要是靠学习传达上级文件会议精神，不主动，吸引力不强。党员的政治敏锐性不强，对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，没有做到及时有力制止。
(三)各级党组织要结合当前开展的党史学习教育，认真进行党性分析，查摆有关问题。
1.理论学习标准质量不高。对工作投入的精力多，党史学习还是不深入，导致大局观念还不强，整体观念还不牢。对党的思想政治建设缺乏重视，把更多的精力放在了实际工作这个“硬指标”上，把党史学习当成了“软指标”，无论是党史学习还是业务知识学习，缺乏自觉性和主动性。对“四史”学习和习近平新时代中国特色社会主义思想学习成果，还没有完全转化为谋划推动工作的思路、本领和举措，开展工作不善于从习总书记思想和重要论述中找立场、找观点、找方法、找答案。例如，由于分管业务比较繁忙，参加局里组织的学习比较少，自学的劲头也不足，导致自己的政治理论水平不高，学习有待进一步加强。这反映出自己在思想上没有引起足够重视，缺乏自觉性和主动性，学习态度需要端正。
2.党性修养缺乏磨炼，大局观有所欠缺。不能把握住在自己的职责范围内什么事该做，什么事不该做，什么事该怎么做，而是一味地依靠领导，存在等一等、拖一拖毛病。缺乏政治敏感性和政治鉴别力，大局意识不强。有时考虑个人名利得失，工作负担重、压力大时，有过觉得工作太累的不满情绪和怨天忧人的思想。有时有畏难发愁情绪，放松对自己的要求，工作效率不高，缺乏盯紧靠牢、一抓到底的狠劲，不能坚持始终，有马虎交差，蒙混过关的侥幸心理。例如，招商引资、招才引智工作没有引起足够重视，由于业务性工作繁忙，对招商引资、招才引智投入的精力不大，把招商引资工作看成额外负担，态度不积极、行动迟缓，效果不明显。
3.批评和自我批评欠缺。没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义，一些时候准备不充分，标准不高，有完成上级任务的“过关”思想和“走过场”现象存在。每年仅在民主生活会时开展批评和自我批评，没有做到批评和自我批评经常化。在民主生活会或组织生活会上，有时缺乏当面批评的勇气，顾面子、讲人情。例如，在专题民主生活会中，对其他班子成员的缺点和问题，总是以提醒代替批评，缺少了批评的力度，存在“只栽花不挑刺”的好人主义现象，党内政治生活的政治性、原则性、战斗性还有待提升。这反映出自己党性修养不够高，没有严格落实党内政治生活规定，没有充分发挥批评与自我批评思想武器的作用。
二、产生问题的原因剖析
从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下四个方面:
(一)坚定理想信念的自觉性不强。在政治合格方面，能够始终牢固树立“四个意识”，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
(二)严守政治纪律和政治规矩的坚决性不强。在执行政治纪律和政治规矩方面，能够时刻坚定地维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不足。在执行政治纪律、组织纪律上不坚定不到位，执行各项规章制度不严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
(三)提升政治自觉的主动性不强。在全面从严治党方面，经常以反面典型为鉴，不断反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性，没能认真对照合格党员标准，把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，对结合实际的工作特点、规律把握不透，对如何在源头上更好预防腐败研究的不深，对分管领域党员干部教育管理缺乏力度，对“抓好党建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。
(四)勇于担当作为的积极性不强。在发挥作用合格方面，能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争，确保党中央、省委、市委各项决策部署落地生效。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不强，再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样的攻坚克难和“敢教日月换新天”的敬业精神，缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲，缺乏“不破楼兰终不还”的决心，缺乏“乱云飞渡仍从容”的境界，工作积极性、主动性、创造性不足。
三、努力方向和整改措施
下一步，将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题，逐一制定措施，认真抓好整改。
(一)加强理论学习，坚定理想信念。切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，自我加压，认真学习，勤于思考，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅，系统而不零碎，联系实际而不空谈表面，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。特别是加强对《论中国共产党历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》的学习，深入贯彻xx及我市“学党史强党性我为群众办实事”工作推进会议精神，学习理解透、把握落实好，并与工作实际相结合，在思想上和行动上与党中央保持一致。
(二)牢记宗旨意识，密切联系群众。应该把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
(三)改进工作作风，提高工作能力。强化规矩意识，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率，努力完成好各项工作，正确处理人际关系，下决心减少应酬，杜绝不良嗜好，抵制不正之风，养成健康的工作方式和生活方式，加强对自己分管领域内工作的监管。坚持实事求是，坚持科学的态度和求是的精神，求真务实、开拓创新地做好当前各项工作，改进工作方法，做到工作中实事求是，不欺上瞒下，不弄虚作假。勇于改正，带头做到即知即改、立行立改，对自己需要整改的问题建台账、定计划、限期整改，以“钉钉子”的精神抓好问题整改，从自身做起、从自身改起，以上率下、做好表率。
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇4
随着刚刚结束的学习，我们也结束了党校在职研究生第五学期的学习，回顾了这两年多的生活和学习，我端正了学习和工作态度，明确了目标，妥善处理了工作和学习的矛盾，严格按照学校的学习和教育计划，集中精力，认真学习，圆满完成了学习任务，现在我的学习、思想总结如下
一、努力学习理论知识，提高政治素质和思想水平.
在平时的学习生活中，我研究管理专业和理论知识的书籍，结合实际深入思考，在学习思考中想理解，在集体研究中理解，在笔记和论文中理解，坚持理论联系，重视学习的应用，坚持真正的学习，真正的学习
一是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三大代表思想的理解和把握进行比较，特别是对贯彻落实科学发展观和会议精神有更深的认识，提高理论水平，加强贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性.
二是认真学习反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等新知识，进一步明确现在面临的形势是机遇和挑战并存，希望与困难共存，在世界多样化、全球化快速发展的结构下，应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果，为我所用.
三是利用党校良好的学习环境，阅读政治、经济、文化类书籍.通过学习，扩大知识面，促进知识更新，提高控制实现工作和应对复杂局面的能力.
二、加强党性锻炼，增强党性意识和党性修养.
在两年的学习中，我主要通过以下方法加强党性锻炼，提高意识和修养
1.通过理论学习加强党性修养.加强党性修养关键是加强世界观改造.我坚定地确立了共产党党员必须确立的科学信仰，进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观.
2.通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养.
在学习期间，我们参观了反腐教育基地，这在我的心灵深处受到了深刻的教育，使共产主义的理想信念更加坚定.
3.遵守各项纪律加强党性修养.
在学习期，我严格遵守党的政治、组织、廉政纪律，无论是学习、生活还是出差，都要注意个人形象和修养，严格自我教育和自我管理，实现自重、自省、警察、自我鼓励，始终以优秀共产党员的标准测量自己，培养自己.
三、坚定信念，提高能力，学以致用.
两年的管理专业学习，使我掌握了很多理论和业务知识，在学习理论知识的同时，我积极投身于业务工作的研究，学习应用，在实践中坚定信念，坚定信念发展，始终保持奋进的精神状态，克服改革攻势阶段的许多矛盾和困难.坚信自己在以后的工作实践中，面对复杂的问题，一定会有更合理的思考，更准确的判断，更合理的解决办法.学习和掌握马克思主义的唯物辩证法，从感性认识到理性认识，从个别实例到总结一般规律水平提高，克服主观性、片面性、表面性、盲目性，提高工作原则性、系统性、预见性和创造性，提高工作主导性能力，保障我贯彻党路线方针政策的自觉性、正确性.通过学习领导科学和管理学知识，我进一步加强了科学领导的意识和艺术，进一步提高了执行民主集中制度的自觉性和坚定性.
四、追求现实，提高现实意识.
老一代革命家陈云说:不仅仅是书，不仅仅是实际.对比、转换、重复.这是唯物主义和辩证法的有机统一，实际兴邦，空谈误国，党员应始终重视实际，说实话，实事求是.发扬脚踏实地，埋头苦干的做法.考虑到大众的担心，急于大众的困难，寻求大众的要求.坚定、竭尽全力为人民做好事，以实际行动取信于人民.同样，我也用实践为自己打下坚实的实践基础，提高为人民服务的能力，用实践使自己的党性修养永远青春.
总之，作为党员干部，通过两年的学习，我受益匪浅.与此同时，我认为在未来的工作中，我们必须努力提高我们的素质，加强党性锻炼.只有这样，我们才能真正为大众服务，真正做好工作，做到位.
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇5
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。***革命的影响下，中国以李大钊、陈独秀、***为代表的先进知识份子，开始了学习宣传马克思主义的活动。因而，马克思主义在中国先进知识份子当中，逐渐传播开来。 1919年5月4日，北京&ldquo；外争国权，内惩***&rdquo；的呼声，划破长空，震动中国大地，中国历史又翻开了新在一页。 尔后，马克思主义在中国广泛传播，全国各地新出版在进步刊物如雨后春笋，在不到一年的时间里，便到达400多种。比较出名的除《新青年》、《每周评论》外，还有《少年中国》、《觉醒》、《湘江评论》等。1918年4月，***同蔡和森、何叔衡在湖南发起成立了&ldquo；新民学会&rdquo；。1919年7月，李大钊组织了&ldquo；少年中国学会&rdquo；。不久，周恩来和郭隆真等人组织了&ldquo；觉悟社&rdquo；。当时，在宣传马克思主义方面最突出的是李大钊和陈独秀。他们编辑的《新青年》，成为宣传新思想和马克思主义的主要阵地。在他们的推动下，很多先进青年和知识份子，开始在工人中宣传马克思主义，促使马克思主义同中国工人运动相结合。一大批青年知识份子与工农相结合，逐渐成为真实的马克思主义者。 1920年4月，共产国际派代表维金斯基等来华，前后会面了李大钊、陈独秀等人，开始酝酿成立共*产*党。以后，在全国各地建立了共产主义小组的基础上，于1921年7月下旬，在上海举行了中国共*产*党第一次全国代表大会。出席大会的代表有：***、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海十二人，还有陈独秀指派的代表包惠僧和共产国际的代表马林和尼柯尔斯基。大会公布了中国共*产*党的成立，制定了我党的第一个纲领。规定了党支的奋斗目标是&ldquo；建立无产阶级***&rdquo；，&ldquo；消灭资本家私有制&rdquo；，&ldquo；到达共产主义&rdquo；。大会选举了中心领导机构，由陈独秀担负中心局书记。中国共*产*党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。 中国共*产*党在领导中国各族人民为新民主主义而斗争的进程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段，其间承受了1927年和1934年两次严重失败的痛苦考验。
经太长时间武装斗争和各年方面、各种情势斗争的密切配合，终究在1949年取得了革命的成功。 中国共*产*党成立以后，便领导了大张旗鼓的工人运动。1922年1月到1923年2月，中国工 人运动出现了第一次***。同时，建立了以共*产*党员和国民党左派为核心的国共两党和各界人民的革命同一阵线，联合一切可以联合的气力，迅速地掀起了1925年至1927年的大革命***，成功地举行了北伐战争，基本上摧毁了北洋军阀的反动统治。但是，在这次大革命的进程中，以陈独秀为代表的右倾机会主义者，犯了&ldquo；一切联合，否认斗争&rdquo；的错误，对同一阵线内部的地主、资产阶级份子的让步性、反动性熟悉不足。因此，没有及时有效地组织革命气力同他们作果断的斗争。结果，当蒋介石、汪精卫控制的国民党前后叛变的时候，我们党不能组织有效的反击，导致了第大革命的失败。 大革命失败后，蒋介石国民党在帝国主义、买办资产阶级和封建权势的支持下，建立了新军阀的反动统治，对共*产*党人和革命者实行极其残暴的弹压。仅1927年到1928年上半年，就屠杀了共*产*党员和革命群众33.7万多人。但是，共*产*党人并没有被吓倒、被杀绝，他们揩干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续战争了。 1927年8月1日，周恩来等领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8月7日，党中心召开紧急会议，确定了实行土地革命和武装起义的方针。9月，***同湖南省委领导了湖南、江西边界的秋收起义。随后，湘鄂赣粤各地的秋收起义，广州起义和其他很多地区的起义前后爆发。自1927年大革命失败到1928年，党在全国各地领导武装起义100屡次，开始进入创建红军和发动土地革命的新时期。 ***同道领导的秋收起义，组织了中国式农革命军第一军第一师，在军队中建立了党的组织，并把党的支部建在连上。1927年10月，秋收起义的部队转入井冈山。
1928年，朱德带领起义的部队到井冈山会师，创建了红军第四军，扩大了井冈山革命根据地。到1933年，全国红军发展到33万人，共*产*党员也从1927年大革命失败后的1万人发展到30多万人。 在此以后的一段时间里，党内的&ldquo；左&rdquo；倾错误，几近使城市中有组织的革命气力损失殆尽。党中心在城市站不住脚，1933年，***撤到江西中心革命根据地本文-。第五次反&ldquo；围歼&rdquo；失败，红一方面军损失惨痛，不能不在1934年10月退出中心革命根据地，进行二万五千里长征。1935年1月，长征途中在遵义召开的政治局扩大会议，批评了党在军事指挥上的错误，确立了***同道在全党的领导地位。但是，王明冒险主义酿成的这次严重失败，使全国红军由30万人减少到3万人左右，共*产*党员由30万人减少到4万人左右。 1937年7月，抗日战争爆发，针对当时实际情况，***同道屡次重申党的二大提出的关于中国革命分两步走的规化，提出了新民主主义革命的光辉思想，指出了中国的前途在于颠覆帝国主义、封建主义的反动统治，并进而转入社会主义。并侧重总结了建军党以来，在同一阵线方面的经验教训，制定了既联合又斗争的策略，和同固执派斗争的方针，建立了国民党在内的包括一切抗日的阶级阶层的抗日民族同一阵线。并将我党工作的重点放在敌后，放手发动群众，展开游击战争，建立革命根据地和政权。在抗日战争时期，由于执行了以***同道为代表的党中心的正确线路，导致革命气力迅速发展。到抗日战争成功前夕，人民军队的主力，由抗战开始的3万多人，发展到120多万人，共*产*党员由抗战开始的4万多人，发展到121万人，使我们党真正建设成为一个具有广泛群众性的马克思主义的无产阶级政党，成为中国人民史无前例的领导气力。
抗日战争结束以后，蒋介石依靠美国的支援，谢绝我党和全国人民关于实现和平民主的正义要求，悍然发动全面内战。以***同道为代表的中国共*产*党，以根据革命情势的变化和革命实践的发展，充实和丰富了新民主主义革命的理论和政策，面对蒋介石发动的全面内战，提出了&ldquo；针锋相对，寸土必争&rdquo；的方针，以革命的两手反对其反革命的两手。在武装斗争总题上，***同道提出了十雄师事原则，使我党领导的革命气力在内战中不断发展壮大，仅仅经过3年多的英勇奋战，就消灭了蒋介石的800万军队，颠覆了国民党政府，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的基本成功。我们党发展为代表全国各族人民利益的执政党。 中国共*产*党领导中国人民取得的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的成功充分辩明： 中国共*产*党是无产阶级的先锋队，是全心全意为人民服务的不谋任何私利的政党虽勇于并善于领导人民百折不挠地向敌人作斗争的政党。中国各族人民从亲身经历中看到了这个事实，人而紧密团结在党的四周，实现了我国历史上空前的民族同一和团结。 中国革命的成功，是在马克思列宁主义指导下取得的。我们党创造性地应用马克思列宁主义的基本原理，把它同中国革命的具体实践结合起来，构成了伟大的***思想，找到了夺取中国革命成功的正确道路。这对马克思列宁主义的发展上一个重大的贡献。 中国革命的成功，在我国结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史。劳动人民成了新国家新社会的主人。
人民革命在一个人口占人人类近四分之一的大国的成功，改变了世界政治气力的对照，也鼓励了很多类似中国这样受帝国主义、殖民主义压迫剥削的国家的人民，增强了他们前进的信心。中国革命成功是第二次世界大战以后最重大的政治事件，以对国际局势和世界人民斗争的发展具有深入的久远的影响。 新民主主义革命的成功是无数先烈和全党同道、全国各族人民长时间艰苦奋斗结果。对此，中华民族的每代儿女都应加倍珍视它、爱惜它，必要时乃至用生命来保卫它。
中华人民共和国建立以后，我党领导全国人民治疗战争的创伤，恢复和发展经济，使年轻的共和国粉碎了帝国主义和国民党反动派对中国的封闭和颠覆活动。在国内领导全国人民，迅速完成了对农业、手产业和资本主义工贸易的社会主义改造，奠定了社会主义的政治、经济基础。在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深入的社会变革，增进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性变化。在1956年9月***的党的第八次全国代表大会上，我党公布：社会主义制度基本建成，国内主要矛盾已不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对经济文化不能满足人民需要之间的矛盾；全国人民的主要任务是发展生产力，解决人民日益增长的物质文化需要和由于生产落后而不能满足这类需要之间的矛盾。尔后，党领导全国各族人民开始转入全面的大范围的社会主义建设。直到&ldquo；***&rdquo；前夕的十年中，我们固然遭受过严重的挫折，依然取得了很大成绩。十年中，全国产业固定资产增长了3倍，农业的基本建设和技术改造开始大范围展开，并逐渐收到成效。高等学校的毕业生为前七年的4.9倍。科学技术工作也有比较突出的成果。
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇6
一、牢记党的信念，提高教育教学工作能力
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
二、学习专业知识，强化专业技能
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名农村教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，.教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
三、热爱教育工作，关爱后进学生
做一名的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。一方面必须热爱本职工作，忠于农村教育事业，对后劲学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为后劲孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇7
一、存在的问题及具体表现
(一)在组织开展党史学习教育方面。
一是集中教育抓而不紧。
二是系统学习不深不透。
三是学用结合做的不实。
(二)在锤炼党性修养方面。
一是对意识形态责任制落实不够有力。
二是意识形态工作机制不够完善。
三是创新理论贯彻落实有偏差。
(三)在基层党组织建设方面。
(四)在严肃党内生活方面。
(五)在落实全面从严治党主体责任方面。
二、问题产生的原因分析
(一)党性修养锤炼不够。
(二)初心使命意识不强。
(三)监督管理约束不严。
三、整改措施和下步努力方向
(一)强化理论武装，树牢“四个意识”。
一是加强理论学习。
二是注重学习实效。
三是严守党规党纪。
四是强化党性锻炼。
(二)强化主体责任，全面从严治党。
(三)强化责任担当，务求工作实效。
一要树牢群众观念。
二是勇于担当奉献。
三是严守纪律规矩。
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇8
随着刚刚结束的学习,我们也结束了党校在职研究生第五学期的学习,回顾了这两年多的生活和学习,我端正了学习和工作态度,明确了目标,妥善处理了工作和学习的矛盾,严格按照学校的学习和教育计划,集中精力,认真学习,圆满完成了学习任务,现在我的学习、思想总结如下
一、努力学习理论知识,提高政治素质和思想水平.
在平时的学习生活中,我研究管理专业和理论知识的书籍,结合实际深入思考,在学习思考中想理解,在集体研究中理解,在笔记和论文中理解,坚持理论联系,重视学习的应用,坚持真正的学习,真正的学习
一是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三大代表思想的理解和把握进行比较,特别是对贯彻落实科学发展观和会议精神有更深的认识,提高理论水平,加强贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性.
二是认真学习反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等新知识,进一步明确现在面临的形势是机遇和挑战并存,希望与困难共存,在世界多样化、全球化快速发展的结构下,应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果,为我所用.
三是利用党校良好的学习环境,阅读政治、经济、文化类书籍.通过学习,扩大知识面,促进知识更新,提高控制实现工作和应对复杂局面的能力.
二、加强党性锻炼,增强党性意识和党性修养.
在两年的学习中,我主要通过以下方法加强党性锻炼,提高意识和修养
1.通过理论学习加强党性修养.加强党性修养关键是加强世界观改造.我坚定地确立了共产党党员必须确立的科学信仰,进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观.
2.通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养.
在学习期间,我们参观了反腐教育基地,这在我的心灵深处受到了深刻的教育,使共产主义的理想信念更加坚定.
3.遵守各项纪律加强党性修养.
在学习期,我严格遵守党的政治、组织、廉政纪律,无论是学习、生活还是出差,都要注意个人形象和修养,严格自我教育和自我管理,实现自重、自省、警察、自我鼓励,始终以优秀共产党员的标准测量自己,培养自己.
三、坚定信念,提高能力,学以致用.
两年的管理专业学习,使我掌握了很多理论和业务知识,在学习理论知识的同时,我积极投身于业务工作的研究,学习应用,在实践中坚定信念,坚定信念发展,始终保持奋进的精神状态,克服改革攻势阶段的许多矛盾和困难.坚信自己在以后的工作实践中,面对复杂的问题,一定会有更合理的思考,更准确的判断,更合理的解决办法.学习和掌握马克思主义的唯物辩证法,从感性认识到理性认识,从个别实例到总结一般规律水平提高,克服主观性、片面性、表面性、盲目性,提高工作原则性、系统性、预见性和创造性,提高工作主导性能力,保障我贯彻党路线方针政策的自觉性、正确性.通过学习领导科学和管理学知识,我进一步加强了科学领导的意识和艺术,进一步提高了执行民主集中制度的自觉性和坚定性.
四、追求现实,提高现实意识.
老一代革命家陈云说:不仅仅是书,不仅仅是实际.对比、转换、重复.这是唯物主义和辩证法的有机统一,实际兴邦,空谈误国,党员应始终重视实际,说实话,实事求是.发扬脚踏实地,埋头苦干的做法.考虑到大众的担心,急于大众的困难,寻求大众的要求.坚定、竭尽全力为人民做好事,以实际行动取信于人民.同样,我也用实践为自己打下坚实的实践基础,提高为人民服务的能力,用实践使自己的党性修养永远青春.
总之,作为党员干部,通过两年的学习,我受益匪浅.与此同时,我认为在未来的工作中,我们必须努力提高我们的素质,加强党性锻炼.只有这样,我们才能真正为大众服务,真正做好工作,做到位.
“学党史、讲党性”主题活动实施方案篇9
在每个人的成长过程中，都需要方向性、榜样性、耳朵湿、沉默性，是切实的方向性、熏陶性。
榜样的力量可以是有形的、看不见的种类，可以是点、面、多维的，来源是多面的。例如，小时候父亲什么都做不了，老师什么都做不了，教科书革命先烈勇敢，这种崇拜是影响，切实进入大脑的影响，宏观上似乎可以说是熏陶。小学生之间铅笔笔和自动铅笔的不同产生的影响是具体的形象，具有现实的模仿性、实现性。但是，前者的影响显然要更深。
由于董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象，许多青年选择从军报国，这种影响也具体，表现在切实的某个方面。由于视野接触的地区、方向、范围的变化，原有的影响有可能深化或减弱，但这些现有的影响仍然存在，根深蒂固，是成长体难忘的成长记忆。例如崇拜，但不能模仿，原因也很简单，心力不能左右环境，环境能改变心力。
党的历史在我们这一代有迹可循，也许有共鸣。例如，小时候，祖母家前面的毛主席的标准像，标准像左右侧的毛主席的语录，红皮毛泽东选集，祖父总是口头感谢党。然后有红领巾、团徽、党徽，在以这条线为中心的过程中，党的历史在我们的心灵世界开始逐渐丰富，视野的扩大，比过去稍微深化。
建党前后的历史不厌其烦，不厌其烦，特别是青年领导的成长电影很受欢迎，读《正好的同学少年》时的热血沸腾，热情沸腾，热情读《毛泽东诗词》，看红色电影，参观红色遗迹，在力所能及的范围内也许，这种影响仍然模糊不清，原因似乎有体验。
也许，从多维度和面的角度来看，学习党史的影响依然是熏陶，但在具体方面也有深刻的影响。例如，文明的精神，野蛮的体魄，前者依然像蜗牛一样寻找，后者也能坚持下去。晨读晨练，风雨无阻，在这个过程中，似乎开始了一段简单的体验，在具体的身体力行情况下，感受模范的力量影响。/r/n。
对党的历史学习过程中仍难以摆脱假、大、空的模式，学习心情浮躁，学习程度肤浅，学习效果自然脱离现实。关于不现实，党史系的老教授们一定同意。因为在专业考试前后，老师们的感情得到了充分的表现。老实说，良师啊！此时，回顾一下，自然理解老师们的用心，同时反省自己:不是故意浮躁，而是在当时的情况下，当时的认知观念中，当时的视野范围是不可避免的。但教化的力量是伟大的，这种影响是可持续的。/r/n如果对点的影响避免言行的话，面、维等的影响可能会更深，被称为信仰
推荐访问:党史 党性 活动实施方案 学党史主题党日活动方案 讲党史的活动主题 党史党性主题实践活动 党史专题活动策划书 党史教育活动方案 关于党的主题活动 学党史主题党日活动 党史党性主题实践活动报告
[“学党史、讲党性”主题活动实施方案9篇]相关文章